苏科版物理九年级上学期 11.5 机械效率 同步练习（提高题）
年级： 学科：物理 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共3小题）
1、甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则( )
A . 甲吊车的电动机做的有用功较多
B . 乙吊车的电动机做的额外功较多
C . 甲吊车的电动机做的总功较多
D . 甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
2、小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示)，分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为 
、 
。下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)（ ）
、 。下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)（ ）
A . F1＞F2 ， 
B . F1＞F2 ， 
C . F1＜F2 ， 
D . F1＜F2 ， 
B . F1＞F2 ，
C . F1＜F2 ，
D . F1＜F2 ，
3、下面措施中能使滑轮组的机械效率提高的是（ ）
A . 增加提升重物的高度
B . 给滑轮的轮和轴之间加润滑油
C . 提升质量更小的物体
D . 将塑料滑轮换成体积相等的铁质滑轮
二、多选题（共2小题）
1、在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，同学们得到了很多结论，其中正确的是（ ）
A . 滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关
B . 滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
C . 滑轮组的机械效率与滑轮和绳子间的摩擦有关
D . 滑轮组的机械效率与承重绳子的段数有关
2、如图所示，小晖用60N的拉力，在2s内将重100N的物体升高了20cm，则（ ）
A . 绳子自由端被拉下60cm
B . 拉力的功率为24W
C . 有用功为20J
D . 滑轮组的机械效率为83%
三、填空题（共8小题）
1、某机械的机械效率为80%，使用它做400J的有用功，需同时做 J的额外功．
2、在实际生产劳动中使用机械时，总要做一些额外功，原因是任何机械本身都有 ，并且机械零件与零件之间在发生相对运动时还存在着 ，所以任何机械的机械效率总是 100%（选填“大于”或“小于”）。
3、要提高机械效率，关键在于减小 功。我们可以用 或 减小摩擦，还可以通过简化 结构， 机械自重等方法，来提高机械效率。
4、如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N。沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为 N，滑轮组的机械效率是 。
5、如果是水桶掉在了水井里，需要把水桶捞上来。在将水桶捞上来的过程中，克服水的重力所做的功是 功，克服桶的重力所做的功是 功，人在整个捞桶过程中做的功是 ，由此可见，应该根据 来判断有用功和额外功。
6、如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物体的物重G，甲图中拉力做的功为W甲 ， 乙图中拉力做的功W乙 ， 则所用的拉力F甲 F乙 ， W甲 W乙 ， 其机械效率η甲 η乙。（均选填“＞”“＜”或“=”）
7、小勇用如图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2 m，则绳子自由端移动的距离为 m。若物体与地面的摩擦力为9 N，则他所做的功是 J。如果小勇对绳的拉力F＝4 N，该滑轮组的机械效率为 %。
8、如图所示，某同学用6N的拉力将重为8N的物体拉上高3m、长5m的斜面，则该斜面的机械效率 。
四、实验题（共1小题）
1、在物理课上，同学们通过实验对斜面的机械效率进行探究。其中一组同学研究“斜面的倾斜程度跟机械效率的关系”。下表是他们的部分实验数据。
(1)分析表中的数据，可以知道：
①斜面的机械效率跟斜面倾角（倾斜程度）的关系是 ；
②实验中，拉力做的有用功 （填“相等”或“不相等”）；
③实验中，随着斜面倾角的增大，拉力做的总功 （填“增加”“不变”或“减少”）；
④额外功减少的原因是 。
(2)进而可以有如下推论：
①木块受到的摩擦力跟斜面倾角的关系是 ；
②从影响滑动摩擦力大小因素方面分析，在实验中，摩擦力的大小发生变化的原因是 。
五、计算题（共2小题）
1、如图所示的两个滑轮组。已知图甲中的物重G1与动滑轮G2之比为G1：G2=5：1；图乙中的物重G3与动滑轮重G4之比为G3：G4=6：1。两个物体重力之比G1：G3=3：2。若不计摩擦，求：
(1)甲、乙两图中的滑轮组效率之比 
；
；
(2)将物体匀速拉起时，绳子的拉力F1、F2之比。
2、小马用如下图所示滑轮组抬高重5N的小车，若不考虑摩擦和绳重，请你计算下列问题：
(1)若不计动滑轮重量，绳子自由端弹簧测力计的示数是多大？
(2)若考虑动滑轮重量，此时弹簧测力计的示数是2.5N，则该滑轮组的机械效率是多大？
(3)当动滑轮总重超过多少时，使用该滑轮组提该小车不再省力？