苏科版物理九年级上学期 12.3 物质的比热容同步练习_试卷库

苏科版物理九年级上学期 12.3 物质的比热容同步练习

年级：学科：物理类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共8小题）

1、关于比热容，下列说法正确的是（　　）

A . 物体的比热容跟温度有关 B . 物体的比热容跟它的吸热多少有关 C . 物体的比热容跟它的放热多少有关 D . 物体的比热容是物体本身的一种特性

2、铁的比热容大于铜的比热容．质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的（）

A . 温度升高较少 B . 末温较低 C . 内能增加较少 D . 内能较小

3、将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上．经过一段时间后，观察到如图所示的现象．由此说明三块金属的比热容（）

A . 甲最大 B . 乙最大 C . 丙最大 D . 一样大

4、水具有比热容大的特点，图中现象与此特点无关的是（）

A .

海边的昼夜温差较小 B .

空调房间里放盆水可以增加湿度 C .

冬天暖气设备用热水供暖 D .

用水冷却汽车发动机

5、冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（）

A . 水比较便宜 B . 水的密度小 C . 水的比热容大 D . 水的沸点高

6、将比热容不同的物体同时放入冰箱，下列说法中，正确的是（）

A . 比热容大的物体放出的热量多 B . 温度高的物体放出的热量多 C . 质量大的物体放出的热量多 D . 无法确定谁放出的热量多

7、如图所示是用两个相同的“热得快”给两杯质量相同的不同液体甲、乙加热时，温度与时间的图象。如果甲、乙两种物质的比热容分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 则下列判断正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 由图象不能判断 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的大小

8、小明阅读了下表，并经过分析得出了如下一些结论，其中错误的是（）

A . 冰的比热容是2.1×10³J/（kg•℃） B . 同种物质在不同状态下，其比热容可能不同 C . 通常沿海地区昼夜温差比内陆地区要小一些 D . 液体物质的比热容都比固体物质的比热容大

二、填空题（共5小题）

1、阳光同照沙滩和海面．温度高的是，这是因为沙子比水的小。

2、比热容是物质的一种，对于某种物质，它的比热容是的，不同的物质，比热容一般是的。常见的物质以的比热容最大。

3、水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），其物理意义为：。一杯水倒去一半，剩下的半杯水比热容为。夏天，光脚走在海滩上会感觉到沙“烫脚”，走进海水中却感觉到海水很凉，这主要是由于水的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”）沙子比热容的缘故。

4、热量可以用公式计算，其中吸热公式为，放热公式为。

5、质量相等的甲、乙两个小球( $\text{[math]}$ )在相同的条件下加热到相等的温度后，再分别放出相等的热量。则两个小球的温度相比t_甲 t_乙。

三、简答题（共1小题）

1、潍坊白浪河湿地公园建成后。水域面积大大增加，不仅起到了美化绿化作用，提升了城市形象，而且改善了周边生态环境，附近居民明显感觉到昼夜温差变小了。请你运用所学物理知识，做出简要的解释。

四、实验题（共1小题）

1、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少，他得到如下数据

(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关。

(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：。

五、计算题（共1小题）

1、一根烧红的铁钉，温度是500℃，质量是1.5g，它的温度降低到20℃，要放出多少热量？已知铁的比热容C_铁=0.46×10³J/（kg•℃）．