粤沪版物理八年级上学期 第一章 走进物理世界 单元试卷
年级： 学科：物理 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共8小题）
1、下列有关误差的说法中．正确的是（ ）
A . 多次测量取平均值可以减小误差
B . 误差就是测量中产生的错误
C . 只要认真测量，就可以避免误差
D . 选用精密的测量仪器可以消除误差
2、王刚同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用．并设计和进行了实验．上述过程中．“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的（ ）
A . 提出问题
B . 猜想与假设
C . 进行实验与收集证据
D . 分析与论证
3、一名粗心学生的测量记录中忘记写单位，在他的记录数据中，其中有一个数据的单位是mm，它是( )
A . 一支新铅笔的长度为17.5
B . 一本外文字典的厚度为35
C . 一枚壹角硬币的厚度为1
D . 一名同学的身高为16.4
4、如图所示，用一厚刻度尺测量木块的长度，方法正确的是( )
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
5、要测量1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是( )
A . 用刻度尺认真的测量硬币的厚度
B . 用刻度尺多次测量硬币的厚度
C . 用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值
D . 用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度
6、下面有趣的物理现象中，属于热现象的是（ ）
A . 在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物
B . 在我国山东蓬莱海面出现过一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观
C . 下雨时，先出现闪电后听到雷声
D . 每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来
7、小明身高175 cm，针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是( )
A . 他的手掌宽约为10 cm
B . 他的正常步幅约为2 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)
C . 他的“1拃”约为40 cm(拃：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)
D . 他的“1庹”约为3 m(庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)
8、豆浆和油条是我国北方居民的传统早餐.众所周知，热豆浆在夏天冷却得较慢，而在冬天冷却得较快.同学们通过对这一现象进行分析和讨论后，提出了下面四个科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是( )
A . 液体冷却的快慢跟季节、室温及其质量有什么关系?
B . 液体冷却的快慢跟它和环境间的温度差有什么关系?
C . 液体冷却的时间跟它和环境间的温度差有什么关系?
D . 液体冷却的速度跟它和环境间的温度差有什么关系?
二、填空题（共3小题）
1、为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈。如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为 cm，可算出细铜丝的直径约为 mm。
2、李明同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上.
(1)一个中学生的身高1.53 ；
(2)一张课桌的长度约为13.6 .
3、请你根据生活经验将以下活动所需时间长短排列 (填序号).
A ．去操场做一节广播操
B ．到隔壁教室去借一本书
C ．到距离家3 km的学校上学
D ．眨一下眼睛
三、实验题（共3小题）
1、
(1)如图所示，用A，B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， 尺精密些，就使用方法而言， 不正确.木块的长度是 cm.
(2)在实验室中，常用来测量固体或液体体积的仪器是 或 ；如图1所示中读取液体体积方法正确的是 ；如图2所示测得石块的体积是 .
(3)请用毫米刻度尺测量出下面表格的总长度a和总宽度b，并将测量结果填入表格内) .
2、小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千.小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样.那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢? 三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：
猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关.
猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关.
猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关.
为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理课上学到的科学方法，按如图进行实验，得到下表中数据.
请你通过分析回答下列问题：
(1)为验证猜想1，应选用序号为 两组实验进行对比分析.
(2)为验证猜想2，应选用序号为 两组实验进行对比分析.
(3)为验证猜想3，应选用序号为 两组实验进行对比分析.
(4)实验结论：小球往返一次所用的时间与 有关，与 无关.
3、小明注意到家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1 s，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1 s呢?于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计了如图所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究.实验数据记录如下表：
(1)从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越 (选填“长”或“短”).
(2)请根据表中数据在图中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系.
(3)分析你作出的图像，可知实验中用的单摆周期的T2与l成 关系.
四、简答题（共1小题）
1、小向买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的他产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?
同桌小明的猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果.
分析以上实验结果，你得到的结论是： .