2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性同步练习_试卷库

2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性同步练习

年级：学科：物理类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共8小题）

1、下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是（）

A . 用力拨动琴弦 B . 给二胡的弦上涂一些松香 C . 用力敲打鼓 D . 转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度

2、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是(　　)

A . 丙、乙、甲、丁 B . 乙、丙、甲、丁 C . 甲、乙、丙、丁 D . 丁、丙、乙、甲

3、风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”──水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，风暴来临了。就加粗部分，以下解释合理的是（）

A . 水母接收到了次声波 B . 水母接收到了超声波 C . 水母感受到了温度的突然变化 D . 水母感受到了地磁场的变化

4、为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练。警报声之所以可以传播很远的距离，是因为它的（）

A . 音调高 B . 响度大 C . 音色美 D . 频率大

5、如图所示的装置是用来研究乐音特征中的（）

A . 响度 B . 音色 C . 音调 D . 以上都可以

6、我们闭上眼睛，仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，因为（）

A . 人不同乐器的演奏方式不同 B . 不同乐器的响度不同 C . 不同乐器的音调不同 D . 不同乐器的音色不同

7、如图所示中对应关系正确的是（）

A .

用听诊器看病，减小声音分散，可增大响度 B .

声呐探测鱼群，超声波在水传播的速度比光波、无线电波的速度大 C .

男女声二重唱，声音大小不同是因为音调不同 D .

冲击钻在墙上打孔，捂住耳朵可以减小噪声频率

8、做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（）

A . 增大响度 B . 改变音色 C . 提高音调 D . 增大声速

二、实验题（共1小题）

1、在开放性科学实践活动课上，小华在玻璃瓶中装入不等量的水制成了“水瓶琴”，如图所示，通过敲击“水瓶琴”，小华可以演奏简单的“乐曲”。请你根据上述情境，提出一个可以探究的科学问题：。

三、填空题（共4小题）

1、敲鼓时，要使鼓声更响，你的做法是，要显示鼓面振动幅度大小，可以在鼓面上，观察。

2、如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是和；响度相同的是和．（填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音不同．

3、手机是现代最常用的通信工具，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的；接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话声音的不同。用智能手机拍照时，镜头相当于镜。

4、当天气闷热、暴雨即将来临之际，白鳍豚便频频露出水面一起一伏，群众称为“白鳍拜江”。白鳍豚是肉食性动物，其视觉很差，靠自身发出的频率很高讯号发现食物并突袭式吞食。遗憾的是，2011年之后，我们再也没有见过白鳍豚。

四、综合题（共1小题）

1、超声波及其应用

人类的听觉范围很有限，而很多动物的听觉范围很广。大象能够听到次声波，而蝙蝠接收的是超声波。

超声波具有许多奇异特性：空化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性﹣﹣它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。

(1)人耳听觉的频率范围是。

(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有。由于具有特点，超声波能够探伤、测距等。

(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于。

(4)若声音在海水中的传播速度为1 500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4.8s，那么该处海洋的深度为多少米？

五、计算题（共1小题）

1、如图为国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接受超声波的传感器。在汽车以某一速度v远离测速仪64m时，测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的时间为0.4s．已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s．试计算并说明汽车在此路段是否超速？