人教版语文四年级上册第二组第6课《爬山虎的脚》同步训练

年级:四年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共16小题)

1、看拼音,写词语。

zhàn

chù  jiǎo

jūn   yún

bǐnɡ

hén  jì

lǎo   hǔ

      

      

      

      

      

      

2、为画线的字选择正确的读音。

①爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下,在墙上      (pū  pù)得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿      (kònɡ  kōnɡ)隙。

②一位华侨老人看到阔别多年的亲人,情不自      (jīn  jìn)地落泪了。

3、我的读音最标准。

叶茎      (jìng jīng)         接触      (chù chǔ)

占满      (zhān zhàn)            蛟龙      (jiǎo  jiāo)

4、比一比,再组词。

           蜗           茎           柄           铺      

           锅           径           病           捕      

5、给下面加下划线的字选择正确的解释。

触:①接触;碰;撞   ②触动;感动

看了《西游记》,我感很深。      

他不小心了电。      

爬山虎的脚着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。      

6、选择动词填空。

爬   拉   变   贴   巴    触

爬山虎的脚      着墙的时候,六七根细丝的头上就      成小圆片,      住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎      一把,使它紧      在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上      

7、我会填量词。

      细丝          一      爬山虎

      蜗牛     一      触角

8、写出下列词语的近义词。

认真—                  牢固—      

均匀—                  渐渐—      

9、区别选词我能行。

那么   多么      怎么

①那些叶子绿得      新鲜,看着非常舒服。

②这些爬山虎      能爬上四层楼呢?

      可爱的小叶片啊!

10、在下面的括号里填上合适的词语。

嫩绿的          嫩红的      

灰色的          鲜红的      

灰黑的          蔚蓝的      

11、把下面的词语分类写下来。

床    轮船     喜鹊    沙发    飞机    牛   狗    桌子    书架   汽车       黄莺       燕子      猪        羊

家具:      

交通工具:      

飞禽:      

家畜:      

12、填一填。

①人往高处走,      

②人往高处走,      

③明人不做暗事,      

13、读下面的句子,在拟人句后面的横线上打“√”,否则打“×”

①爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬。      

②菜园里像铺上了一床绿色的毯子。      

③高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。      

14、我会写句子。

①爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。

要是……就……:

②今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

原来:

15、按要求写句子。

①我家的房顶上差不多满是爬山虎。(修改病句)

②北京的秋天是一个美丽的地方。(修改病句)

③爬山虎刚长出叶子。(扩句)

16、修改病句。

①今天的作业我差不多全都做完了。

②全体学生和少先队员参加了植树活动。

二、阅读题(共3小题)

1、带着问题阅读《爬山虎的脚》。

(1)爬山虎的脚指的是(    )。

(1)
A . B . C . 茎上的卷须
(2)课文从(   )三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。

(2)
A . 爬山虎生长的地方 B . 爬山虎的叶子的形状和颜色 C . 爬山虎的叶子,爬山虎的脚的样子 D . 爬山虎是怎样向上爬行的 E . 爬山虎的脚与墙的关系
2、课内阅读《爬山虎的脚》。

    今年,我注意了,原来爬山虎是有         的。爬山虎的脚长在          上。茎上长       的地方,反面伸出       的六七根细丝,每根细丝像        的触角。细丝跟新叶子一样,也是       的。这就是爬山虎的脚。

(1)用课文中的词语填空。

今年,我注意了,原来爬山虎是有的。爬山虎的脚长在      上。茎上长      的地方,反面伸出       的六七根细丝,每根细丝像       的触角。细丝跟新叶子一样,也是       的。这就是爬山虎的脚。

(2)这一自然段主要写爬山虎的脚的       、       、       。

(3)爬山虎的脚是什么样的?

3、课外阅读。

      我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。  

      紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。

      紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。 

      紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:"不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。"哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

      啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰! 

(1)短文先写了紫罗兰的      ,接着写了紫罗兰的      ,最后写了紫罗兰的      

(2)作者赞美紫罗兰的什么?

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