新疆焉耆回族自治一中2016-2017学年七年级上学期生物第一次月考试卷
年级： 学科：生物学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共24小题）
1、民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这说明了生物的（ ）
A . 生长现象
B . 适应现象
C . 遗传现象
D . 变异现象
2、如果在一片草场上喷洒了某种有毒物质，且这种物质在生物体内难以分解和排出，那么在食物链“草→昆虫→青蛙→蛇”中，体内该有毒物质含量最高的生物是（ ）
A . 草
B . 昆虫
C . 青蛙
D . 蛇
3、下列不属于生态系统的是（ ）
A . 一片农田
B . 一块草地
C . 生物圈
D . 一条河中的所有的鱼
4、在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（ ）
A . 细胞核
B . 细胞壁
C . 细胞膜
D . 细胞质
5、人类及一切陆生生物的“立足点”是（ ）
A . 水圈
B . 大气圈
C . 岩石圈
D . 生物圈
6、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”这名俗语揭示了生物之间的什么关系（ ）
A . 合作
B . 捕食
C . 竞争
D . 共生
7、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）
A . 温度
B . 水
C . 阳光
D . 空气
8、用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（ ）
A . 15×
B . 10×
C . 5×
D . 8×
9、探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验变量是（ ）
A . 光照
B . 湿度
C . 温度
D . 空气
10、下列不属于调查活动的是（ ）
A . 用显微镜观察细菌
B . 班级视力检查
C . 年级身高的统计
D . 人口普查
11、探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该（ ）
A . 所有变量都相同
B . 只存在阳光这一变量的差异
C . 除阳光外其他变量都不相同
D . 以上说法都不对
12、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（ ）
A . 生物对外界的刺激作出反应
B . 生物能排出体内产生的废物
C . 生物的生活需要营养
D . 生物能进行呼吸
13、下列食物链正确的是（ ）
A . 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B . 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C . 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D . 草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
14、下列影响鼠妇生活的因素中，不属于非生物因素的是（ ）
A . 光照
B . 土壤湿度
C . 温度
D . 其他生物
15、在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在（ ）
A . 目镜上
B . 载玻片上
C . 物镜上
D . 反光镜上
16、下列不属于生物的是（ ）
A . 蘑菇
B . 珊瑚
C . 珊瑚虫
D . 海带
17、下列除哪项外，都是生命特征的表现（ ）
A . 母鸡下蛋
B . 森林着火
C . 猎豹捕食
D . 种子萌发
18、西瓜之所以甘甜可口主要是因为西瓜里含有大量的糖，想一想西瓜里的糖主要存在哪里（ ）
A . 细胞质
B . 细胞核
C . 叶绿体
D . 液泡
19、苹果在北方生长的很好，在南方生长得不好。影响苹果生长的主要因素是（ ）
A . 温度
B . 空气
C . 水
D . 阳光
20、生态系统中属于消费者的是（ ）
A . 植物
B . 蝗虫
C . 真菌
D . 细菌
21、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（ ）
A . 按照生物的形态
B . 按照生物的用途
C . 按照生物的数量
D . 按照生物的生活环境
22、下列属于最大的生态系统是：（ ）
A . 海洋生态系
B . 森林生态系统
C . 生物圈
D . 沙漠生态系统
23、关于探究实验的基本思路，下列正确的是（ ）。
A . 问题→假设→实验→结论
B . 问题→实验→假设→结论
C . 实验→问题→假设→结论
D . 假设→问题→结论→实验
24、地球之肾（ ）。
A . 森林生态系统
B . 湿地生态系统
C . 农田生态系统
D . 城市生态系统
二、填空题（共5小题）
1、使用显微镜通常分为四个步骤：（1）取镜和 （2） （3） （4）收镜
2、地球上所有的生物共有一个家，这就是 。它包括 的大部、 的表面和 的底部。
3、植物细胞都具有的基本结构包括 、 和 ， 。
4、人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是 。生态系统由 和 两部分组成。其中生物部分包括 、 、 。
5、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能 环境。
三、综合题（共2小题）
1、设计实验
修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。
（实验材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 可关小白鼠的笼子）
(1)提出问题：
(2)作出假设：
(3)该实验的变量是：
设计方案：
①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中；
②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；
③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。
出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；
(4)结论是：
2、下图为草原生态系统请根据图回答问题
(1)图中生产者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。
(3)图中有 条食物链。
(4)如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。
(5)该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。
(6)如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和 。
(7)写出其中一条食物链