人教版语文四年级上册第七组第27课《乌塔》同步训练
年级:四年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库
一、基础题 (共15小题)
激烈 猛烈
① 的争吵持续了一个小时。
② 台风越来越 ,大树被连根拔起。
xǐ shù | fǎn bó | hào mǎ | qiè yì | lǚ guǎn | luó ji |
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漱 (sù shù ) 惬 (qiè xiá)
逻 (luó lóu ) 辑 (jí jì)
码 (mǎ má ) 驳 (bó bò)
漱 眬 旅 驳
嫩 拢 族 骚
①昔----
②良----
③争----
挣 zhèng zhēng 假 jiǎ jià
惬意--- 匆匆---
道别--- 反驳--
筋疲力尽---- 危险--- 反驳----
一 席梦思床 一 火车票 一 金发姑娘 一 矿泉水
①说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的看法。
②事物客观的规律性。
③很满意、很舒服。
署 暑
①我在罗马下了车,冒着 气赶到了青年旅馆。
② 不要忘了在信的末尾 上姓名呦!
哪 那
③她一见我,立刻坐起来打招呼,问我从 里来。
④她才 么小,就独自一人游欧洲。
详细地 庄严地
诚恳地 严厉地
如果 只有
① 亲自来到这里,你才会感受到它的,美丽。
② 不是亲眼所见,我决不会相信。
所以 但是
③中国孩子的爸爸妈妈会带孩子出去玩, 容易不放心孩子一个人出远门。
④我们兴趣不同, 我们有时候一起出去,有时候单独出去玩。
①甚至
②不但……也……
①乌塔设计好了旅行路线和日程。(改为被字句)
②小姑娘正趴在床上惬意的看书。(缩句)
二、阅读题 (共3小题)
乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白。你的话不合逻辑。”
我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说:“中国的孩子缺少很多乐趣吧?”我说:“中国有电视,有儿童图书,有游乐园,孩子们很快乐。”但她还是坚持:“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但______亲自来到这里,它的美丽______深深感动了我。”
①反驳
②逻辑
马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间,但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此,它盛开的时候就像开大型运动会似(sì shì)的。
马鞍藤有着非常强盛的生命力,在海边的沙滩上暴晒烈日,迎接海风,甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎,第二年雨季时,却又冒出芽来。
这又美又强盛的花,在海边,竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰,马蹄兰的茎叶都很饱满,能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里,但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣,大风一吹又会使它的肥茎摧折。
这两种花名有如兄弟的花,却表现了完全相反的特质(zhì zhī),当然,因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花,顺其自然生长或凋落,绝没有人会欣赏、采摘(zhaí zhaī);马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着,而它最大的用途是用在丧(shāng sāng)礼上,它被看成是无常的象征。
似 (sì shì)的 特质 (zhì zhī) 采摘 (zhaí zhāi)
丧 (shāng sāng)礼
饱满 欣赏 合适
三个旅行者同时住进一家旅店。早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个人带了一根拐杖,第三个人什么也没有带。
晚上回来,拿伞的人浑身是水,拿拐杖的跌得遍体鳞伤,而第三个旅行者却安然无恙。前两个旅行者很纳闷:他怎么会没事呢?第三个旅行者先反问拿伞的旅行者:“你为什么会被淋湿而没有摔伤呢?”拿伞的旅行者说:“当大雨来临的时候,我因为有了伞就大胆地在雨中走,却不知道怎么被淋湿了;当我在泥泞坎坷的路上行走时,因为没有拐杖,所以走得非常小心而未被摔伤。”
第三个旅行者又问拿拐杖的旅行者:“你为什么被淋湿而是摔伤了?”拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没被淋湿。当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄这走,却不知为什么常常跌倒而摔伤。”
第三个旅行者听候笑了笑,说:“这就是我安然无恙的原因。当大雨来临时我避开走,当道路坎坷时我小心走,所以我既未被淋湿又没有摔伤。你们的失误就在于你们自恃有凭借的优势,有了优势便少了忧患。”