沪科版物理八年级上学期3.1 科学探究：声音的产生与传播 同步练习
年级： 学科：物理 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共8小题）
1、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ）
A . 不能传播声音
B . 吸收了声波
C . 把声音反射回去了
D . 使鼓面停止了振动
2、对于人失去听觉，下列说法不正确的是（ ）
A . 人只要失去听觉，就不能感知声音
B . 如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音
C . 对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音
D . 声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉
3、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）
A . 只有空气能传播声音
B . 空气和水都能传播声音
C . 声音在水中的速度比在空气中的速度小
D . 声音从空气传入水中，音调发生了变化
4、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A . 一切正在发声的物体都在振动
B . 声音在真空中传播速度最快
C . 音调的高低与声源振动的幅度有关
D . 唱歌中的“男高音”指的是声音的响度
5、下列的实验实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行．
A . 甲、乙、丁
B . 甲、丙、丁
C . 乙、丙、丁
D . 甲、乙、丙
6、一艘快艇在平静的湖中启动并向湖边驶去．此过程中，水中的鱼可听到马达声，岸边飞行的鸟、散步的人也可听到．若距快艇的距离三者都相等，最先察觉快艇起动的是（ ）
A . 鱼
B . 人
C . 鸟
D . 三者同时察觉
7、电影院放映厅的墙壁上被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（ ）
A . 防止声音发生振动
B . 减弱回声
C . 增强响声
D . 改变声音的频率
8、敲锣时要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（ ）
A . 锣面振动变快了
B . 锣声通过手掌后消失了
C . 锣面停止振动，不能发生
D . 手与锣面之间形成真空无法传声
二、填空题（共5小题）
1、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象．例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的．
2、将发声的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的．通常我们听到的声音是靠 传到人耳的．在月球上宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要 ，声音在 中不能传播．
3、古代士兵为了能及早听到偷袭敌人的马蹄声，常常睡在地上，其原因是 能够传声。通常认为声音在空气中的传播速度是 。
4、上课的铃声响了，铃声是由于铃的 产生的，铃声是靠 传入耳中的.
5、小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：
(1)用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内 的振动引起的．
(2)吹 瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的 最快，所以发声的音调最高．
三、计算题（共2小题）
1、声音遇到障碍物能向相反方向传播．一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过0.2s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）
2、超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面。该处海水的深度是多少？
四、实验题（共1小题）
1、如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：
(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明 ；乒乓球在实验中的作用是 ；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明 ．
(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明 ；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是 （选填“甲”或“乙”）．
(3)如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第 次钢尺振动得快，它的音调 （填“高”或“低”），这说明音调与 有关．