人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共10小题)

1、辨字组词

         驱         遥         僵      

         躯         谣         疆      

2、看拼音,写词语

áo  xiáng

míng  jì

è  mèng

cuǐ  càn

      

      

      

      

shuāi jiāo

fù  sū

lǐng lüè

pǔ  xiě

      

      

      

      

3、选择划线字的正确读音

      跚(mán  pán)      水      (hǔ  xǔ)

      (juǎn  juàn)    灾      (nán  nàn)

      (lùn  nèn)      刚      (jìn  jìnɡ)

      达(hǎ  hā)              夫(qiān  qiàn)

4、找出并改正错字

锦秀山川           英雄毫气           装点花圆      

民族摇蓝           竟相开放           密罐温床      

5、词语连线

6、写全词语

      环抱           昆仑           黄河

      学语           学步           耳畔

      不回           破浪           端庄

      联翩           劲舞           峻拔

7、选词填空

滋养     补养     抚养     培养

①老师们呕心沥血为祖国      了大批人才。

②长江黄河之水      了一又一代中华儿女。

③我们的健康成长,多亏了父母的精心      

④他刚刚动过手术,身体需要好好      

8、关联词语填空

      遇到什么挫折,我们      能想法克服。

      有春种,      有秋获。

      决心已下,      应该坚持坚持不懈。

④我      不要奖品,      在考试时作弊。

9、佳句赏析。 
(1)黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

“长城的古砖”指的是      ,“洋炮的弹片”指的是      

(2)啊!七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。

“七月的星火,南湖的航船”是指      ,“东方雄狮”比喻的是      ,“噩梦”指的是      

(3)“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。

这句话的意思是      

10、内容梳理(课文回放)
(1)《中华少年》是一首      诗,诗中选取来自                        四个地方的      族、      族、      族、      族儿童作为代表,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
(2)“我们铭记着中华母亲的功德,更不能忘她承受的千灾百难”这句话在诗中的作用是      

二、阅读理解(共3小题)

1、阅读诗歌,回答问题

甲:到刚劲端庄的方块字里,

感受“水浒”“三国”的英雄豪气;

乙:到如歌如画的唐诗宋词中,

领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

丙:在外婆的歌谣里牙牙学语,

女娲、大禹的故事萦绕耳畔;

丁:在爷爷的臂弯下蹒跚学步,

冬子、雷锋的脚印引我向前。

丙:丁炎黄子孙,中华儿女,

黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

(1)根据这一小节诗歌的内容作答。

①诗中提到的两部古典名著的作者分别是            

②由“枫桥的钟声,大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“            ”和王维的诗句“            ”。

③女娲、大禹是我国古代      中的人物。

④冬子指的是电影《      》中的主人公,他和雷锋在诗歌中是      的代表。

(2)写出下面词语的近义词。

感受            领略      

(3)这一小节的主要意思是      ,在朗读时要读出      的感情。
2、阅读下文,回答问题

甲:不期望脚下处处阳关道,

乙:不幻想头顶一片艳阳天,

丙:不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

丁:不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

甲:要做旗舰去长风破浪,

乙:要做火箭去推动飞船,

丙:要像利剑把贫穷斩断,

丁:要用爱心把世界相连。

(1)联系上下文理解语句的含义。

①“阳关道”指的是      

②“艳阳天”指的是      

③“蜜罐温床”用的是      的修辞方法,指的是      

④“最危险的时候”《      》中的歌词。

(2)后面四句运用了      的修辞方法。
(3)从这一小节中,我们可以感受到中华少年      
(4)模仿后四句的写法,再续写两句。

      

      

3、阅读下文,回答问题

心爱的哨所

    我们的哨所,在高高的山崖上。

    黑色的山崖啊,那么高,那么陡,像是一根钢柱,直插向深蓝的天顶。

    上哨所去的路,是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子,从天上垂下来,随着海风在空中摇摆。

    心爱的哨所啊,我们爱你的高,因为只有高才能望远;我们爱你的险,因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。

    心爱的哨所啊,你是无比坚固的。暴雨冲不垮,狂风刮不动,巨雷劈不倒。你的根基,牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。

    我们在这里守卫,守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚……

    心爱的哨所啊,战士的好伙伴!

(1)这几段文字写了哨所的哪三个特点?从这些特点作者分别联想到了什么?

由哨所的      ,联想到      

由哨所的      ,联想到      

由哨所的      ,联想到      

(2)找出文中的两个比喻句,根据理解填空。

①把      比作      ,作用是      

②把      比作      ,作用是      

(3)“暴雨冲不垮,狂风刮不动,巨雷劈不倒。”这是一个      句,写出了      
(4)这篇短文的第      自然段采用借物言志的方法,表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。
(5)读了这篇短文,你有什么感受?

三、语言表达(共1小题)

1、智能拓展。

★仿写练习:

从巍峨峻拔的雪山走来,我是冰山上的一朵雪莲。

      走来,我是               。

★才艺展示:

举行一个朗诵会,可以朗诵课内外搜集到的爱国诗歌,也可以当众朗读自己的创作,要注意把对祖国母亲的一片深情给充分地表露出来。

★美文推荐:

通过恰当的方式找到《我骄傲,我是中国人》这首现代诗歌认真读一读,最好能够达到熟读能诵,然后同学之间交流一下阅读的感受。

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