语文S版语文三年级上册第三单元第10课《走马灯的奥秘》课时练习
年级:三年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库
一、基础题(共25小题)
转 zhuǎn
zhuàn
ào mì | diǎn rán | táng wū | xuán zhuàn |
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吸引 心灵 幼小 蜡烛
悬 挂
茅以升七岁那年,过元宵节的时候,家里买了两盏棱柱形的走马灯。一盏 在墙壁上,一盏 在堂屋中央。
的小纸人 地转起来 的烛光
地停下来 的心灵 地盯着
①中秋节 端午节 元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节
②开花 发芽 翻地 长叶 结果 下种 收获
奥 秘
堂 引
转 蜡 必 旋
传 借 秘 族
中 投 幼
串 没 幻
吸引—— 明亮——
吸引—— 明亮—— 入迷——
课文讲的是 小时候对家里的两盏 发生兴趣,自己动脑动手,弄懂它们 和 的故事。通过这篇课文的学习,教育我们要养成动脑、动手解决遇到的问题的习惯。
走马灯像磁石一样,把茅以升吸引住了。他仰着头, 地 走马灯。
①
②
那么 怎样才能让小纸人 小纸马跑得快一些呢 他又提出了一个新问题 大人告诉他 热气大 小纸人 小纸马就跑得快 于是 他又拿来一支蜡烛 把两支一齐点燃 果然 小纸人 小纸马飞快地转起来
①他又拿来一支蜡烛,把两支一齐点燃。果然 , 小纸人、小纸马飞快地转起来……
②这天晚上,茅以升特别高兴。
①走马灯像磁石一样,把茅以升吸引住了。
②虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理,但科学的种子已经播进他幼小的心灵。
①茅以升,我国 专家。江苏镇江人。
② 月 日是我国的传统节日——元宵节。
①他 大人 这些 带着 问题 问 去
②他 头 目不转睛地 仰着 盯着 走马灯
全文可以分为三个部分;第一部分是1自然段;写的是 ;第二部分是2自然段,写的是 ;第三部分是3—6自然段,写的是 。
①他仰着头,目不转睛地盯着走马灯。
②他越看越入迷。一连串的问题,争着往他脑子里挤。
①“奥”字共 画,第五画是 。
②“转”字共 画,第四画是 。
茅(máo)以升七岁那年,过元宵(xiāo)节的时候,家里买了两盏(zhǎn)棱(léngɡ)柱形的走马灯。一盏挂在墙壁上,一盏悬(xuán)在堂屋中央。
走马灯像磁(cí)石一样,把茅以升吸引住了。他仰着头,目不转(zhuǎn)睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴(zhóu),轴上有一个可以旋(xuán)转的小轮子,轴心插着红蜡烛(làzhú),轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后,轮子就旋转起来,轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转[zhuàn]动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上,十分有趣。
他越看越入迷。一连串(chuàn)的问题,争着往他脑子里挤:小纸人、小纸马怎么会转?怎么有时转得快,有时转得慢呢?……
他带着这些问题去问大人。大人告诉他:“是蜡烛的热气熏(xūn)的。”他听了大人的话,就把挂在墙上的走马灯取下来,“噗(pū)”的一声,把蜡烛吹灭了。小纸人、小纸马越跑越慢,最后停了下来。
“那么,怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢?”他又提出了一个新问题。大人告诉他:“热气大,小纸人、小纸马就跑得快。”于是,他又拿来一支蜡烛,把两支一齐点燃。果然,小纸人、小纸马飞快地转起来……
这天晚上,茅以升特别高兴。虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理,但科学的种子已经播进他幼(yòu)小的心灵。“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的?请在课文中找出相关的语句。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢(cháo窝的意思)很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔(xián 用嘴叼住的意思)一块带回去,或是同心协(xié)力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
近义词: 经常--- 特别---
反义词: 经常--- 特别---