语文s版语文三年级上册第三单元第12课《空气在哪里》课时练习

年级:三年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共23小题)

1、看拼音,写词语

yǐn shēn

zhuī zǐ

mò shuǐ

shuǐ píng

      

      

      

      

2、看生字,写拼音

           计           哧           锥           捏      

3、选择正确的读音

隐身(yǐn yǐng)      轮胎(tāi  thāi)      瘪(biě  piě)了      水瓶(pínɡ pín)      

4、解释下列词语的意思。

①恍然大悟:

②计上心来:

③四面八方:

5、填上合适的量词

茁壮的           神奇的            快速地      

挺拔的           快活地                 的火苗

6、读句子,再用带点的词语仿写一句话。

①突然,从四面八方响起了空气的回答。

四面八方:

②小猴子恍然大悟,原来自己周围都是空气

恍然大悟:

7、一字组多词

                  计             

                  墨             

8、比一比,再组词

        汪        嬉      

       旺        嘻      

9、比一比,写一写

       捏          哧      

         涅          赤      

10、写出下列词语的近义词

恐怕——          灰心——      

11、写出反义词

灰心——         继续——         茁壮——         挺拔——      


12、读课文《空气在哪里》,根据课文填空

 这个故事主要写了小猴子和      捉迷藏的游戏,空气一直      ,小猴子一直      ,空气到处      ,小猴子一直      ,最后,小猴子知道了      

13、加偏旁,变新字。

急---                王----             

14、读课文《空气在哪里》,给下列句子加标点符号

①小猴子找哇找      找不到      急得大声喊      空气      空气      你在哪里      

②小猴子跑到小河边      低头一望      小鱼儿游得多快活      

15、读句子,给划线词换一个新词,句子的意思基本不变。

①猴子爬起来,继续找空气。      

②猴子跑到田地边,大树旁,多神奇呀!。      

16、根据要求改句子。

①为了不让空气跑掉,他把笔尖放进墨水瓶里。

改为“被”字句:

②这下准能把空气抓到。

改为“被”字句:

17、读课文《空气在哪里》,填一填

      大悟                来                

18、将下列词语连接成完整的句子。

①原来  周围  自己   空气  都是

②小鱼儿 多  游得  快活

19、读《空气在哪里》,根据课文填空。

全文可以分为三个部分;第一部分是1~2自然段;写的是      ;第二部分是3~26自然段,写的是      ;第三部分是27自然段,写的是      

20、猜谜语。

看不见,摸不着;没颜色,无味道;

生命世界当个宝,一时一刻少不了。

21、读课文《空气在哪里》,根据词语意思写出对应的词语。

①指事情、情况坏得很。说的是:      

②强壮。说的是:      

③一下子就明白了。说的是:      

22、多音字

空kōng          kòng      

23、我会填

“空”字共      画,第五画是      

“捏”字共      画,第四画是      

二、阅读题(共2小题)

1、读课文《空气在哪里》,回答问题。

  小猴子要和空气玩儿捉迷藏的游戏。

  空气嘻(xī)嘻一笑,说:“我可是个‘隐(yǐn)身人’,随便藏到什么地方,恐怕你都很难找到。”说完,一眨眼,真的不见了。

  小猴子找哇找,找不到,急得大声喊:“空气,空气,你在哪里?”

  “我在你的肺里!”空气回答道。

  小猴子一张开嘴,空气就跑了。

  小猴子赶紧追。他一边追,一边喊:“空气,空气,你在哪里?”

  “我在你玩儿的小皮球里,让皮球跳得老高老高。”

  小猴子拿起小皮球,左瞧瞧,右看看,皮球上面没有“门儿”,这可怎么办呢?他一拍脑门儿,计(jì)上心来,找来一把锥(zhuī)子,在皮球上刺了个小洞往里瞧。哎呀,糟糕!皮球瘪(biě)了,空气又跑了。

  小猴子不灰心,又去找空气。他找哇找,大声喊道:“空气,空气,你在哪里?”

  “我在汽车的轮胎(tāi)里。有了我,汽车就能装得多,跑得快。”

  小猴子一眼看见轮胎上有气门儿,忙用手打开。他想,这下准能把空气抓到。不料只听见哧(chī)的一声,轮胎瘪了,空气又跑了。

  小猴子爬起来,继续找空气。他一边找,一边喊:“空气,空气,你在哪里?”

  “我在你写字用的钢笔里。”

  小猴子忙把笔打开。为了不让空气跑掉,他把笔尖放进墨(mò)水瓶(pínɡ)里,以为这回准能把空气捉到。没想到,小猴子一捏(niē)钢笔的皮管儿,只听见咕嘟(dū)一声响,墨水冒了几个泡,空气从皮管里跑掉了,墨水钻进了皮管儿里。

  小猴子又去找空气,大声喊道:“空气,空气,你在哪里?”

  “我在火炉里,忙着帮助火燃得更旺(wànɡ)。”

  小猴子眨了眨眼,看着熊熊燃烧的火苗,着急地喊道:“空气,空气,你在哪里?”

  突然,从四面八方响起了空气的回答:

  “小猴子,你瞧,我在空中一跑就成了风。”

  小猴子仰望天空,一阵微风拂面,怪痒痒的。

  “小猴子,我在这里。要是没有我,庄稼啦,树木啦,就不能生长。”

  小猴子跑到田地边,大树旁,多神奇呀!禾苗茁壮,树木挺拔。

  “小猴子,快来呀!你看,水里有了我,鱼儿才能生活。”

  小猴子跑到小河边,低头一望,小鱼儿游得多快活!

  “小猴子,我在这里!”

  “小猴子,我在这里!”

        哦!小猴子恍(huǎng)然大悟,原来自己周围都是空气,自己就生活在空气里,时时刻刻都在呼吸着空气。

(1)“隐身人”是谁?说明什么?

(2)课文写的是谁和谁做游戏?它们玩的是什么游戏?

(3)文中,空气在哪里?

2、课外阅读。

匡衡读书

      古时候,有个农民的孩子叫匡衡,很爱读书。可是他家里很穷,没有书,也没钱买书。怎么办呢?匡衡想了一个好办法,农忙的时候,他就去给有钱的人家干活,干完活,匡衡不要钱,只要求把书借给他看。

      书有了,匡衡白天在地里干活,除了吃饭后有点时间读几页书外,便没有时间看了。好不容易借来的一本书,十天半月还看不完,匡衡心里很着急。他想,白天没有时间,晚上就少睡点吧!可是,家里穷得连油灯都买不起,怎么看书呢?匡衡每天一吃过饭就赶紧读书,等天全黑了,屋里什么都看不见了,就躺在床上背书。

(1)用两个词语概括这两段话的主要内容。

A、          B、      


(2)用“      ”画出本文中的一个中心句。


(3)读文后回答:匡衡没有钱买书,是怎么办的?匡衡没有时间看书,想了什么办法?


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