语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习
年级：三年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共21小题）
cuì niǎo | wěi ɡǎn | fù bù | chèn shān | tòu liànɡ |
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qīnɡ cuì | jí fēi | pào pào | táo tuō | sì yǎnɡ |
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小爪 子（zhǎo zhuǎ ） 尽 管( jǐn jìn ) 陡峭 (xiāo qiào )
露 出水面( lù lòu ) 赤 褐色（ chì cì ） 锐 利 ( duì ruì )
①小鱼悄悄地把头露 （lù lòu）出水面。
②尽 （jǐn jìn）管我用尽 （ jǐn jìn）全身力气，也只能跑这么快。
衬 秆 村 杆
词 锐 饲 脱
绣 褐 徒
诱 渴 陡
绣 衫
锐 饲
衬 苇
泡 饲
的翠鸟 鲜艳的 锐利的
灵活的 地等待 地抓住
锋利 锐利
①这把刀很 。
②翠鸟有双 的眼睛。
希望 愿望 失望
捕捉翠鸟很不容易，我们的 无法实现。我 了，只好在翠鸟飞来的时候， 他在苇秆上多停一会儿。
疾：① 疾病 ② 痛恨 ③ 急速 ④ 痛苦
翠鸟爱贴着水面疾飞。
我们要讲卫生，减少疾病。
深：①（感情）厚 ② 很；十分 ③ （颜色）浓 ④ 深奥
我们的情谊深似海。
这本书的内容很深。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
这句话中把 比作了 ，体现了翠鸟 。
灵活—— 鲜艳—— 锐利——
动--- 是--- 祥--- 呼---
干--- 秀----
①秆：共 画，是 结构。
②饲：共 笔，第三画是 。
我们真想捉一只翠鸟来饲养 老渔翁看了看我们说 孩子们 你们知道翠鸟的家在哪里吗 沿着小溪往上走 在那陡峭的石壁上 它从那么远的地方飞到这里来 是要和你们做朋友的呀
①翠鸟的颜色非常 。头上的羽毛像橄榄色的 ， 了翠绿色的花纹。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像赤褐色的 。
②翠鸟小巧 ，一双 的眼睛下面，长着一张 的嘴。
①又鲜明又美丽的意思。
②飞得很快。
③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
④声音清亮好听。
⑤集中注意力地看。
⑥形容又小又灵巧精致。
①“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这句话形象地表现了翠鸟捕鱼的速度快。
②翠鸟的捉鱼本领高，就是因为它有一张“又尖又长”的嘴。
①翠鸟 的 苇秆 停在 喜欢 水边 上
②真 它 苇秆 希望 在 上 停 多 一会儿
二、阅读题（共4小题）
本文通过描写翠鸟的 和 。表达了作者对 ，告诉了我们应该 的道理。
①翠鸟 停在苇秆上。
②小雨 下个不停。
③小鱼 把头露出水面。
④翠鸟 注视着水面。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（Sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？
①马把昏迷不醒的战士送回了部队。
②这样的马，能不让人喜欢吗？