语文语文S版三年级下册第二单元第6课《飞吧,海鸥》同步练习

年级:三年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共19小题)

1、读拼音,写汉字。

fǎnɡ  fú

ɡuāi  qiǎo

        yú

    dàn 

      shǔ

      

      

      

      

      

    tuō

    wèi

chén  mò

zhǎn dīnɡ jié tiě

      

      

      

      

2、拼一拼,写一写。

      

      

      

      

面临

一勺

期待

属于

3、比一比,再组词。

             淡                免               仿      

            谈               兔               防      

4、比一比,再组词。

               勺              末      

               句               抹      

5、一字组多词。

                           淡              

                           期              

6、去掉偏旁,组成新字,再组词。

                    斩                    期              

7、多音字组词。

吓  xià            hè             佛fó             fú      

8、在横线上填上恰当的词语。

      的羽毛            的眼睛              的阴云

      的淡水            的亮光              的鲜虾

9、选词填空。

徘徊  仿佛

①有这个活跃的小生命在窗前,是令人高兴的,      触摸到了生命的欢愉。

②他绕室      ,我知道他在担心。

10、我会在括号里填上合适的量词。

      淡水             一      鲜虾           一      亮光

      灰黑              一      草帽          一      眼睛

11、写出下列词语的近义词。

寻找——               好像——                猜想——      

经受——                大约——                等待——      

12、写出下列词语的反义词。

高兴-             机灵-             喜欢-             危险-      

13、加偏旁,变新字。

斤---                            炎----                

14、我会填。

①歇:共      画,是      结构。

②测:共      笔,第三画是      

15、读课文《飞吧,海鸥》,填上适当的标点符号。

它又落在窗台上      跳跃着      用顽皮的眼光打量着我们      我不知它经历了什么      是风雨的侵袭      是雷电的恫吓      还是恶浪的阻拦      

16、选字填空。

裁    截     栽      载

      人飞船        一      蜡烛         量体      衣                赃嫁祸

17、把下列词语排成一句通顺的话

①友人  了 小海鸥  这只  和   友情  结下

②了 海峡 的  中 和 在 仿佛  巨浪 天上 乌云 的 纠缠 一起

18、读下面的句子,试着用带横线的词语写话。

我不知它经历了什么:风雨的侵袭,雷电的恫吓,还是恶浪的阻拦?

是……是……还是……

19、把句子写得更具体。

①海鸥瞧着他。

②“它会回来的!”友人说。

二、阅读题(共6小题)

1、课文《飞吧,海鸥》,内容精彩再现。

①小海鸥又可爱又顽皮,它浑身      ,翼尖一抹      ,小眼睛      的,神情      

②我不知它经历了什么:是风雨的      ,是雷电的      ,还是恶浪的      

2、课文《飞吧,海鸥选取了                  三个不同的情景来体现友人与海鸥的深厚情谊。

3、《飞吧,海鸥中友人说“它属于大海”的意思是      

4、读课文《飞吧,海鸥 , 回答问题。

本课讲述了            之间的故事,表达了人们对动物的      ,告诉我们人和动物需要      的关系,人应该关爱动物。

5、读文章《飞吧,海鸥》,回答问题。

      友人和这只小海鸥结下了友情,常常为它留一勺清清的淡水,一盘青色的鲜虾,任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢,也仿佛和他有着一种默契,当他埋头工作的时候,就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛,用光闪闪的小眼睛瞧着他。

(1)写出词语的意思。

①默契

②梳理

(2)从文中哪些地方可以看出小海鸥和友人有着默契?

6、课外阅读

大母鸡

       我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气。

       大母鸡吃刁横又霸道。有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕地叫,好像在对我说:“小主人,快来喂我吧!真把我饿死了。”我对它说:“就你(tān niàn)吃!”我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了,只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

       大母鸡还喜欢打(dǔn dùn)。它打盹时还很讲究,先用(zhuǎ zhǎo)子“刷、刷”地在地上(bā pá)个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大(chì cì)膀下一动也不动,你走过去,它也不怕,还是打自己的盹。

       我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝里,忽然它浑身哆嗦起来,顿时它的羽毛竖了起来,样子忐忑不安,不一会儿,它就站起来。我走近一看,鸡窝里已经有一个蛋了,一拿起来,热乎乎的,我把蛋取走后,赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫,好象在说:“我下蛋了!我下蛋了!”

(1)联系上下文,解释词语。

①忐忑不安

②酷爱

(2)给文中划线字,选择正确的读音。

      (tān niàn)吃      打      (dǔn dùn)           (zhuǎ zhǎo)子

      (bā pá)个坑              (chì cì)膀

(3)这篇短文共有       个自然段,每个自然段的主要内容是                      、        , 表达了“我”对大母鸡的        之情。

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