教科版小学科学六年级上学期 3.8能量与太阳同步练习
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、3.8能量与太阳同步练习（共8小题）
1、填空题。
(1)化石能源一般指 、 、天然气。化石能源所储存的能量是亿万年前的 ， 是取之不尽，用之不竭的。
(2)绿色植物是通过 作用，把 能转化为 能，而动物的食物直接或间接地来自于植物，所以古代动植物体内具有的能量都来源于 。
2、判断题。
(1)我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，说明煤与植物之间有着密切的联系。 (1)
A . 正确
B . 错误
(2)煤和石油经过几百年的时间才能够形成。 (2)
A . 正确
B . 错误
(3)煤大多数夹在古代沉积的泥沙变成的岩层中。
(3)
(3)
A . 正确
B . 错误
(4)2亿～3亿年前，地球上气候温暖，雨量充足，植物生长非常繁茂。 (4)
A . 正确
B . 错误
(5)根据煤可以燃烧，岩石和沙土不可以燃烧的特点，可以猜测出煤可能是地球表面上的植物变成的。 (5)
A . 正确
B . 错误
3、选择题。
(1)（ ）不是可再生能源。 (1)
A . 太阳能
B . 天然气
C . 风能
(2)亿万年前，湖泊、沼泽等低洼地区的植物生生死 死，渐渐被泥沙掩埋，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢变成了（ ）。 (2)
A . 石块
B . 金属
C . 煤
(3)大多数能源最终都来自于（ ）。 (3)
A . 煤
B . 石油
C . 太阳
(4)下列选项中，（ ）是清洁能源。 (4)
A . 煤
B . 石油、天然气
C . 太阳能
4、简答题。
什么是新能源？请说出你知道的新能源（至少3个）。
5、材料题。
阅读下面的材料，回答相关问题。
神奇的能源——地热
地热能来源于地球的熔融岩浆和放射性物质的衰变。地下水的深处循环和来自极深处的岩浆浸入到地壳后，把热量从地下深处带至表层。其储量比目前人们所利用的能源总量多得多。地热在很多方面都有着诱人的发展前景。如将地热能直接用于供暖，方式简单，没有污染；利用温度适宜的地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产。地热发电是地热利用的最重要方式。地热发电利用蒸汽带动汽轮机，从而带动发电机发电。地热发电不像火力发电那样要装备庞大的锅炉，也不需要消耗燃料。
(1)地热能是（ ）。 (1)
A . 可再生能源
B . 不可再生能源
C . 二次能源
(2)下列发电方式的能量转化过程与地热发电相同 的是（ ）。 (2)
A . 火力发电
B . 水力发电
C . 风力发电
(3)下列说法中，错误的是（ ）。 (3)
A . 地热能可以直接用于供暖
B . 热矿泉水具有一定的医疗效果
C . 利用高温地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产
(4)地热发电和火力发电相比，有哪些优点？
6、下图所示是煤的形成过程，观察图片，回答下列问题。
(1)从图中我们可以知道，煤是亿万年前 经过长期的压力、高温作用下形成的。
(2)煤中所储存的 能实质是存储了亿万年的 。
(3)为什么说煤是不可再生能源？
7、阅读下面的资料后，回答问题。煤、石油、天然气是不可再生能源。目前世界已探明石油储量为10195亿桶，可供开采40余年，高成本油田也只能开采240年；煤炭埋藏量为10316亿吨，可开采230余年。
(1)分析以上材料，说一说为什么我们需要节约能源。
(2)关于节约能源，你能提出什么建议？
8、人们把可以直接生产出燃料油或经过发酵、加工可生产出燃料油的植物，统称为“石油植物”。植物是通过获取水、二氧化碳以及利用光的能量进行光合作用而生长起来的。生物燃料燃烧时释放到大气中的气体是植物生长过程中吸收的二氧化碳，吸收和释放部分刚好抵消。用生物燃料来代替石油，减少温室气体的排放，对抑制地球变暖是很有效的。
根据以上材料，说一说生物燃料相对于化石燃料有哪些优点。