人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步检测_试卷库

1、下面词语中没有错别字的一组是（）

A . 牙牙学语百折不回惹人讥笑千灾百难 B . 侵不安席炎黄子孙神州大地波涛起伏 C . 蜜罐温床魂牵梦萦可见一班比翼连翩 D . 苍苍茫茫巍峨俊拔水落石出狂风怒号

2、阅读诗歌，回答问题

根

郑敏

根从很远处伸来

走过了几千年的地下通道

当我想去除掉它

好种上光辉的花朵

我追踪着，挖掘着

直到，猛抬头

看见一棵美丽的大树

我用带血的手指

画着避邪的符号

我知道我挖不了它

它是我们的坟墓的母亲

(1)本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。

(2)诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。

3、在横线上写出下列各句运用的修辞手法。

①棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。

②我想，灰惊鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？

③田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他唱歌。

④大鹏鸟一下子就飞出了九万里。

⑤一个人的能力有大有小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。

4、花丛觅诗。

(1)竹外三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

(2)春色满园关不住，一枝出墙来。（叶绍翁《游园不值》）

(3)一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上。（王淇《春暮游小园》）

(4)更无柳絮因风起，惟有向日倾。（司马光《客中初夏》）

(5)黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落。（李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》）

5、看拼音写词语。

lǐng lüè	chún jié	yá yá xué yǔ	zhuāng diǎn	gāng jìng	bǎi zhé bù huí

6、扩充词语。

的雄鹰的摇篮的画卷

的笑脸的诗篇的祝愿

7、写近义词和反义词。

近义词：强悍—— 璀璨—— 祝愿——

反义词：铭记—— 纯洁—— 崭新——

8、我会根据解释写出相应的词语。

①在空中回旋地飞。

②可怕的梦。

③形容形象高大，气概雄伟豪迈。

④形容辽阔，无边无际。

⑤腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

9、关联词语填空。

① 决心已下，应该坚持坚持不懈。

② 有春种，有秋获。

③ 遇到什么挫折，我们能想法克服。

④我不要奖品，在考试时作弊。

10、快乐阅读，我能行：

甲：不期望脚下处处阳关道，

乙：不幻想头顶一片艳阳天，

丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床，

丁：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！

甲：要做旗舰去长风破浪，

乙：要做火箭去推动飞船，

丙：要像利剑把贫穷斩断，

丁：要用爱心把世界相连。

(1)联系上下文理解语句的含义。

“阳关道”指的是。

“艳阳天”指的是。

“蜜罐温床”用的是的修辞方法，指的是。

“最危险的时候”是《》中的歌词。

(2)后面四句运用了的修辞方法。

(3)从这一小节中，我们可以感受到中华少年。

11、快乐阅读，我能行：

甲：到刚劲端庄的方块字里，

感受“水浒”“三国”的英雄豪气；

乙：到如歌如画的唐诗宋词中，

领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，

女娲、大禹的故事萦绕耳畔；

丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，

冬子、雷锋的脚印引我向前。

丙：丁炎黄子孙，中华儿女，

黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

(1)诗中提到的两部古典名著的作者分别是和。

(2)由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“ ， ”和王维的诗句“ ， ”。

(3)女娲、大禹是我国古代中的人物。

(4)冬子指的是电影《》中的主人公，他和雷锋在诗歌中是的代表。

(5)写出下面词语的近义词。

感受—— 领略——

(6)这一小节的主要意思是，在朗读时要读出的感情。

人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步检测

一、阅读理解（共11小题）

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