江苏省东台第四教育联盟2016-2017学年七年级上学期生物12月月考试卷
年级： 学科：生物学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题 （共18小题）
1、为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案．这个方案中需要进行修改的一项是（ ）
组别 | 种子数量（粒） | 温度（℃） | 光照 | 空气 | 水分 |
① | 50 | 20 | 无光 | 通风 | 适量 |
② | 50 | 20 | 有光 | 通风 | 少量 |
A . 水分
B . 空气
C . 光照
D . 温度
2、当显微镜视野很暗影响观察时应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ）
A . 缩小光圈
B . 换高倍目镜
C . 调节细准焦螺旋
D . 运用凹面镜反光
3、将切断叶脉的一片叶在阳光下照射4个小时（如图），然后取下该叶片脱色，加碘处理．结果，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分变蓝．这一实验结果表明，光合作用需要（）
A . 阳光
B . 水分
C . 叶绿体
D . 二氧化碳
4、植物进行光合作用的具体场所是（ ）
A . 叶绿素
B . 叶绿体
C . 表皮细胞
D . 栅栏组织
5、植物进行光合作用的具体场所是（ ）
A . 叶绿素
B . 叶绿体
C . 表皮细胞
D . 栅栏组织
6、俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）
A . 促进有机物更多地输送给果实
B . 促进水分更多地输送给果实
C . 促进无机盐更多地输送给果实
D . 阻止形成层的分裂，促进果实的发育
7、
如图为人体不同结构层次的变化过程示意图．以下叙述错误的是（ ）
A . a是细胞分裂过程
B . b是细胞分化过程
C . 甲属于器官
D . 乙属于系统
8、在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是（ ）
A . 碘液、生理盐水
B . 生理盐水、自来水
C . 自来水、生理盐水
D . 清水、碘液
9、下列有关单细胞生物的描述中，错误的是（ ）
A . 能独立生活
B . 没有呼吸、生殖等生命活动
C . 能趋利避害、适应环境
D . 一个细胞就是一个生物体
10、“麻雀虽小，五脏俱全”。“五脏”的肝脏所属的结构层次是（ ）
A . 组织
B . 器官
C . 系统
D . 个体
11、旱生植物的叶一般小而厚，角质层发达，气孔多。这种现象说明（ ）
A . 生物能适应环境
B . 生物能影响环境
C . 生物彼此之间相互影响
D . 生物能改变环境
12、脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A . 子房、子房壁、胚珠
B . 子房、胚珠、子房壁
C . 子房壁、胚珠、子房
D . 胚珠、子房、子房壁
13、下列关于被子植物生长的描述，正确的是（ ）
A . 植株生长所需水分和无机盐主要由伸长区的根毛吸收
B . 植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的
C . 植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐
D . 所有植物的茎都能逐年加粗，是因为茎内都有形成层
14、某生物正常体细胞中含有a条染色体，该细胞在分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ）
A . a→a→a
B . a→2a→2a
C . a→2a→a
D . a→a→2a
15、如图是植物体的某些器官和结构示意图，据图下列叙述中正确的是（ ）
A . 甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚
B . 乙图中的a和b是由甲图中的1发育成
C . 丙图中的结构A和B可以使根不断长长
D . 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
16、在做“验证绿色植物在光照下制造淀粉”实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）
A . 便于检验淀粉的多少
B . 有利于除去叶绿素
C . 让叶片内的淀粉运走或耗尽
D . 便于用碘液检验
17、种子萌发过程中最先突破种皮的部分将来发育成（ ）
A . 根
B . 茎
C . 叶
D . 茎和叶
18、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘变蓝的部位是（ ）
A . 被遮光的部分
B . 见光的部分
C . 只是叶片的边缘变蓝
D . 整个叶片都变蓝
19、小明将一痰盂的尿液倒在种冬瓜的土壤里，结果冬瓜叶全部萎蔫并死亡，这是由于（ ）
A . 尿液使土壤温度大大提高
B . 尿液中的尿素使冬瓜中毒
C . 尿液使土壤溶液浓度大大提高，从而使冬瓜根毛失水
D . 尿液使土壤溶液浓度大大降低，从而使冬瓜根毛吸水过多
二、填空题 （共2小题）
1、我市某校生物兴趣小组的同学做“探究种子萌发的环境条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁、戊，分别放入20粒完整有活力的种子，其中戊瓶中是煮熟后并冷却的种子，在不同条件下进行培养，如图，放置一段时间后，你认为：
(1)以上装置中种子能萌发的是 瓶；
(2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是 ；
(3)丁瓶种子不萌发，说明种子萌发需要 这一条件，戊瓶种子不萌发的原因是 ；
(4)小组中有些同学认为，为了节约，每个瓶中放一粒种子就够了，这一做法的不足之处是 。
2、雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．
(1)甲、乙两组实验的变量是 ．
(2)把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行 ，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中．
(3)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是 ．
(4)如果把上个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL．通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的 ．
(5)根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的 ．