2018-2019学年数学人教版八年级上册12.2 三角形全等的判定(1) 同步练习

年级: 学科:数学 类型:同步测试 来源:91题库

一、选择题(共8小题)

1、如图,用尺规作一个角等于已知角,其作图原理是:由△ODC≌△O’D’C’得∠AOB=∠A’O’B’,其依据的定理是(   )

A . SSS B . SAS C . ASA D . AAS
2、如图,点A,E,B,F在一条直线上,在△ABC和△FED中,AC=FD,BC=DE,要利用“SSS”来判定△ABC≌△FED时,下面4个条件中:①AE=FB;②AB=FE;③AE=BE;④BF=BE.可利用的是( )

A . ①或② B . ②或③ C . ③或① D . ①或④
3、如图,在△ACE和△BDF中,AE=BF,CE=DF,要利用“SSS”证△ACE≌△BDF时,需添加一个条件是( )

A . AB=BC B . DC=BC C . AB=CD D . 以上都不对
4、如图所示,已知AB=CD,AD=CB,AC、BD相交于O,则图中全等三角形有(   )

A . 2对 B . 3对 C . 4对 D . 5对
5、如图, 中, ,直接使用“SSS”可判定( )

A . B . C . D .
6、如图,AB=AD,BE=DE,BC=DC,则图中全等三角形有(   )

A . 1对 B . 2对 C . 3对 D . 4对
7、若在△ABC和△A′B′C′中, ,则不正确的结论是( )
A . △ABC≌△A′B′C′ B . 三边对应相等 C . 三对角对应相等 D . △ABC与△A′B′C′不全等
8、如图,AB=DE,AC=DF,BC=EF,则∠D等于( )

A . 30° B . 50° C . 60° D . 100°

二、填空题(共7小题)

1、如图,AC=AD,BC=BD,则△ABC≌△      ;应用的判定方法是(简写)      

2、如图,若AB=DE,      ,BE=CF,则根据“SSS”可得△ABC≌△DEF.

3、如图,AB=AC,BD=CD,若∠B=28°则∠C=       度;

4、如图,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中 ,将仪器上的点A与 的顶点R重合,调整AB和AD,使它们分别落在角的两边上,过点A,C画一条射线AE,AE就是 的平分线 此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得 ,这样就有 则说明这两个三角形全等的依据是      

5、如图,AC、BD相交于点O,AB=DC﹑AO=DO,请你补充一个条件,使得△AOB≌△DOC(SSS).你补充的条件是      

6、请完善下面说明三角形全等的推理过程:

如图,在△ABC和      中,

∵   AB=AD (已知)

      =DC (已知)

AC=             

∴ △ABC ≌       (SSS)

7、如图,AB=DE,AF=DC,EF=BC,∠AFB=70°,∠CDE=80°,∠ABC=      .

三、解答题(共7小题)

1、如图,点B,E,C,F在一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF.试说明:∠A=∠D.

2、我们把两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”.如图,四边形ABCD是一个筝形,其中AB=CB,AD=CD,求证:筝形ABCD的一条对角线BD平分一组对角.

 

3、已知:如图,AD、BC相交于点O,

求证:

4、如图,点C、F、E、B在一条直线上,CD=BA,CE=BF,DF=AE,求证:∠B=∠C.

5、如图,已知:AB=AD, ,求 的度数.

6、已知:∠AOB及边OB上一点C.求作:∠OCD,使得∠OCD=∠AOB.

要求:

(1)尺规作图,保留作图痕迹,不写作法;(说明:作出一个即可)
(2)请你写出作图的依据.
7、如图,点A、D、C、F在同一条直线上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.

(1)求证:ΔABC≌△DEF;
(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度数.
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