浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 3.1 能量及其形式 同步练习
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共8小题）
1、出行是人们工作、生活中必不可少的环节，出行的工具多种多样，使用的能源也不尽相同，燃油汽车所消耗能量的类型是（ ）
A . 生物能
B . 电能
C . 太阳能
D . 化学能
2、关于常见的能，下列说法不正确的是（ ）
A . 河水流淌时具有机械能
B . 储存在食物中的能量属于化学能
C . 雷达天线能接收、发射电磁能
D . 煤炭等燃料储存的能量属于光能
3、下列各项中能量的释放能被控制的是（ ）
A . 火山爆发
B . 水力发电
C . 森林火灾
D . 泥石流
4、一块飞着的石头具有的能量叫（ ）
A . 机械能
B . 飞能
C . 生命能
D . 冲击能
5、人和动物从食物中获取的能量属于（ ）
A . 热能
B . 贮存能
C . 化学能
D . 机械能
6、下列说法中错误的是（ ）
A . 人在沉睡时不消耗能量
B . 通过裂变或聚变可以获得核能
C . 手机是利用电磁波传递信息的
D . 家用电器工作时消耗的是电能
7、利用储存的化学能获得机械能的是（ ）
A . 天然气燃烧
B . 电热壶烧水
C . 人类说话
D . 人类行走
8、下列是生活中的一些器具或生产工具，其中分别用到了哪种能量？
(1)燃油汽车： ；
(2)空调： ；
(3)核电站： ；
(4)太阳能热水器： 。
二、中档题（共10小题）
1、人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是( )
A . 电熨斗通电发出的热量
B . 电灯通电发出的光
C . 水电站利用水力产生的电能
D . 液化石油气燃烧放出的热量
2、光合作用过程是一个( )
A . 合成有机物，贮存能量的过程
B . 分解有机物，贮存能量的过程
C . 合成有机物，释放能量的过程
D . 分解有机物，释放能量的过程
3、下列关于能量的说法中错误的是（ ）
A . 可见光具有能，不可见光不具有能
B . 人的能量主要来自食物
C . 燃料提供了汽车运动所需的能量
D . 声音也具有能量
4、我国科学工作者在南海海底发现了一种俗称“可燃冰”的冰块状天然气水合物，能源总量可达到全国石油总量的一半，燃烧1米3“可燃冰”释放的能量与164米3天然气相当，据此可判断“可燃冰”（ ）
A . 具有较高的内能
B . 具有较高的化学能
C . 只有燃烧时才有内能
D . 没有点燃时没有化学能
5、恐怖分子曾利用劫持的客机，对美国的多个目标实施攻击。其中，一架质量为104吨，约载35吨燃油的波音757飞机，水平撞击世贸大楼的北部塔楼；另一架质量为156吨，约载51吨燃油的波音767飞机，则水平撞击南部塔楼，使两大楼产生幅度近1米的晃动并燃烧。一个多小时后两幢110层的高楼相继倒塌，造成数千人的伤亡。使世贸大楼受重创的巨大能量是（ ）
A . 飞机的机械能
B . 飞机的声能
C . 飞机的热能
D . 燃油燃烧产生的热能
6、人们在工农业生产和日常生活中利用煤、石油和天然气的能量，归根到底都是间接利用了（ ）
A . 地热能
B . 海洋能
C . 电能
D . 太阳能
7、当前市场上有一种声控玩具，只要在它附近拍一下手就会动起来。这种玩具接收信号的能量形式是（ ）
A . 电磁能
B . 光能
C . 声能
D . 化学能
8、我省每年5～9月是雷电的高发季节。雷电发生时可能有的运动是（ ）
①机械运动 ②生命运动 ③电运动 ④声运动 ⑤光运动 ⑥热运动 ⑦化学运动
A . ①②③④
B . ②③④⑥
C . ③④⑤⑥
D . ①②④⑤
9、物体的运动形式是多样的，所以它们具有的能的形式也是多样的。汽车声具有 ，家里的煤气具有 ，通过电灯的电具有 。给小灯泡供电的干电池具有 ，空中飞行的鸟具有 。
10、如图所示，这是伽利略理想斜面实验装置图，伽利略发现，当小球从左侧斜面一定高度滚下时，无论右侧斜面的坡度如何，它都会沿斜面上升到与左边下落点几乎等高的地方。假如右侧斜面变成水平放置，伽利略的结论是 。
三、拓展题（共2小题）
1、唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这两条大河蕴藏了大量的 能。
2、“神舟十号”航天飞船在中国酒泉卫星发射中心用“长征二号”F型运载火箭发射升空。请在下列横线上填上合适的能的种类。
(1)长征二号F型运载火箭使用偏二甲肼作为主要燃料，其中储存了 。
(2)长征二号F型运载火箭点燃后燃料剧烈燃烧，具有 。
(3)火箭发射时发出巨大的声音具有 。
(4)升空过程中的火箭具有 。
(5)在太空中，“神舟十号”展开两块巨大的电池板吸收太阳发出的 ，为飞船提供了 。
(6)在与“天宫一号”成功对接并组合飞行后，“神十”返回地面。返回舱与大气层剧烈摩擦，产生了大量的 。