浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 3.2 动能和势能（第2课时）同步练习_试卷库

浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 3.2 动能和势能（第2课时）同步练习

年级：学科：科学类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共6小题）

1、如图所示的情景中，重力势能转化为动能的过程是（）

A . 箭离开弓的过程

B . 运动员撑起的过程

C . 杠铃被举起的过程

D . 运动员下落的过程

2、如图所示，一个小球从光滑斜面的顶端自由下滑经过A点到达斜面底端，如果小球经过A点时具有的重力势能为50焦，若不计空气阻力，以下说法不正确的是（）

A . 小球到达底端时动能大于50焦 B . 小球从顶端到达底端的过程中，重力势能转化为动能 C . 小球到达底端时的机械能大于经过A点时的机械能 D . 小球到达底端时的机械能等于经过A点时的机械能

3、滚摆实验：通过实验可以发现：滚摆在上升过程中，能转化成了；下降时，将能转化成了。结论：滚摆实验证明：。

4、电梯厢在匀速上升过程中，动能，机械能。(填“增大”“减小”或“不变”)

5、“六·一”儿童节期间，小朋友在锦江山公园里荡秋千，当秋千从高处落下时，重力势能 (填“变大” “变小”或“不变”)，在此过程中能转化为能。

6、如图所示，当过山车上升时，速度减小，动能转化为。

二、中档题（共9小题）

1、如图所示是蹦床运动员表演的情景，运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是（）

A . 动能减小，重力势能增大 B . 动能增大，重力势能减小 C . 动能先增大后减小，重力势能增大 D . 动能先减小后增大，重力势能减小

2、如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是能转化为能。

3、如图所示的实验中，小车从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)。则下列说法中正确的是（）

A . 小车在斜面上下滑的过程中，小车的动能转化为重力势能 B . 小车在斜面上下滑的过程中，小车的机械能增大 C . 小车最终会停下来，说明机械能不守恒 D . 若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变

4、跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（）

A . 在助跑阶段，动能保持不变 B . 在起跳时，机械能最小 C . 在最高点时，动能最大 D . 从起跳到最高点的过程中，部分动能转化为重力势能

5、下列四幅图中，动能和势能之间没有发生相互转化的是（）

A .

用弓将箭射出 B .

上升的滚摆 C .

在水平公路匀速行驶的汽车 D .

绕地球运行

6、如图所示，一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑，经B点到达C点，从A点到达C点的过程中，小球的动能，小球的重力势能，小球的机械能。(选填序号)

①保持不变；②一直减小；③先增大后减小；④一直增大；⑤先减小后增大

7、如图甲所示，小球从竖直放置的弹簧上方一定高度处由静止开始下落，从a处开始接触弹簧，压缩至c处时弹簧最短。从a至c处的过程中，小球在b处速度最大。小球的速度v和弹簧被压缩的长度△L之间的关系如图乙所示。不计空气阻力，则从a至c处的过程中，下列说法中正确的是（）

A . 小球所受重力始终大于弹簧的弹力 B . 小球的重力势能先减小后增大 C . 小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能 D . 小球的动能一直减小

8、用细线悬挂的小球从图所示位置静止释放，若忽略空气阻力，那么小球在最高点的势能下降至最低点的动能；实际上，小球在摆动过程中，会与空气摩擦产生热，摆幅逐渐减小，最终停下来，那么在摆动过程中由于摩擦而转化的内能小球在最高点所具有的势能。(填“大于”“等大”或“小于”)

9、“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目，如图所示：一根弹性橡皮绳，一端系住人的腰部，另一端系于跳台，当人下落至图中A点时，橡皮绳刚好伸直，C点是游戏者所能达到的最低点，当人下落至图中B点时，橡皮绳对人的拉力与人受到的重力大小相等。对于游戏者整个运动过程中(不考虑空气阻力)，下列说法正确的是（）

A . 游戏者的动能一直在增加 B . 游戏者到达B点时，游戏者的动能增加到最大值 C . 游戏者到达C点时，重力势能全部转化为动能 D . 游戏者从C点向B点运动的过程中，重力势能转化为动能和弹性势能