江苏省泰州市姜堰实验初中2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷_试卷库

1、下列变化属于化学变化的是

A . 玻璃破碎 B . 石蜡熔化 C . 食物腐败 D . 汽油挥发

2、下列物质的用途体现了物质的化学性质的是

A . 铁用于制炊具 B . 干冰用于人工降雨 C . 金刚石用于划玻璃 D . 天然气用作燃料

3、下列实验操作中，正确的是

A .

倾倒液体 B .

点燃酒精灯 C .

取用固体粉末 D .

加热固体

4、下列仪器有磨砂的是

A . 量筒 B . 烧杯 C . 锥形瓶 D . 广口瓶

5、厨房中的下列物质，属于纯净物的是

A . 食醋 B . 冰水共存物 C . 加碘食盐 D . 酱油

6、下列产品的开发利用与环境保护无关的是

A . 高钙牛奶 B . 无磷洗衣粉 C . 无铅汽油 D . 无氟冰箱

7、下列变化不属于缓慢氧化的是

A . 铁生锈 B . 酿酒 C . 食物腐败 D . 蜡烛燃烧

8、某集气瓶里盛有空气，采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气，最好采用

A . 铁丝 B . 红磷 C . 木炭 D . 硫磺

9、小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的

A . 建立假设 B . 收集证据 C . 做出结论 D . 设计实验

10、下列有关氧气的说法错误的是

A . 用分离液态空气法制取氧气属于物理变化 B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性 C . 液态氧是淡蓝色 D . 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

11、下列对实验现象的描述正确的是

A . 镁条在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B . 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C . 加热铜绿，绿色固体逐渐变成黑色 D . 木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成二氧化碳

12、下列有关说法错误的是　

A . “蒸发食盐水”时，蒸发皿中的液体全部蒸干后才能停止加热 B . 制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品 C . 用高锰酸钾制取氧气后，先将导管从水槽中移除再熄灭酒精灯 D . 将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳

13、区分下列各组物质的两种方法都正确的是

	需区分物质	方法一	方法二
A	二氧化碳和氮气	澄清石灰水	紫色石蕊试液
B	双氧水和水	观察颜色	加二氧化锰
C	铜丝和铁丝	用磁铁吸引	观察颜色
D	空气和氧气	用带火星木条检验	闻气味

A . A B . B C . C D . D

14、如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色再干燥后的棉球．下列能说明CO₂密度大于空气且能与水反应的现象是

A . ①变红，③不变红 B . ④变红，③不变红 C . ①、④变红，②、③不变红 D . ④比①先变红，②、③不变红

15、硼纤维---含硼的纤维具有较好的耐热性和弹性，不与氯气、水反应，可与某些金属制成新型材料。在1200℃～1300℃时，氯化硼（BCl₃）蒸气与干燥、纯净的氢气反应可制得硼和氯化氢。下列说法错误的是

A . 含硼纤维的新型材料可能具有耐热性 B . 该反应中的反应物和生成物只有两种物质为气态 C . 氯化硼可能与水反应 D . 该反应表达式是：氯化硼 + 氢气 $\text{[math]}$ 硼 + 氯化氢

16、

(1)①用化学式填空：敞口放置在空气中的饼干变软说明空气中含有；可用于灭火的气体是；常充入食品包装袋内用于防腐是。

②下列化学反应中能有氧气生成的是（填序号）。

A．煤燃烧

B.缓慢氧化

C.光合作用

(2)日常生活中的漏勺等工具是利用（填操作名称）的原理使固液分离。

(3)请根据提供的仪器，回答下列问题：

①用于收集或储存少量气体的仪器是（填字母序号）；

②向酒精灯里添加酒精借助于（填字母序号）；

③做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是（填仪器名称）。

17、

(1)将下列右行的“不良后果”的序号与左行的“不符合题意操作”对应填空

　　　　　错误操作　　　　　　　　　　　　　　　不良后果

A.倾倒液体时标签没有向着手心　　　　 ①残留液流下腐蚀橡胶帽

B.试管外壁不干燥　　　　　 ②标签受腐蚀

C.取液后的胶头滴管平放或倒置　　　　　③加热时，试管破裂

A. 　　

B. 　　

C. 　

(2)现有下列一些数据，将符合题意的序号填入下列空格中。

A. 45°　B. 90° 　C. 2/3　　D. 1/3 　E. 0.1g　 F. 0.01g

①在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到。

②向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的。

③给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应在距试管口大约，试管里液体体积不超过试管容积的，试管要与桌面成的角，试管口不要对着自己或旁人

18、将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体F。则：

(1)A的俗名， F的化学式， D的用途（写一点即可）。

(2)写出A与B混合得到C与D的符号表达式：其中B起作用，此反应属于反应（填“化合”或“分解”）。

19、实验室常用下列装置来制取气体：

(1)在实验室中，甲同学想用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气，他应选择的装置组合是（填字母编号），写出该反应的符号表达式。夏天室温很高的时候，检验装置A气密性的合理方法是：先将导管的一端伸入水中，然后，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

(2)乙同学用B装置进行实验室制取二氧化碳，应该选择的药品是和（写名称），发现该装置有一处不符合题意：，该反应的符号表达式为：。为控制反应的剧烈程度，他还应将B装置中的某仪器改为（填仪器名称），如果用F装置收集CO₂ ，则CO₂从端进入(填“a”或“b”)。

(3)通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液俗称氨水。小美同学利用加热氯化铵（NH₄Cl）固体和氢氧化钙 [Ca(OH)₂] 固体生成氯化钙（CaCl₂）、氨气和水的方法制取氨气，此反应的符号表达式为，她可选择的收集装置是（填字母编号）。

20、空气中氧气含量测定的再认识。

(1)【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和（填物质名称），其中氧气约占空气总体积的1/5。

(2)【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是：装置漏气；红磷量不足，装置内氧气有剩余；；

(3)由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成的实验缺陷有：①测定结果不准确；

② 。

(4)【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？

【实验改进】

改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置：用一个100mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处，量筒内浮着一个贴有银片的小木块，银片上放有足量白磷，将整套装置置于垫有（填仪器名称）的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白磷发生燃烧，量筒内液面上升，向烧杯内加水直至量筒内外液面相平，读出此时液面对应刻度。

(5)放白磷的平板用银做的原因是：银的（填一物理性质）好，易将白磷温度升高，且化学性质稳定。

(6)最终，液面大约位于量筒刻度32mL处；白磷燃烧的符号表达式为。

改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计图4（选用容积为40mL的试管作反应容器，注射器活塞初始位置为20mL处，注射器空间为20mL，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计）实验方案进行，收到了良好的效果。

兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后，将弹簧夹松开，直接给足量的红磷加热使其燃烧，反应完全并冷却后，注射器活塞最终将停留在约为 mL（填整数）刻度处。

江苏省泰州市姜堰实验初中2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

一、2018秋学期姜堰区实验初中学情检测（一）（共20小题）

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