浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 3.5比热容与热量的计算（第2课时）
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共8小题）
1、铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则（ ）
A . 铜块的末温高
B . 铁块的末温高
C . 铜块的温度降低得多
D . 铁块的温度降低得多
2、关于比热容的概念，下列说法错误的是（ ）
A . 单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容
B . 单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，也叫做这种物质的比热容
C . 某种物质吸收或放出的热量越多，比热容越大，比热容与热量有关
D . 各种物质都有自己的比热容，它是物质的特性之一
3、由比热容的公式 
，判断下列哪种说法是正确的（ ）
，判断下列哪种说法是正确的（ ）
A . 物质的比热容跟它的质量成反比
B . 物质的比热容跟它的热量成正比
C . 物质的比热容跟它的温度变化成反比
D . 比热容是物质的特性之一，跟热量、质量、温度的变化等因素都无关
4、质量相同的水和煤油各一杯，在相同的炉子上加热相同的时间后（ ）
A . 水比煤油温度升高得多
B . 水比煤油温度升高得少
C . 水和煤油温度升高得一样多
D . 条件不足，无法判断
5、下列事例没有利用水的比热容大的是（ ）
A . 
热水袋用，水来取暖
B . 
夏天中午洒水，车洒水降温
C . 
初春夜晚要向，稻田中灌水
D . 
城市建造人工，湖来调节气温
热水袋用，水来取暖
B . 夏天中午洒水，车洒水降温
C . 初春夜晚要向，稻田中灌水
D . 城市建造人工，湖来调节气温
6、图为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是与海洋相比，陆地的（ ）
A . 比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高
B . 比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低
C . 比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高
D . 比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低
7、小林将质量为2千克的水从28 ℃加热至沸腾时测得水温为98 ℃，水吸收的热量是 焦耳。[c水＝4.2×103焦耳/(千克·℃)]
8、质量为200克的沙子，吸收9.2×103 焦的热量后，温度升高了50 ℃，则沙子的比热容为 焦/(千克·℃)，其物理意义是 。
二、中档题（共7小题）
1、质量相等、初温相同的a和b两种液体，分别用两个相同的加热器加热(不计热量损失)，加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（ ）
A . a的比热容大
B . b的比热容大
C . a、b的比热容相同
D . 无法确定
2、小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（ ）
几种物质的比热容/焦·(千克·℃)－1 | |||
水 | 4.2×103 | 水银 | 0.14×103 |
酒精 | 2.4×103 | 沙石 | 0.92×103 |
煤油 | 2.1×103 | 铝 | 0.88×103 |
冰 | 2.1×103 | 铜 | 0.39×103 |
A . 液体的比热容一定比固体的比热容大
B . 同种物质发生物态变化后，比热容不变
C . 由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高
D . 2千克的水温度升高50 ℃，吸收的热量是4.2×105焦
3、质量相等、温度相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中后它们之间（ ）
A . 不发生热传递
B . 热量由水传给铜
C . 温度由铜传给水
D . 热量由铜传给水
4、一个质量为2克的烧红的铁钉，温度为600 ℃，若它的温度降低到100 ℃，释放的热量为 焦；若这些热量全部用于加热水，可使 克常温水的水温将升高1.1℃。[已知铁的比热容为0.46×103焦/(千克·℃)，水的比热容为4.2×103焦/(千克·℃)]
5、下表列举了部分物质的比热容。
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一些物质的比热容 |
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物质 |
比热容焦·(千克·℃)－1 |
物质 |
比热容焦·(千克·℃)－1 |
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水 |
4.2×103 |
铝 |
0.88×103 |
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酒精 |
2.4×103 |
干泥土 |
约0.84×103 |
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煤油 |
2.1×103 |
铁、钢 |
0.46×103 |
我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧产生的热量带到房屋中供人们取暖，这是利用了水的 的性质；现有2千克的煤油吸收了4.2×104焦的热量后，它的温度将变化 ℃。
6、质量和初温相同的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容 (填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。如果乙液体的质量为1千克，初温为20 ℃，加热一段时间后温度升高到50 ℃，吸收的热量为1.26×105焦，则乙液体的比热容为 焦/(千克·℃)。
7、亚飞家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住她家，这激发了她探究城乡温差原因的兴趣。她利用双休日时间和同学们一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温，并以此绘制出如图所示的“区域－温度”坐标图。
(1)从图中你发现 的温度最高，这种现象我们称为“城市热岛效应”。
(2)亚飞想起陆游的一句诗“城市尚余三伏热、秋光先到野人家”，说明在陆游的那个时代人们已经察觉到城市暖于郊区。分析城市“热岛效应”的主要原因，一是工厂、交通工具排放大量的废气，释放出许多 ；二是建筑物、马路中的沙石、水泥的 小，在相同的日照条件下温度上升明显；三是城市的水面小，吸热 (填“多”或“少”)；四是楼群林立，难以形成对流。
三、拓展题（共1小题）
1、在一个标准大气压下，将质量为2千克、温度是30 ℃的水，吸收7.56×105焦的热量之后，温度升高到多少？