部编版七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》提升练习_试卷库

部编版七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》提升练习

年级：学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础知识（共4小题）

1、解释下面句子中划线的词语。

①夫君子之行

②俭以养德

③非学无以广才

④淫慢则不能励精

⑤年与时驰

⑥意与日去

2、翻译下面的句子。

(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

(2)悲守穷庐，将复何及！

3、区别下面划线词语的古今义。

①静以修身

②夫君子之行

③非宁静无以致远

④险躁则不能治性

4、你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等）

严家训时时记，。

(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。

(3)回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。（50字左右）

二、阅读理解（共2小题）

1、读诸葛亮《诫子书》一文，回答下列问题。

(1)解释下面划线的词。

①非宁静无以致远

②险躁则不能治性

③年与时驰

④遂成枯落

(2)翻译下面的句子。

①非学无以广才，非志无以成学。

②年与时驰，意与日去。

(3)下面对这篇文章的分析有误的一项是（） (3)

A . “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。 B . “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。2 C . “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D . “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

(4)作者写这封信的用意是什么？

2、阅读下文，回答问题

周公诫^①子

成王封^②伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相^③天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕^④ ，守^⑤之以恭^⑥者，荣^⑦；土地广大，守以俭^⑧者，安；禄位尊盛^⑨ ，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智^⑩ ，守之以愚^（11）者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由^（12）此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎^（13）欤！

【注】①诫：告诫，警告劝诫。（多用于上级对下级或长辈对晚辈）②封：帝王授予臣子土地或封号。③相：辅佐。④德行：道德品行。宽裕：宽大，宽容。⑤守：保持。⑥恭：肃敬，谦逊有礼。⑦荣：荣华显贵。⑧俭：行为约束而有节制，不放纵。⑨尊盛：位高势盛。⑩聪明：指明察事理。睿智：聪慧，明智。⑪愚：愚拙，不巧伪。⑫由：奉行，遵从。⑬慎：谨慎，慎重。

(1)划分下列句子的朗读节奏（断两处）。

成王封伯禽于鲁

(2)解释下列划线的词语。

①吾于天下亦不轻矣

②吾闻德行宽裕

③皆谦德也

(3)用现代汉语翻译下面的句子。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！

(4)文中，周公以“ ”（用原文填空）来形容自己的勤奋辅君，以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。

(5)读了全文，你认为文中哪句话是周公劝诫儿子最关键的内容？并用现代汉语说说这句话的意思。