浙教版科学2018-2019学年八年级上学期2.3 大气压的变化及应用（第2课时）同步练习
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共6小题）
1、下列现象中与大气压无关的是（ ）
A . 水往低处流
B . 马德堡半球实验
C . 用吸管吸饮料
D . 吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西
2、如图所示，晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于（ ）
A . 晓明对牛奶产生吸引力的作用
B . 吸管本身有吸牛奶的作用
C . 大气压作用在牛奶液面上的结果
D . 牛奶压力的作用
3、用高压锅煮粥，熄灭后立即用冷水冷却，打开锅盖后，发现粥仍在沸腾，其原因是（ ）
A . 熄火后，锅内温度仍高于100 ℃，即使不打开锅盖，粥也在沸腾
B . 粥的流动性差，不易降温，熄火后即使不打开盖，粥也将沸腾很长时间
C . 熄火后，锅内温度仍高于100 ℃，冷却后锅内气压下降，沸点也下降，所以重新沸腾
D . 熄火后，锅内温度迅速降到100 ℃以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾
4、初次进入青藏高原的内地人会产生头晕、恶心、呕吐等高原反应，是因为（ ）
A . 海拔高，气压增大
B . 海拔高，氧充足
C . 海拔高，空气成分改变
D . 气压减小，缺氧
5、茶壶盖上开一个孔的作用是（ ）
A . 让热气冒出来，便于热茶冷却
B . 好系绳子，防止打碎
C . 让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来
D . 让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜
6、在海拔2千米以内，可以近似地认为海拔每升高12米，大气压变化1毫米汞柱。随着海拔的升高，大气压强 (填“降低”“不变”或“升高”)。若海平面处的大气压为p0 ， 则海拔为h(h＜2 000米)处的大气压px＝ (只写解析式，不要求带单位)。
二、中档题（共5小题）
1、地球是人类赖以生存的“家园”。大气层是这个家园的保护伞，没有它人类将无法生存。请你想象一下，假如地球周围没有了大气层，以下现象不会再发生的是（ ）
A . 用天平测出物体的质量
B . 水往低处流
C . 将衣服上的灰尘抖下
D . 用吸盘挂钩挂衣服
2、如图所示，将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底被碰破一个小孔，此时瓶内的水将（ ）
A . 从小孔喷出
B . 下降，直到液面与水槽液面平齐
C . 不喷出也不下降
D . 无法判定
3、在制药时，为了从溶液中提取抗生素，可以用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗生素不能在超过80 ℃的温度下提取，则应采用的方法是（ ）
A . 增加容器内气压，使水的沸点低于80 ℃
B . 降低容器内气压，使水的沸点低于80 ℃
C . 缩短加热沸腾的时间
D . 用微火加热使其沸腾
4、如图，A、B分别是活塞式抽水机的进水阀门和排气阀门。当活塞压下时，打开的阀门是 ；当活塞提上时，打开的阀门是 ，在外界 的作用下，水从进水管通过进水阀门从上方的出水口D流出。这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把水抽出来。
5、小敏假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度。其原理：当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于 作用在盆景中的水面上，所以水不会从瓶中流出来，此时，瓶内水上方的气压 (填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压；当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，瓶内的水产生的压强会不断 (填“增大”“减小”或“不变”)；一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度，瓶口处的压强总是 (填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。
三、拓展题（共2小题）
1、小刚买了一瓶果酱，可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖．爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，再一拧瓶盖就打开了．这主要是因为（ ）
A . 增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的摩擦力
B . 瓶盖的外表面变粗糙，增大手对瓶盖的摩擦力
C . 外面的空气进到瓶中，减小瓶内外气体对瓶盖的压力差
D . 瓶盖与瓶口的接触面积变小，减小瓶盖侧壁对瓶的压力
2、某同学为了研究植被的垂直分布与气候的关系，考察了亚热带地区的某座海拔2 000米以下的高山。在山脚a处，他看到的是常绿阔叶林，并测得此处海拔为100米，气温为22 ℃，大气压为1×105帕；往上走，他经过了常绿阔叶、落叶阔叶混交林。当他进入落叶阔叶矮林时，刚好在山腰中央b处；继续往上走时他看到的是高山灌木丛，过了c处后，即进入山地草甸。过了一会儿到达了山顶d处，他在此处测得大气压为8×104帕。已知在海拔2 000米内，每升高12米，大气压强降低133帕，海拔每升高1 000米，气温下降6 ℃，求：
(1)这座山的海拔；
(2)山顶处气温。