浙教版科学2018-2019学年八年级上学期2.3 气体的压强与流速的关系（第3课时）同步练习
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共6小题）
1、如图是家用煤气灶灶头的示意图。使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是（ ）
A . 进口处煤气流速小，压强大于大气压强
B . 进口处煤气流速小，压强小于大气压强
C . 进口处煤气流速大，压强大于大气压强
D . 进口处煤气流速大，压强小于大气压强
2、大风天气，我们如果迎风骑自行车，一阵大风刮过时，会感到无法用嘴或鼻子吸气，但可以向外吐气；当大风过去又恢复了正常的呼吸。出现以上现象的原因是（ ）
A . 与气压无关，是人缺乏锻炼
B . 风大时，人体内的压强变大，使人难以吸气
C . 风大时，脸前气压变大，压得人难以吸气
D . 风大时，脸前气压变小，所以容易向外吐气
3、当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险，以下现象不能用解释此现象的规律解释的是（ ）
A . 风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
B . 用吸管把饮料吸进嘴里
C . 大风会把不牢固的屋顶掀翻
D . 护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
4、如图1所示，静止时U形管两液面相平，下列选项包含图2中所有合理情形的是（ ）
A . 乙、丁
B . 甲、丙
C . 乙、丙
D . 甲、丁
5、如图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是（ ）
A . 风总是B口吹入A口吹出
B . 风总是A口吹入B口吹出
C . 风总是AB口同时吹入
D . 风有时从A口吹入，有时从B口吹入
6、如图B管的水位比A、C两管低， 管液体的压强最小， 管流速最大，说明液体流速越大的位置压强 。
二、中档题（共6小题）
1、如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来，下列说法正确的是（ ）
A . 吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强
B . 吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强
C . 吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强
D . 吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强
2、利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因。压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差。则（ ）
A . 模型上方空气流速大，压强小
B . 模型下方空气流速大，压强大
C . 模型上方空气流速小，压强大
D . 模型下方空气流速小，压强小
3、有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能，则导流板横截面的形状是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
4、如图所示的四个实例中，主要利用“流体流速越大，压强越小”原理工作的是（ ）
A . 飞行的飞艇 
B . 飞行的飞机 
C . 升空的热气球 
D . 发射的火箭 
B . 飞行的飞机
C . 升空的热气球
D . 发射的火箭
5、为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气。为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
6、如图所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是（ ）
A . 伞上方的空气流速大于下方
B . 伞上方的空气流速小于下方
C . 伞受到的空气浮力变大
D . 伞受到的空气浮力变小
三、拓展题（共1小题）
1、物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p－t图象如图乙所示。则下列描述正确的是（ ）
A . 抽气过程中，三节管中的气体流速相同
B . 实验室的大气压为101.0千帕
C . 0～4秒，C管中的气体压强变化最大
D . 图象③是A管中的气体压强随时间变化的图象