人教版生物必修3第四章第二节种群数量的变化同步训练_试卷库

人教版生物必修3第四章第二节种群数量的变化同步训练

年级：学科：生物学类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是（）

A . 若图①所示为草原生态系统中某人工种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧 B . 若图②所示为培养液中的酵母菌种群，则b点后的变化可能原因是天敌的减少 C . 图③中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度 D . 图④曲线可用于指导海洋捕捞，维持资源种群数量在K/2左右

2、如图为同一地区甲、乙两种动物的种群数量变化曲线。下列叙述中，正确的是（）

A . t₀～t₁乙种群的生物量大于甲种群 B . t₁～t₂甲、乙曲线峰值代表种群K值 C . t₂～t₃乙种群数量主要受内源性因素调节 D . t₃～t₄甲种群呈逻辑斯谛增长

3、下图是某种群数量变化曲线，有关叙述不正确的是（）

A . 图中种群呈“S”型增长，3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关 B . 图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型，此时种群的增长速率最大 C . 自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型，种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长，两种曲线都是在K／2时种群数量增长最快 D . 若该种群为玉米，因为其数量存在K值，所以种植时要合理密植

4、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（）

A . 我国人口将逐渐步入老龄化阶段 B . 2011年，上杭县人口出生率为1.32% C . 橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D . 由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高

5、下列选项表示四个不同国家中,在相同的时间内人口种群大小与每平方千米土地粮食产量的关系〔实线为人口种群大小,虚线为每平方千米粮食产量〕。请问在无粮食进口的情况下,哪一个国家能生存得最长久(　　)

A .

B .

C .

D .

6、探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是（）

A . 计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法 B . 该实验不需要设置对照组，不需要做重复实验 C . 从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次 D . 在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮

7、研究人员调查了某地一年生草本植物X的种群数量变化，结果如图。下列分析正确的是（）

A . 1972年种子萌发至幼苗阶段的死亡率低于幼苗至成熟阶段的的死亡率 B . 与其他年份相比，1975年草本植物X种群内的生存斗争程度高 C . 1975年由于X种群的幼苗数比成熟植株数多，则将来种群数量会增加 D . 5年内该一年生草本植物X种群的基因频率发生了定向改变

8、在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。以下哪项不符合“甲减少，乙随之减少”（）

A . 一片森林，甲：乔木乙：菟丝子（一种寄生植物） B . 一片草原，甲：昆虫乙：食虫鸟 C . 一块农田，甲：大豆乙：大豆根瘤菌 D . 一个池塘，甲：水葫芦（一种漂浮植物）乙：浮萍（一种漂浮植物）

9、图为某物种迁入新环境后，种群增长速率与时间的关系，以下有关叙述，错误的是（）

A . 第10月后，该种群的数量开始下降 B . 若该物种在第10月时种群数量为n，不考虑其他因素，该种群在此环境中最大容纳量为2n C . 该种群在20月内呈“S“型增长 D . 第20月，若种群的出生率为m，则死亡率也为m

10、下列与种群数量相关的描述，正确的是（）

A . 一段时间内某种群出生率升高，则在此期间该种群的数量一定上升 B . 若某种群的年龄组成为增长型，则该种群数量一定增加 C . 利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，是从直接改变种群的年龄组成入手减少害虫的数量 D . 我国一线城市人口的剧烈波动往往与迁入率、迁出率有关

11、下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。有关叙述正确的是（）

A . 由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长 B . 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 C . 由于天敌、生活空间和资源等，导致第5年到第9年种群数量减少 D . 如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

12、太平洋某小岛上野兔种群数量的变化如图5所示，据图分析野兔种群数量增长速率最快的时期是（）

A . 1920年~1925年 B . 1925年~1930年 C . 1930年~1935年 D . 1935年~1940年

13、关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述中，正确的是（）

A . 改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小 B . 镜检计数时出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的1／2，则算独立个体 C . 营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 D . 酵母菌数量达到最大值后，会在该值上下波动

14、为除去对农作物有害的某种害虫而引入捕食蜘蛛后，对两个种群数量进行调查，得出如图所示的结果。下列叙述中，正确的是（）

A . 在蜘蛛引入前，害虫I没有危害农作物 B . 在A期间后期，蜘蛛数量将增加得更快 C . 在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足 D . 在C期间的平衡状态与A期间和B期间中发生的两个种群间的相互作用没有关系

15、当种群数量达到K值时，可能出现的现象是（）

A . 生态因素对该种群没有影响 B . 种群的增长速率保持相对稳定 C . 食物将不再是限制种群发展的因素 D . 出生率再也不会超出死亡率

16、自然界中生物种群数量常呈“S”型增长曲线，下列有关“S”型增长曲线的正确说法是（）

A . “S”型增长曲线表示了随着食物的变化种群数量发生的变化 B . 种群增长速率在各个阶段相同 C . “S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D . 种群增长会受种群密度制约

17、种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如曲线甲)，在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（）

A . 若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群中衰老个体将维持基本稳定 B . 图中c点时，环境阻力最小，种群增长速率最快 C . 若乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观察统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体 D . K值具有种的特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的

18、下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是（）

A . d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 B . “涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃 C . 灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠，可能效果适得其反 D . c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果

19、自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是（）

A . “S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 B . 种群增长率在各阶段是不相同的 C . “S”型曲线表明种群数量和时间无关 D . 种群增长不受种群密度制约

20、社鼠出生1个月后即性成熟，科研人员对湖泊中一个岛屿的社鼠种群特征进行调查研究，部分结果如图，下列分析正确的是（）

A . 社鼠在夏秋季出生率大于死亡率 B . 上半年种群中幼年个体占比高于下半年 C . 迁入和迁出是影响社鼠种群密度的主要因素 D . 种群密度增大过程中，雄性死亡率高于雌性个体

二、非选择题（共5小题）

1、某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。

(1)下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线。请分析回答：

① A、B图中能反映该鱼种的数量的变化曲线是。

② 这种鱼在t₂时期后，种群数量不再增加，原因之一是有限，种内竞争加剧使种群的增长停止。

③ 在t₁时该种群的年龄组成可能为。

④ 若在t₂时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在水平。

(2)如果这条河流受到轻度污染，则对此生态系统不产生明显影响，如果出现恶性污染事件，则会导致绝大多数水生动植物死亡，河流生态系统遭到严重破坏。原因是生态系统具有一定的能力，但这能力具有一定的限度，当外来干扰超过这一限度，生态系统的相对稳定状态就遭到破坏。

2、图1表示大草履虫和双小核草履虫单独培养时的数量变化.图2表示两种草履虫混合培养时的数量变化.

请回答问题:

(1)两种草履虫单独培养时.种群数量增长曲线均为型。数量不再增长的原因是加剧.

(2)两种草履虫混合培养时的数量变化表明两者的种间关系为 .

(3)人们在野外采集草履虫时.发现草履虫分布在水体表层的数量比深层多.这是因为草履虫的呼吸类型是 .

(4)测定草履虫的种群数量取样时应（）

(4)

A . 混匀培养液.随机取样 B . 静置培养液.中层取样 C . 静置培养液.底层取样

3、下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：

(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是；曲线BC段酵母菌呼吸的方式为。

(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有、。

(3)在T₁一T₂时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有、。

(4)某同学在T₃时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D对应的数量，原因可能有、和用血球计数板计数时出现错误等。

4、为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度(℃)
A	10	-	0.1	20
B	10	-	0.1	5
C	-	10	0.1	20

(1)该实验探究的是对酵母菌种群数量变化的影响。

(2)本实验中，某学生的部分实验操作过程如下：

①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养，第一天开始取样计数，连续七天；

②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；

③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。

请纠正该同学实验操作中的两个错误。

① ；

② 。

(3)

估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mmx1mmxO.1mm，由400个小格纽成）计数，右图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为 _个。

5、在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)，并得到如下图所示的曲线。请据此回答下列问题:

(1)前4年该种群数量 (填“增大”、“减小”或“基本不变”)，第9年调查松鼠的年龄组成，最可能表现为型。第年松鼠的种群密度最低。

(2)第16～20年松鼠种群数量将呈型曲线增长，从物种之间的关系解释，可能的原因有。