浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 4.2 消化系统的组成（第1课时） 同步练习
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共6小题）
1、“牙痛不是病痛起来要人命”，这种情况说明口腔病菌已经入侵（ ）
A . 牙釉质
B . 牙本质
C . 牙髓
D . 牙冠
2、人体内最大的消化腺是（ ）
A . 唾液腺
B . 肠腺
C . 肝脏
D . 胃腺
3、如图是人体消化系统组成示意图，对图中④的描述正确的是（ ）
A . 是人体最大的消化腺
B . 是人体消化和吸收的主要场所
C . 可以分泌胆汁
D . 不能分泌消化液
4、小肠是消化食物的主要场所，下列哪一项与小肠的消化功能无关（ ）
A . 小肠内有多种消化液
B . 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
C . 小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛
D . 小肠长有5～6米
5、如图是肝、胆、胰、十二指肠的相互关系图，图中分泌胆汁的结构是（ ）
A . ①肝脏
B . ②胆囊
C . ③胰
D . ④十二指肠
6、如图是人体消化系统的部分模型图，请据图回答：
(1)人体的消化系统主要由消化道和 组成。
(2)消化系统中消化吸收的主要器官是图中的 (填标号)。
二、中档题（共7小题）
1、在消化管中，既具有消化功能又具有吸收功能的是（ ）
A . 口腔、胃和小肠
B . 小肠和大肠
C . 胃、小肠和大肠
D . 胃和小肠
2、龋齿的形成过程是（ ）
A . 食物残留在牙面上→牙釉质受破坏→牙髓受破坏→牙本质受破坏
B . 食物残留在牙面上→牙本质受破坏→牙髓受破坏→牙釉质受破坏
C . 食物残留在牙面上→牙釉质受破坏→牙本质受破坏→牙髓受破坏
D . 食物残留在牙面上→牙本质受破坏→牙釉质受破坏→牙髓受破坏
3、一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜籽咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（ ）
A . 口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门
B . 口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C . 口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门
D . 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
4、人体每天摄入800克食物和1 200毫升水的情况下，消化腺大致分泌1 500毫升唾液、2 000毫升胃液、1 500毫升肠液、500毫升胆汁、15毫升胰液。据此可以判断消化道中消化液最多的是（ ）
A . 口腔
B . 小肠
C . 胃
D . 大肠
5、下图是人体消化系统组成示意图。有关叙述正确的是（ ）
A . 消化系统由口腔、消化道和消化腺组成
B . 胃只有贮存食物和磨碎食物的功能
C . 小肠是食物消化和吸收的主要部位
D . 肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶
6、如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是（ ）
A . 1是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪
B . 2是小肠，它的内表面有许多皱襞
C . 3是肝脏，属于消化道外的消化腺
D . 5是胰腺，分泌的胰液中含胰岛素
7、如图是牙齿的结构模式图，请据图回答：
(1)露在外面的牙齿表面，呈乳白色的是 。牙齿中央的 腔中，充满了血管和丰富的神经。
(2)人在一生中共有两组牙， 和 。牙齿是人体最 的器官。
(3)当口腔内的细菌将糖类变成酸液后，就会慢慢腐蚀牙齿表面的 ，然后再腐蚀 ，最后就深入到 ，引起牙痛，这样的牙齿叫 。
三、拓展题（共1小题）
1、随着《舌尖上的中国3》的热播，水煎包成为人们追捧的美食。已有百余年历史的地方名吃利津水煎包，以其“色泽金黄、一面焦脆、馅多皮薄、香而不腻”而倍受青睐。让我们一起品尝一下：
(1)再继续往下吃，浓厚的味道饶舌回环，爽心的咀嚼感悠然绵长。精肉的基本组成单位是 。精肉消化和吸收的主要场所是 ，与其相适应的结构特点是 。
(2)尽管水煎包美味绝佳，也不要狼吞虎咽哟。原因是 。