北京市房山区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷_试卷库

北京市房山区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷

年级：学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、空气成分中，体积分数最大的是（　　）

A . 氮气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

2、牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用．一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（）

A . 7 B . 9 C . 10 D . 19

3、地壳中含量最多的金属元素是（）

A . 硅 B . 氧 C . 铝 D . 铁

4、下列物质中，含有氧分子的是（）

A . O₂ B . MnO₂ C . CO₂ D . H₂O₂

5、绘制第一张元素周期表的科学家是（）

A .

拉瓦锡 B .

卢瑟福 C .

门捷列夫 D .

道尔顿

6、下列物质中属于纯净物的是（）

A .

矿泉水 B .

可乐 C .

蒸馏水 D .

豆浆

7、下列原子中的粒子，不带电荷的是（）

A . 中子 B . 电子 C . 质子 D . 原子核

8、下列物质由离子直接构成的是（）

A . 铜 B . 二氧化碳 C . 氧气 D . 氯化钠

9、下列符号中，表示两个氮原子的是（）

A . N₂ B . 2N₂ C . $\text{[math]}$ D . 2N

10、净水壶的滤芯中填充有活性炭，主要利用该物质的（）

A . 可燃性 B . 稳定性 C . 吸附性 D . 还原性

11、下列实验操作正确的是（）

A .

读液体体积 B .

加热液体 C .

倾倒液体 D .

取用固体

12、下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）

A . 氧气用于炼钢 B . 木炭可以用来取暖 C . 氮气用作保护气 D . 干冰用于食品的冷藏

13、化学反应前后一定不发生改变的是（）

A . 物质种类 B . 元素种类 C . 分子数目 D . 分子种类

14、下列安全图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（）

A .

B .

C .

D .

15、闻到水果散发出诱人香味的原因是（）

A . 分子在不断运动 B . 分子的质量很小 C . 分子之间有间隔 D . 分子的体积很小

16、镍在元素周期表中的信息如下图所示，下列有关镍元素的说法错误的是（）

A . 原子序数是28 B . 属于金属元素 C . 原子中的质子数是28 D . 相对原子质量为58.69 g

17、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）

A . 木炭 B . 红磷 C . 铁丝 D . 甲烷

18、下列关于C + O₂ =CO₂的说法错误的是（）

A . 参加反应的碳与氧气的质量比为3：4 B . 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 C . 表示碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 D . 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：1

19、下列实验方案，不能达到实验目的的是（）

选项	实验方案	实验目的
A	分别取少量液体，加入肥皂水	鉴别硬水和软水
B	分别取少量液体，依次加入二氧化锰	鉴别水和过氧化氢溶液
C	将燃着的木条接近盛有二氧化碳的集气瓶口	检验二氧化碳是否收集满
D	点燃，在火焰上罩一个干冷烧杯，内壁上出现无色液滴	证明该气体为氢气

A . A B . B C . C D . D

20、下列4个图像能正确反映对应变化关系是（）

A	B	C	D

向一定量的二氧化锰中加入H₂O₂溶液	用酒精灯加热一定量KMnO₄固体	将水通电电解一段时间	向一定量石灰石中滴加稀盐酸

A . A B . B C . C D . D

二、填空题（共15小题）

1、2016年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题。下列做法符合这一主题的是__________（填字母序号）。

A . 尽量选择公共交通工具出行 B . 自带布袋购物 C . 减少使用一次性餐具

2、化石燃料在当今社会能源中担当“主角”。

(1)化石燃料包括煤、和天然气。

(2)天然气是汽车使用的燃料之一，其主要成分燃烧的化学方程式是。

(3)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO₂和SO₂气体的质量如下图所示，根据图示分析，你能得出的结论是（写一条即可）。

3、石墨烯是从石墨材料中剥离出来的只有一层原子厚度的物质（如下图）。图中每一个小球代表一个原子。回答下列问题。

(1)石墨烯是由元素组成的。

(2)石墨烯中每个原子都连接着个原子。

4、2016年里约奥运会火炬使用的燃料主要为A物质，纯净物A在B物质中充分燃烧，发生反应：A+5B $\text{[math]}$ 3C+4D（部分微观示意图如下所示）。

(1)一个C分子中含有个原子。

(2)上述物质中，能支持燃烧的是（写化学式）。

(3)上述化学反应中，B与C之间的质量比为。

5、常温下，NO是无色气体，NO₂是红棕色气体，以上描述了两种物质的（填“物理”或“化学”）性质。

6、工业生产中，用NO₂与水反应生成硝酸（HNO₃），其化学方程式为3NO₂+ H₂O=2HNO₃+X，则X的化学式为。

7、同学们在科学实践活动课上自制豆腐。将富含蛋白质的黄豆经水浸、磨浆、除渣、加热、沉淀等过程得到豆腐。

(1)除渣的操作是。

(2)磨浆过程发生的是（填“物理”或“化学”）变化。

8、阅读下面科普短文（原文有删改）。

食品添加剂

食品添加剂指在生产食品的过程中，在食品中加入的化学物质。

食品添加剂一般不单独作为食品来食用；它可以是天然物质，也可以是人工合成的物质；把它加入到食品中是为了改善食品的色、香、味，同时也能起到防腐、保鲜的作用。

到目前为止，全世界食品添加剂品种达到25000种，它们都可以食用。但是，像三聚氰胺、孔雀石绿、苏丹红等物质却禁止在食品中添加，因为它们是化工原料。

我国《食品添加剂使用卫生标准》中规定了各类食品中食品添加剂的安全用量。如作为甜味剂的“甜蜜素”，其使用范围及最大使用量如下表所示。

使用范围	最大使用量（g/kg）
酱菜、调味酱汁、糕点、冰淇淋、饮料等	0.65
蜜饯	1.0
陈皮、话梅、话李、杨梅干等	8.0

甜蜜素(C₆H₁₁NHSO₃Na）是白色固体，味甜，外观与蔗糖相似，甜度为蔗糖的40~50倍，是一种常见的食品添加剂，被广泛应用于食品加工行业，其熔点是265℃，分解温度约280℃，无明显现象。蔗糖的熔点是186℃，在190—220℃的较高温度下，蔗糖发生反应，最终形成黑色物质。

目前，97%的食品中使用了各种添加剂，可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。

(1)苏丹红（填“是”或“不是”）食品添加剂。

(2)某检测员在100g某品牌九制话梅中检测出1.01克的甜蜜素，判断该话梅中甜蜜素是否超标，并写出判断依据。

(3)鉴别甜蜜素和蔗糖的方法是。

(4)下列关于选购食品方法正确的是。

A．只选择不含食品添加剂的食品

B.关注食品营养表中添加剂的品种和用量

C.选择加工度低的食品，以免摄入过多的添加剂

D.只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加剂

(5)我们是否需要食品添加剂？说明理由。（任选A或B作答，若两个均作答，按A计分。）

A．需要的理由是。

B.不需要的理由是。

9、下图是某化工厂合成氨（NH₃）工艺的主要流程。

(1)水冷器的作用是。

(2)生产过程中可循环使用的物质是。

(3)合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行，该反应化学方程式为。

10、美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如下图所示。

（已知：铝镓合金是金属铝和金属镓（Ga）的混合物。）

(1)该流程中属于氧化物的是。

(2)铝镓合金与水反应的化学方程式为。

(3)整个过程中氢元素化合价的变化是。

11、构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关二氧化碳的性质和制取的知识网络图，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同反应。请根据该图回答有关问题。

(1)a用于实验室制取CO₂ ，该反应的化学方程式是。

(2)验证c反应发生，需要向溶液中滴加。

(3)d属于基本反应类型中的反应。

(4)一氧化碳的燃烧是实现f的途径之一，该反应的化学方程式为。

(5)在自然界中，绿色植物通过作用消耗二氧化碳，同时产生氧气。

12、用下列装置制备气体。

(1)实验室制取二氧化碳，选用的装置是（填序号）。

(2)用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式是，下列实验操作正确的是（填序号）。

a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中。

b.加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体。

c.待集气瓶里的水即将排完时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上。

13、根据下图所示实验，回答问题。

(1)装置A中，正极与负极产生气体的体积比为。

(2)装置B中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，。

(3)装置C中，现象（填数字序号，下同）说明铜片能够导热；对比现象，说明物质燃烧需要与氧气接触与氧气接触。

14、为了研究木炭在氧气中燃烧，设计并进行了如下实验。

(1)仪器a的名称是。

(2)步骤②的目的是。

(3)步骤③之后的操作为。

15、实验小组用下图所示装置进行实验。

(1)检查该装置气密性。关闭分液漏斗活塞，打开K，将导管放入盛有水的烧杯中，用双手握住锥形瓶外壁，看到，表明装置不漏气。

(2)验证CO₂能与石灰水反应。

①打开K，将适量的澄清石灰水从分液漏斗加入到充满CO₂的锥形瓶中，立即关闭K和分液漏斗活塞，振荡，观察到。

②此时，装置内气体压强变，其原因是（用化学方程式表示）。

三、计算题（共2小题）

1、NO₂的相对分子质量的计算式为。

2、高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种集吸附、凝聚、杀菌等多功能的新型、高效能水处理剂。198℃以下时能稳定存在，但受热易分解（4K₂FeO₄=2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑）、遇水将变质（4K₂FeO₄+10H₂O $\text{[math]}$ 4Fe(OH)₃ +8KOH+3O₂↑）。为检测实验室新买的高铁酸钾固体样品中高铁酸钾的质量分数，某同学取10g样品进行实验，共收集到氧气0.96g。试通过计算求该样品中高铁酸钾的质量分数。（K₂FeO₄的相对分子质量为198）

四、简答题（共2小题）

1、小明用蜡烛进行了下列活动。

(1)活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水的总质量（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧掉的蜡烛的质量，其原因是。

(2)活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，可观察到。

2、某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究。实验记录如下表所示。

实验序号	过氧化氢溶液的体积（mL）	过氧化氢溶液的浓度	MnO₂的质量（g）	相同时间内收集氧气的体积（mL）
1	50.0	1%	0.1	9
2	50.0	2%	0.1	16
3	50.0	4%	0.1	31

(1)过氧化氢分解的化学方程式为。

(2)该实验的目的是探究对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响。

(3)该实验的结论是。

五、科学探究题（共1小题）

1、在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术。先用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na₂O₂）固体包在其中，然后将少量水滴到棉花上，棉花团剧烈燃烧起来。

同学们感到很惊讶，于是展开探究。

【提出问题】棉花为什么会发生燃烧？

(1)【猜想与假设】

①过氧化钠与水反应生成氢氧化钠、氧气。

②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和气。

③过氧化钠与水反应放出大量热。

(2)【设计并实验】同学们利用右图所示装置进行了如下探究。

编号	主要实验操作	实验现象	实验结论
	打开装置中分液漏斗的活塞，滴加适量水后，关闭活塞。
	将带火星的木条接近P处	B瓶中有气泡产生；带火星的木条复燃
③			过氧化钠与水反应放出大量热

(3)【解释与结论】

①同学们设计实验时，增加了防止发生爆炸的装置B，其原因是。

②经测定，过氧化钠与水反应还有氢氧化钠生成，该反应的化学方程式为。

③将少量水滴到包有Na₂O₂固体的棉花上，棉花团剧烈燃烧起来的原因是。