广东省揭阳市惠来县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷_试卷库

广东省揭阳市惠来县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

年级：学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共14小题）

1、“酒驾”是当前热门话题之一．交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K₂Cr₂O₇ ， K₂Cr₂O₇中Cr元素的化合价为（　　）

A . +2价 B . +5价 C . +6价 D . +7价

2、如图所示的是北宋黄庭坚用墨书写的字，虽年久仍不变色，这是因为墨中的主要成分碳在常温下具有（）

A . 可燃性 B . 稳定性 C . 还原性 D . 氧化性

3、下列实验操作正确的是（）

A .

读液体体积 B .

引燃酒精灯 C .

滴加液体 D .

取固体药品

4、亲爱的同学：考试开始了，是否紧张呢？请深呼吸，你吸入的空气中含量最多的气体是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 水蒸气

5、美华同学为母亲过庆祝生日，下列庆祝活动中发生了化学变化的是（）

A . 干冰升华营造“仙境” B . 榨取果汁 C . 点燃蜡烛 D . 彩灯通电发光

6、我们生活中接触的各种含有“水”的物质中，属于纯净物的是（）

A . 消毒水 B . 蒸馏水 C . 自来水 D . 汽水

7、善于梳理化学知识，是学好化学的有效方法。以下说法错误的是（）

A . 性质决定用途：氧气可燃﹣﹣﹣﹣气焊切割金属 B . 生活经验：区别硬水和软水﹣﹣﹣﹣用肥皂水检验 C . 生活质量：汽车、冰箱中有异味﹣﹣﹣﹣用活性炭吸附 D . 安全常识：炒菜时油锅着火﹣﹣﹣﹣用锅盖盖灭

8、树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是（）

A . 对河道开展清淤保洁工作 B . 提倡步行或骑单车等出行 C . 燃煤发电厂安装脱硫装置 D . 提倡焚烧秸秆增加土壤肥力

9、火力发电厂的燃料主要是煤，煤燃烧排放的SO₂、NO₂等污染物不仅污染空气，还会形成酸雨。某发电厂处理NO₂的反应原理为CH₄+ 2NO₂=CO₂+ X + 2H₂O，则X的化学式是：（）

A . C B . N₂ C . CO D . O₂

10、在下列表示微粒的示意图中，能表示CO的是（）

A .

B .

C .

D .

11、初三（1）班的小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是（）

A . 碳酸钾：KCO₃ B . 2个二氧化碳分子：2 CO₂ C . 氯化锌：ZnCl D . 镁离子：Mg⁺²

12、下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是（）

A . 将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧 B . 实验室酒精着火，用湿布覆盖在上面，是为了降低可燃物的着火点 C . 液化石油气泄露，立即关闭阀门并开窗通风 D . 逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

13、在化学反应A+2B＝C+3D中，已知24gA与6gB恰好完全反应生成12gC，若反应后要生成9gD，则参加反应的A的质量为（）

A . 16g B . 12g C . 8g D . 24g

14、如图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是(资料：KClO₃和KCl均为白色体)（）

A . 固体中氧元素的质量 B . 生成O₂的质量 C . 固体中MnO₂的质量 D . 固体中钾元素的质量分数

二、填空题（共5小题）

1、某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：

水质主要成分（mg/L）

偏硅酸（H₂SiO₃）　 28.9﹣42.9

碳酸氢根（HCO₃^-） 173﹣205

氯离子（Cl^﹣）　 1.0﹣8.0

硫酸根（SO₄²^﹣）　 16.06﹣19.52

镁　 2.5﹣7.5

锶（Sr）　0.01﹣0.32

钙　 5﹣45

钠（Na⁺）45﹣70

钾（K⁺）　0.5﹣2.0

pH 7.8±0.5

①碳酸氢钙的化学式是．

②二个镁离子的化学符号是．

③用结构示意图表示Cl^﹣的核外电子排布．

④请在偏硅酸化学式中标记硅元素的化合价．

⑤矿泉水属于（填“纯净物”或“混合物”）．

⑥淡水资源有限，我们需要节约用水，如图中表示节水标志的是

2、选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：

(1)有毒的气体是；

(2)能用于灭火的气体是；

(3)对环境保护最理想的燃料是；

(4)不能燃烧，但能支持燃烧的气体是；

(5)只能用向上排气法收集的气体是，只能用排水法收集的气体是。

3、A、B分别是某微粒的结构示意图．根据要求回答下列问题：

(1)若A是某阴离子的结构示意图，则x 10（填“大于”、“小于”或“等于”）；

(2)若B表示某原子的结构示意图，则y＝；

(3)若A中x＝13，其微粒符号为；若A和B的微粒能形成稳定的化合物，则其化学式为（用字母表示也可）．

4、

(1)随着生活水平的提高，现在许多学校的校园内或教室里都有“直饮水”点，直饮水的主要生产流程如图所示：

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步骤①中活性炭的作用是；步骤②中超滤膜可以让水分子通过，其他大分子污染物则被截留，这个分离过程属于（填“物理变化”或“化学变化”）；步骤③的目的是。

(2)自来水厂为了得到澄清透明、无肉眼可见物的水，通常会加入絮凝剂（填物质名称），用二氧化氯ClO₂对自来水进行消毒杀菌，二氧化氯属于（填“单质”或“氧化物”）。在实验室里，常用到静置、吸附、过滤、蒸镏等操作，其中可以降低水的硬度的操作是。

5、下表是某营养药晶的部分说明。说明中的“铁”指的是（填“单质”、“元素”或“分子”）；丙酸钠是由种元素组成。1个 C₃H₅O_xNa分子中含有个碳原子；该化合物中碳元素与氧元素的质量比为9：8，则x＝。

营养成分	每片含量	每100g含量
铁Fe	6.70mg	1.12g
丙酸钠C₃H₅O_xNa	0.23mg	45.50mg

三、科学探究题（共2小题）

1、为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。

[实验探究]甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

	甲组	乙组	丙组
实验装置

(1)甲组同学的实验现象是红磷燃烧，产生大量；小气球先膨胀，冷却后变得更瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针 (填：“向右”、“向左”或“不”)偏转。在该实验中，玻璃管上系一个小气球的目的是。该反应的化学方程式为。

(2)乙组同学的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为色，反应前、后天平保持平衡。该反应的化学方程式为。

(3)丙组同学的实验现象是反应剧烈，产生大量气泡，反应后天平不保持平衡。

[实验结论]化学反应前后各物质的总质量不发生改变。

[实验反思]在探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在装置中进行。

2、为了检验一瓶气体的成分，它是由氢气、二氧化碳、一氧化碳和甲烷中的一种或几种组成，某兴趣小组实验前查阅了资料，知道了浓硫酸（B瓶）可以吸收水蒸气干燥气体，并用如图所示装置进行实验：

(1)将该混合气体通过A瓶盛有足量澄清石灰水的瓶中，未出现白色沉淀，说明混合气体不含。又从气瓶说明书排除混合气体不含甲烷。兴趣小组对混合气体组成提出以下猜想，请补充完整。

猜想一：H₂；猜想二：CO；猜想三：。

(2)在整个检验过程中，当观察到C装置现象和D装置澄清石灰水变浑浊时，才能证明混合气体中一定含有一氧化碳气体，从而证明猜想一不成立。请写出装置D的化学反应方程式：。

(3)兴趣小组为了证明猜想三不成立，在C、D装置之间增加一个装置证明还原产物不含。从而证明猜想二成立。

(4)为安全起见，点燃可燃性气体时首先要。上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法：。

四、推断题（共1小题）

1、已知在常温下A为液体，B、C、F是气体；其中C是最轻的气体，E是红色固体，F是造成温室效应的主要气体；G为黑色固体单质，H是白色不溶于水的固体，它们之间的转变关系如图，请回答下列问题：

(1)写出有关物质的化学式：C是，G是，F是。

(2)写出反应③的化学方程式：。

(3)写出反应④的化学方程式：，该反应的基本反应类型是。

五、实验题（共1小题）

1、根据如图所示的实验装置图回答：

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是 (填序号)，该反应的化学方程式为。

(2)排水法收集完氧气后，应先再，目的是。

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO₂ ，应选用的收集装置是 (填序号)，该反应的化学方程式为，仪器①的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是。

(4)装置F可用来测量生成CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是；植物油上面的空气对测量生成CO₂的体积 (填“有”或“无”)影响。

(5)B装置中编号①的仪器名称是。G装置和B装置都可用作实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的发生装置，G装置与B装置比较，G装置除了节约药品优点外，还有操作上的优点是。

⑥实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(化学式：NH₃)。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集NH₃ ，应该从图中选择的发生装置是 (填序号)，收集装置是 (填序号)。

六、计算题（共1小题）

1、医学上常用双氧水溶液（过氧化氢和水的混合物）来清洗创口和局部抗菌。小美同学取6.0g某医用双氧水溶波放入烧杯中，然后加入20g二氧化锰，放在电子秤上，每隔一分钟观察一次并记录，烧杯中的剩余物质质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题：

称量时间（分钟）	0	1	2	3	4	5	6
剩余物质质量（g）	70.0	69.3	68.9	68.6	68.4	m	68.4

(1)从表格可知，实验结束的时间是第分钟，m数值是 g，该实验一共生成 g氧气。

(2)求该医用双氧水溶液中过氧化氢的质量是多少（写出计算过程）。