宁夏隆湖扶贫经开区一站学校2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

宁夏隆湖扶贫经开区一站学校2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共20个小题，每小题2分，共40分）（共20小题）

1、下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）

A . 司马光砸缸 B . 凿壁偷光 C . 火烧赤壁 D . 铁杵磨成针

2、下列关于氧气的说法正确的是（）

A . 氧气能支持燃烧，可作燃料 B . 氧气能跟所有物质发生氧化反应 C . 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D . 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

3、在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（　）

A . 用过氧化氢和二氧化锰制氧气 B . 石蜡在空气中燃烧 C . 高锰酸钾受热分解　　　　　　 D . 铁丝在氧气中燃烧

4、钠元素与氯元素的本质区别是（）

A . 质子数不同 B . 最外层电子数不同 C . 中子数不同 D . 相对原子质量不同

5、下列关于原子核的叙述中，正确的是（）

①通常由中子和电子构成②通常由质子和中子构成③带负电荷④不显电性⑤不能再分⑥体积大约相当于原子⑦质量大约相当于原子．

A . ①⑤ B . ②⑦ C . ③④ D . ②⑥⑦

6、如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）

A . 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B . 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C . 该实验可以说明N₂难溶于水 D . 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 $\text{[math]}$

7、下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）

A . 闻气味 B . 将集气瓶倒扣在水中 C . 观察颜色 D . 将燃着的木条伸入集气瓶中

8、碳﹣14可用于考古学中测定生物死亡年代，其原子的原子核中有8个中子，核外有6个电子，则其质子数为（）

A . 8 B . 14 C . 6 D . 2

9、如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是（）

A .

B .

C .

D .

10、在科学研究中，需要用到一些保护气．当焊接金属时，为了隔绝空气，能用作保护气的一组是（）

A . 氧气、氮气 B . 氧气、二氧化碳 C . 氮气、氩气 D . 氧气、氩气

11、对于Mg²⁺和Mg两种粒子比较，下列说法错误的是（）

A . 它们的质子数相同 B . 它们的化学性质不相同 C . 它们的核外电子数相同 D . 它们都是构成物质的粒子

12、下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是（）

A . O₂ B . 2H C . N D . Fe

13、下列描述中，属于物理性质的是（）

A . 铁丝在潮湿的空气中容易生锈 B . 氮气在通常情况下没有颜色 C . 氧气可以支持燃烧 D . 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

14、某种品牌的婴儿配方奶粉，部分营养成分的含量如下表所示，表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为（）

营养成分	钙	磷	铁	锌
含量（mg/100g）	600	520	6～11	3～7

A . 金属 B . 非金属 C . 元素 D . 分子

15、下列实验操作正确的是（）

A . ①② B . ②③ C . ③④⑤ D . ①②③④⑤

16、生活中下列现象的解释错误的是（）

	现象	解释
A	湿衣服在夏天比在冬天干得快	温度升高，分子运动速率加快
B	6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中	气体分子间间隔大，易于压缩
C	衣橱里的樟脑丸变小了	分子在不断运动
D	自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂	分子受热，体积变大

A . A B . B C . C D . D

17、下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中错误的是（）

A . 先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 B . 先检查制氧装置的气密性，再装药品 C . 先给试管均匀加热，再对着药品加热 D . 等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中

18、下列说法中正确的是（）

A . 二氧化碳是由氧分子和碳分子构成的 B . 二氧化碳分子是由碳元素和氧元素构成的 C . 二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的 D . 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的

19、如下粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（）

A . ①④属于同种元素 B . ②③④属于离子 C . ⑤易失去成为阴离子 D . ①⑤的结构不稳定

20、a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图象能符合题意表示氧气的质量随时间变化关系的是（）

A .

B .

C .

D .

二、填空题（13分）（共2小题）

1、科学研究证实，物质从宏观上讲是由元素组成，从微观上讲是粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你在下列空格里，用“元素、原子、分子、离子、质子、中子、电子等填空：

(1)水是由氧、氢两种组成的；

(2)保持氢气化学性质的最小粒子是氢；

(3)化学变化中的最小粒子是；

(4)体温计中的汞是由汞构成的；

(5)供给人呼吸的氧气是由氧构成的；

(6)用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由构成的。

2、

(1)现有下列物质：

①洁净的空气、②液态氧、③氯酸钾、④五氧化二磷、⑤冰水混合物、⑥“农夫山泉”矿泉水、⑦淡黄色的硫、⑧食盐水，

其中属于混合物的是（填序号，下同），属于纯净物的是。

(2)请用化学符号表示。

2个氮原子；3个氯离子；钙元素。

三、应用题（共2小题）

1、如图是铝原子的结构示意图和在周期表中的位置图，则铝原子的中子数是，相对原子质量是。该原子形成的离子（填符号）

2、1998年中国十大科技成果之一是合成氮化镓纳米材料。已知镓（Ga）的原子结构示意图如图甲所示，请回答下列有关问题：

(1)在镓原子结构示意图中，X的值为。

(2)镓元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似。（在A，B，C中选择）

(3)如图是元素周期表的一部分，图B、图C是某两种元素的原子结构示意图。

族

周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

第二

周期

3 Li

锂

4 Be

铍

5 B

硼

①

7 N

氮

8 O

氧

9 F

氟

10 Ne

氖

第三

周期

11 Na

钠

②

13 Al

铝

14 Si

硅

③

16 S

硫

17 Cl

氯

35.5

18 Ar

氩

原子序数为12的元素，其符号为。

图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图中的位置是（填“①”、“②”、“③”）。

图C是氯元素的原子结构示意图，图A中与氯元素在同一纵行有氟元素等，氟原子结构与氯原子结构相似。由此推测，氟原子在化学反应中易（填“得”或“失”）电子。

四、实验探究题（39分）（共4小题）

1、如图是某班化学兴趣小组四位同学正在进行的实验如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：

(1)根据肖峰同学的实验现象可知该实验集气瓶内盛有的气体可能是

(2)李晓雨同学实验的现象说明人体呼出的气体中含较吸入气体多；

(3)张月同学在实验过程中可以观察到，该反应的符号表达式为；该反应属于反应（填基本反应类型）；

(4)刘俊同学实验过程中所能观察的现象是。

2、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图乙。该同学的实验步骤如下。请回答实验中有关问题：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

(1)该实验中红磷需稍过量，目的是。

(2)步骤②集气瓶中的现象是，其反应的符号表达式为；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积分数约为。

(3)该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

(4)上述甲装置（填能或不能）用来测定空气中氧气的含量，理由是

3、如图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。（以下所选装置均填装置序号）

(1)写出指定仪器的名称：① ；② 。

(2)若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是；试管口略向下倾斜的原因是；用D装置收集氧气的依据是。反应的符号表达式：

(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，且可以控制反应的速度应选择的气体发生装置是（填装置序号），在加试剂之前的操作是。反应的符号表达式。二氧化锰是反应的

(4)若收集一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体收集装置中的（填装置序号）。

(5)如果用图2所示装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入。

4、人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ、待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ、将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
Ⅳ、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入 C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．

【实验结论】

(1)A中产生的气体是；

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式．

(4)【实验评价】

①实验设计Ⅳ的目的是；

②若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是．

(5)【实验拓展】

查阅资料得知，CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．

下列有关催化剂的说法中正确的是．

(5)

A . MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B . 同一个化学反应可以有多种催化剂 C . 催化剂只能加快化学反应的速率 D . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．