Ⅰ百川东到海          ①山川     ②河流

Ⅱ相濡以沫            ①泡沫     ②唾液

Ⅲ狙公赋芧            ①给       ②赋税

Ⅳ老大徒伤悲         ①白白地   ②徒弟

A．动作描写     B．语言描写     C．神态描写      D．心理描写

①他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。      

②这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。      

③没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加紧跳动。      

④“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻会振作起来的。”他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。      

A．变本加厉     B．相濡以沫     C．支支吾吾     D．肆无忌惮

①指情况变得比本来更加严重。      

②指说话吞吞吐吐，含混躲闪。      

③指恣意妄行，毫无顾忌。      

④告诉我们一同处在困难的处境中，要用微薄的力量互相帮助。      

底           柜           轿           篱           浸      

抵           距           娇           璃           侵      

孤苦伶           一      不染     引人注           盛气      人

捧      大笑    若无其            目不      接     四平      稳

①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。      

②改成第三人称叙述。

小红对妈妈说：“我要吃饭。”       

③修改病句

我正做完功课，李青就来叫我了。      

④运用比喻的修辞手法改写句子

水流抚摸着我们。      

激励     鼓励

①妈妈经常      我好好学习。

②英雄的事迹      了几代人。

阅读     浏览     精读

③我们提倡拓宽课外      面。在读的过程中，要注意突出重点。对一般的书籍只需要大致      一下即可，不可能每篇文章都要细细      ，毕竟我们要      的东西太多了。

月光启蒙（节选）

    ①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：

    ②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

    ③“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头_____先盖瓦屋后盖楼_____东楼西楼都盖上_____再盖南楼遮太阳_____”

    ④她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

一句改变人生的耳语

    12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……

    母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去_____还能做什么_____我这样活着又有什么意义_____”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。

    第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。

    他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

    创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”

提示：①可以写你生活中熟悉的人，也可以写书中和电视里看到的人物，还可以写自己大胆想象出来的人。②通过一两件事说明为什么这个人给你留下了深刻的印象。写出人物的语言、动作、神态等特点。