广西贺州市昭平县2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共30小题）
1、下列动物中具有“身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门”特征的是（ ）
A . 水母
B . 绦虫
C . 血吸虫
D . 蜗牛
2、以下图片所标注的动物名称错误的是（ ）
A . 
海葵
B . 
水螅
C . 
沙蚕
D . 
蚯蚓
海葵
B . 水螅
C . 沙蚕
D . 蚯蚓
3、如图为水螅结构示意图，下列分析正确的是（ ）
A . 消化后的食物残渣从①口排出
B . ②为触手，用于附着在水草等物体上
C . ⑤为肠，用于消化食物
D . ⑥为芽体，是水螅特有的攻击和防御利器
4、下列关于海蜇与涡虫的描述，正确的是（ ）
A . 都是扁形动物
B . 身体都呈辐射对称
C . 感觉器官都集中前端
D . 都是有口无肛门
5、下列关于蛔虫的特征与适于寄生生活无关的是（ ）
A . 没有专门的运动器官
B . 有口有肛门
C . 体表有角质层
D . 消化器官简单
6、下列关于环节动物与人类关系的说法错误的是（ ）
A . 沙蚕可作为鱼、虾等的天然饵料
B . 提取蛭素生产抗血栓药物
C . 蚯蚓穴居于土壤中，疏松土壤，破坏农作物
D . 蚯蚓身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
7、动物界中种类最多的是（ ）
A . 哺乳动物
B . 鱼类
C . 软体动物
D . 节肢动物
8、下列关于软体动物中双壳类动物的入水管和出水管的说法正确的是（ ）
A . 位于身体的前端
B . 用于喝水及排出尿液
C . 只用于摄取食物
D . 利用鳃与流过的水进行气体交换
9、下列图片中属于昆虫的是（ ）
A . ①②③
B . ④⑤⑥
C . ③④⑤
D . ①②⑥
10、下列动物与其呼吸器官搭配正确的是（ ）
A . 蝗虫﹣﹣口器
B . 青蛙﹣﹣鳃和皮肤
C . 龟﹣﹣鳃
D . 鲸﹣﹣肺
11、珍珠是很好的装饰品，珍珠粉可入药，那么珍珠是由下列哪种生物分泌珍珠质所形成（ ）
A . 河蚌
B . 螃蟹
C . 鳄鱼
D . 蝾螈
12、我国淡水鱼资源十分丰富，有著名的“四大家鱼”．下列各项不属于“四大家鱼”的是（ ）
A . 草鱼
B . 金鱼
C . 鲢鱼
D . 青鱼
13、鱼的下列结构中与鱼的游泳无直接关系的是（ ）
A . 鳃
B . 躯干部
C . 尾部
D . 鳍
14、下列关于鱼呼吸的叙述正确的是（ ）
A . 鱼呼吸时，水从鳃盖后缘流入，口流出
B . 鱼呼吸时，口和鳃盖同时张合
C . 水流经鳃之后，水中氧的含量减少，二氧化碳的含量增加
D . 水流经鳃之后，水中氧的含量增加，二氧化碳的含量减少
15、下列各项都属于鱼类的是（ ）①娃娃鱼②墨鱼③甲鱼④鲨鱼⑤鲫鱼⑥海马．
A . ①②③
B . ④⑤⑥
C . ①③⑤
D . ②④⑥
16、小林是个好学善思的学生，他学习了动物的主要类群知识之后，把各类群的共同特征进行了归纳总结，其中归纳正确的是（ ）
A . 环节动物：身体和附肢都分节，有外骨骼
B . 软体动物：身体表面都有贝壳
C . 爬行动物：用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
D . 两栖动物：既能在水中生活，也能在陆地上生活
17、过去的桂江，水生动物种类丰富，数量较多，而如今桂江水生动物的种类和数量都大量减少，可罗非鱼的数量却在剧增，出现这一现象的原因是（ ）
A . 人类的捕捞
B . 环境污染
C . 外来物种入侵
D . 气候的变化
18、如图为贺州园博园全景图，可见图中有人工河、小树林、草地、城池等．另外，河中有鱼儿嬉戏，林中有鸟儿鸣唱…据此我们可以把它看作是（ ）
A . 生物圈
B . 生态系统
C . 食物网
D . 食物链
19、有人说，鸟的全身都为飞行而设计，下列各项中与鸟的飞行无直接关系的是（ ）
A . 直肠短，排便快
B . 骨骼轻、薄、坚固
C . 有喙无齿
D . 前肢变成翼
20、下列动物中，属于恒温动物的是（ ）
A . 家鸽
B . 大黄鱼
C . 金环蛇
D . 蟾蜍
21、与鱼类相比，哺乳类动物具有更强适应环境的能力，分布范围更广的原因是（ ）
A . 体温恒定
B . 体温不恒定
C . 牙齿分化
D . 陆生
22、下列特征中，鸟类特有的是（ ）
A . 卵生
B . 体表有羽毛
C . 善于飞行
D . 用肺呼吸
23、下列结构在运动中起到支点作用的是（ ）
A . 骨
B . 关节
C . 肌肉
D . 神经
24、下列行为中，属于学习行为的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
25、下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A . 蚂蚁
B . 蜻蜓
C . 鲤鱼
D . 猪
26、在具有“等级社会”的动物群体中，下列各项与等级次序无关的是（ ）
A . 个体大小
B . 年龄长幼
C . 凶猛程度
D . 力量强弱
27、蝶蛾类利用性外激素吸引异性进行交配，这一现象说明它们进行信息交流的方式是（ ）
A . 动作
B . 声音
C . 气味
D . 语言
28、下列各项中，属于我国特有的珍稀爬行动物的是（ ）
A . 朱鹮
B . 扬子鳄
C . 白鳍豚
D . 大熊猫
29、如图所示为蜜蜂采蜜图，这体现了动物在生物圈中所起到的作用是（ ）
A . 维持生态平衡
B . 促进物质循环
C . 帮助植物传播花粉
D . 取食
30、下列各项不属于社会行为特征的是（ ）
A . 一起觅食
B . 有明确的分工
C . 有组织
D . 有等级次序
二、非选择题（共8小题）
1、利用所学“《生物》学”知识回答下列各题：
(1)鱼之所以能够在水中生活，是因为有两个至关重要的特征：一是靠 来获取食物和防御敌害；二是能在水中 ．
(2)昆虫的身体上有一个特殊的结构，它不仅是保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但是它会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期的蜕换它，它就是 ．
(3)狼等肉食性动物与兔子等草食性动物相比，它们的牙齿有明显的不同，狼具有 齿，有利于撕裂食物．
(4)在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于物质流、 和 的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为一个统一的整体．
2、请用所学生物学知识解释下表左栏的生物现象：
生物现象 | 用生物学知识解释此现象 |
例子：在干燥泥沙中的蚯蚓很快就会死亡 | 蚯蚓是靠湿润的体壁完成气体交换的 |
比目鱼成鱼的两只眼睛长在朝向海面的一侧 |
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爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物 |
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长有较多藻类的池塘中的鱼常常在黎明时浮头 |
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3、阅读下面资料，回答相关问题：
资料一：乌鸦衔着特别硬的坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，但它不会马上飞下去吃果仁，而是等到红灯亮起时，再下去享受美味．
资料二：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
资料三：在洪水来临时，火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭连在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”．
(1)资料一中乌鸦的行为从获得途径来说，属于 行为，这类行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 和 而获得的行为．
(2)资料二说明动物的先天性行为是否具有局限性 （填“有”或“没有”）．
(3)资料三的工蚁承担筑巢、照料蚁后和幼蚁，与蚁后、雄蚁等分工合作，共同维持蚁群的生活及种族的繁衍，此现象说明火蚁具有 行为，蚁后是专职的“产卵机器”，那么从行为的功能来说，属于 行为．
4、某生物兴趣小组在一次进行生物调查中，发现了下列几种动物，其中有些还是人类的好朋友，但是他们遇到了一些难以解释的问题，请你据图结合所学生物学知识帮助他们回答如下问题：
(1)E与A、B、C、D的主要区别是身体背部没有 ，它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠肌肉和 配合完成运动．
(2)D的繁殖方式为卵生，蛙卵孵出之后像鱼，有尾，称之为 ；用 呼吸．
(3)图A所示生物特有的生殖发育特点是 ．
5、如图为鸟的形态结构示意图，请据图回答下列相关问题：
(1)如图A，鸟的身体呈 ，可减少飞行中空气的阻力．
(2)如图C中的①胸肌很发达，附着在图D高耸而又突起的[②] 上，并且图C中的①胸肌具有 的功能，因此，能牵引翼搏击空气，使鸟能够振翅高飞或平稳滑翔．
(3)图E中⑤的作用是 ．
6、如图为屈肘动作和伸肘动作及关节结构示意图，请据图结合所学生物知识回答问题：
(1)如图A为屈肘动作，完成此动作是由图A中的[①] 受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕着 活动而实现的．
(2)分析图A和图B，要完成屈肘或伸肘动作，与骨相连的肌肉至少是由 组肌肉相互配合活动的．
(3)如图B中一块骨骼肌的两端部分[④] 必须分别连在 （填“相同”或“不同”）的骨上．
(4)如图C为关节结构示意图，关节周围由[ ] 包裹着，内部形成密闭的⑦关节腔，含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，因此，关节具有 的特性．
7、如图为某生态系统中其中一部分食物网示意图，请据图回答相关问题：
(1)该食物网中含有 条食物链．
(2)狼进行生命活动所需能量最终来源于 ．
(3)牧民为了保护牛、羊，大量捕杀狼，则草的数量在一段时间内会 ，给草场带来危害，结果会导致该草原生态系统 ，由此可见，动物在其中所起到的重要作用是： ．
8、种桑养蚕，取丝织绸在我国已有几千年的历史，一直延续至今．某生物兴趣小组在查阅相关资料后发现：自古以来，喂食蚕虫都是用桑叶，于是他们利用所学生物知识对蚕的取食行为进行了探究，制定如下实验计划，但是他们在制定计划时出现了一些问题，下面请你利用所学生物知识帮助他们完善：
(1)该生物兴趣小组探究的问题是： ；
(2)该生物兴趣小组对实验用蚕的选择遇到了困难，请你帮助他们作出正确的选择 ，你的选择理由是 A．长大的家蚕B．刚孵出还未取食的幼蚕
(3)他们在实验时，设计的实验变量是： ．