广东深圳市盐田区小学2017—2018学年度六年级下学期语文期末水平测试试卷
年级： 学科：语文 类型：期末考试 来源：91题库
一、基础运用（共9小题）
时光的脚步不停地nuó yí ，读过的shū jí 已经堆成了小山，一个个人物令人难忘：在科学lǐng yù 里wán qiáng 地探索、开展zhuó yǒu chéng xiào 的研究的科学家们；在白色kǒng bù 年代，受尽kǔ xíng 、被fěi tú 残暴dú dǎ 而不屈服的革命者。他们都是值得我们永远记住的人。
见 知 竭泽而 精 求精 独出心
百 成 脍 人口 舍本 末 无 无故
①三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。
②十五个吊桶打水——七上八下。
③知之为知之，不知为不知，是知也。
④千里送鹅毛——礼轻情义重。
A．《假如给我三天光明》 B．《鲁滨逊漂流记》 C．《汤姆·索亚历险记》 D．《童年》
二、阅读理解（共2小题）
《匆匆》（节选）
在逃去如飞的日子里___在千门万户的世界里的我能做些什么呢___只有徘徊罢了___只有匆匆罢了___在八千多目的匆匆里___除徘徊外___又剩些什么呢___过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
在逃去如飞的日子里 在千门万户的世界里的我能做些什么呢 只有徘徊罢了 只有匆匆罢了 在八千多目的匆匆里 除徘徊外 又剩些什么呢
①我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
③太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
④燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（《老人与海》节选，有删改）
①太阳落下去了，夜晚来临，老人感到寒冷。他望着满天的星星，他的那盏（zhǎn zǎn）哈瓦那鱼灯也不像从前那么亮了。那条鱼拖着老人的船在海上游了一夜。老人没想到，等待一场搏斗需要这么长时间。第二天，当太阳再一次升起，老人又冷又饿，疲惫不堪。
②“我已经感到了你的力量，让我们面对面地斗一斗吧。我和你谁也没有帮手，这很公平。
③来吧，来吧，让我看看你是谁？我知道你是谁，用你的大尾巴来拍碎我的船，用你那坚硬的长尾来刺穿我的身体吧，我早已经做好了准备。”
④但是它当真有这么大，这一圈兜到末了。它冒出水来，只有三十码远，老人看见它的尾巴露出在水面上。这尾巴比一把大镰刀的刀刃更高，是极淡的浅紫色，竖在深蓝色的海面上。它朝后倾斜着，鱼在水面下游的时候，老人看得见它庞大的身躯和周身的紫色条纹。它的脊鳍朝下耷拉着，巨大的胸鳍大张着。
⑤“我只有一次机会，这是生死搏斗，不是我杀死它，就是它撕碎我。
⑥来吧，冲着这儿来吧，让我们做一次临死前的最后决斗吧！我老了，没什么力气，我跟你磨（mó mò）了三天，我等了你一辈子了。老兄，我还从来没有见过比你更大、更美、更沉着的鱼呢！来吧，我们都快死了，让我们看看究竟谁杀死谁？”
⑦那条大鱼挣扎着向老人的小船冲过来。他游得那么快，那么有力，坚硬的长尾，就像一把利剑。
⑧老人觉得自己快要撑不住了，他用软绵的双手努力握紧他的鱼叉，将鱼叉举过头顶，他把鱼叉举到了不可能再高的高度。
⑨老人拼尽他最后的生命，将鱼叉扎（zhā zhá zā）入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里。那鳍在空中高过了老人的胸膛，老人扎中了大鱼的心脏。大鱼生机勃勃地做了一次最后挣扎（zhā zhá zā），它跳出水面，跃向空中，把它的长、它的宽、它的威力和它全部的美都展现出来。尔后，轰隆一声落入水中。
⑩老人赢了，他战胜了自己，战胜了那条大鱼，那条他一生都没有见过的美丽的大鱼。那条鱼比老人的小船长出许多，老人强撑着快要瘫痪的身体，费了很长的时间，才把小船拴在大鱼的身上。他不知道，应该让鱼带着他走，还是他带着鱼走。
⑪这时候，一群无所畏惧的鲨鱼正嗅着血迹，朝这里涌来。成群结队的鲨鱼向老人的战利品——那条系在船边的大鱼，发起了猛攻。那撕咬鱼肉的声音让老人再一次战栗起来。他重新举起鱼叉，悲壮地站在船头，他决心捍卫他的战利品，就像捍卫他的荣誉。
⑫一个人并不是生来要给打败的。
那盏 （zhǎn zǎn） 磨 （mó mò）了
扎 （zhā zhá zā）入 挣扎 （zhā zhá zā）
疲惫不堪一一 无所畏惧一一 生机勃勃一一
三、语言表达（共1小题）
题目：我最欣赏的___________
要求：①把题目补充完整。描写对象可以是人、是物，也可以是一句格言、一部电影等等。请通过一两个事例写出你欣赏的理由，做到有条理地写，重点部分写具体。
②作文中不要出现所在学校和教师的名字。如须出现，请用虚构名字。