2018-2019学年四年级语文第一学期期末测试卷

年级: 学科:语文 类型:期末考试 来源:91题库

一、单选题(共5小题)

1、下面的句子中没有语病的一句是(    )
A . 粮食作物是小麦。 B . 这次考试,同学们的成绩普遍提高了。 C . 他出席了这次数学竞赛。 D . 我们大概用了一星期左右的时间,修好了花圃。
2、选择四组成语中写得全对的一组(    )
A . 完壁归赵  负荆请罪  应接不瑕   同心协力 B . 身临其境  无微不至  兴高彩烈  千均一发 C . 神计妙算  无优无虑  匠心独运  各抒己见 D . 安然无恙  川流不息  风驰电掣  再接再厉
3、排列句子顺序。下面有三种答案,选择正确的答案。(    )

①终点线上也站满了蚂蚁,有的举着树叶,有的举着果壳。

②他们你追我赶,大步冲向终点。

③在一个阳光灿烂的日子里,蚂蚁王国的运动会隆重开幕了。

④因为他们都知道“友谊第一,比赛第二”的道理。

⑤瞧,一队蚂蚁正在森林里进行跑步比赛。

⑥大家在欢快地唱歌跳舞,一起为参赛的运动员加油。

⑦获得冠军的蚂蚁兴高采烈,没有获得名次的蚂蚁也很开心。

⑧这次的蚂蚁运动会在一片欢声笑语中结束了。

A . ③,⑤,②,①,⑥,⑦,④,⑧ B . ③,⑥,②,①,⑦,④,⑤,⑧ C . ③,⑤,①,②,⑥,⑦,④,⑧
4、结合句子划线词语的意思,找出理解不正确的一项(    )
A . 风一吹,鹅毛般的苇絮,就飘飘悠悠地飞起来。飘飘悠悠——本文指苇絮从空中轻缓地往下降。 B . “蠢东西!”中尉想着心事,轻蔑地冷笑了一下。轻蔑——轻轻地看 C . 爸爸对妈妈说:“鬼子又‘扫荡’了,民兵都到区上集合。一两个月才回来。”扫荡——本文指日本鬼子企图用武力消灭抗日根据地军民。 D . 老人们说:“有志不在年高 , 雨来是个好孩子。”有志不在年高——有没有志气,不在乎年龄的大小。本课指雨来人小志气大。
5、划线字字音或字形完全正确的一项是(    )
A . 细(xiān)     服     敌(kòu)      良美景 B . (yè)       焦     春(léi)      以史为 C . (nüè)      分     派             随声附(hè) D . (hé)       澳     风(xuàn)     旗息鼓

二、填空题(共1小题)

1、给下面句子加上标点符号。

①他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光      谁教你这样吹哨子的      

      对付得了      一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说      

      怎么会不认识      孩子很有信心地回答      我和叔叔常到磨坊      那儿的堤坝上去钓鱼      那儿的狗鱼可凶呢      能吃小鹅      

三、默写(共1小题)

1、根据课文内容填空。 
(1)经过半个学期的学习,我知道了老舍先生家有一只      的猫,高兴时      ,不高兴时      。从《巨人的花园》这一课中,我明白了      
(2)对于问题的认识,所处的位置不同,看法就不同。苏轼的《题西林壁》中蕴含相同道理的诗句是:            
(3)浪潮越来越近,犹如千万匹            地飞奔而来。
(4)山重水复疑无路,      
(5)      ,天连水尾水连天。

四、语言表达(共2小题)

1、我想表达。                            
(1)说说自己在暑假里都参加了那些快乐的活动;自己希望在寒、暑假参加什么活动,今后有什么打算、计划……仿照第四节中“跳进清凉的海水……快乐便四处飞溅”说上几句。
(2)童年生活中,最难忘的是      
(3)我想对小伙伴们说      
2、按要求写句子。 
(1)清澈的泉水仍旧那样静静地流着。(缩句)
(2)小木偶没有撒谎。(改为反问句)
(3)谁允许你们到这儿来玩的!(换成陈述句)
(4)我能把句子写得更美。

①园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。(运用拟人)

②房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子。(运用比喻)

五、语段阅读(共1小题)

1、阅读下文《鸟的天堂》)    ,回答问题。

    起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

(1)文中表示时间先后的词语有                  
(2)请你找出文中写鸟的颜色的词语       请你找出文中写鸟的动作的词语      

(3)文中连用了两个“到处”,说明了(    ) (3)
A . 鸟多 B . 鸟美 C . 鸟会唱歌
(4)读下面的句子,照样子写句子。

树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

节日的大街可热闹了,到处都是      ,到处都是      

六、现代文阅读(共2小题)

1、我爱阅读,还会做后面的练习呢!

陈毅

    陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅,同学们都称他“小神童”。//

    一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷,火烧得太旺了,从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来,发现米饭烧糊了,气得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前冲去。

    “不要打孩子!”毛老师连忙劝阻,“饭烧糊了,可以将就吃,这孩子专心用功,我就喜欢。”说着,毛老师又亲切地对陈毅说:“以后做事,要多多留心!”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看,原来是一篇还未教的课文,他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问:“这些符号是什么意思?”

    陈毅回答说:“打圈圈的,是懂得的;打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈;打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前,总要把新的课文先预习一下,把生字和不懂的词句画出来。听课时,格外留心,再抓住不懂的地方,便直接向老师提出问题。

    毛老师十分高兴地称赞道:“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’,说你天资聪明,其实更重要的是你勤奋,你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理!”//

(1)短文已用“//”分为两段,写出每段的段意。

第一段:      

第二段:      

(2)同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点。
(3)“学问学问,多学多问”中的“学问”指      ,“多学多问”的好处是      
(4)“秘诀”的意思是?在文中找出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。
2、我爱阅读,还会做后面的练习呢!

我爱三角梅

    在百花中,我最爱三角梅。

    三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株,它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着,十分惹人喜爱。

    气候转暖以后,三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小,苞片呈叶状,三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花________不起眼,________常常引来蜜(蜂  峰)和蝴(碟  蝶)围着(采  彩)花粉。

    三角梅的叶子是绿色的,有点像桃子形。当缺水时,叶子就把水让给它们,尽管自己因缺水低垂着,却让花儿依旧争相开放,多么可贵的自我牺牲的精神啊!

    三角梅粗壮的茎是(棕  综)色的。茎上、枝条上长有小刺。________谁敢欺负它,它________会毫不客气地扎你。

    三角梅有很强的适应性。________在苗圃、墙角或石缝中,它________能顽强地生长。在花盆里,它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。

    三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已(遍  篇)布在世界各地,但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它,它(象  像)征着团结和友谊。

    我爱我们厦门市的市花——三角梅。

(1)选择括号里正确的字。

      (蜂  峰)     蝴      (碟  蝶)     (采  彩)      花粉

(棕  综)      色    (遍  篇)      布      (象  像)      

(2)在横线上填上合适的词。

①小花      不起眼,      常常引来蜜(蜂  峰)和蝴(碟  蝶)围着(采  彩)花粉。

      谁敢欺负它,它      会毫不客气地扎你。

      在苗圃、墙角或石缝中,它      能顽强地生长。在花盆里,它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。

(3)从文中找出下列词的近义词。

特别——             伸展——      

代表——             多姿多彩——      

(4)短文先介绍三角梅的      ,再介绍三角梅的      ,最后介绍三角梅      

七、写作题(共1小题)

1、童话以那动人的故事情节、生动形象的语言吸引着小朋友。你想写出你心中的童话故事吗?请根据下列词语、围绕一个中心思想,以《骄傲的蝴蝶》为题写一篇400字以上的童话故事。要求做到语言通顺,不写错别字。(蜜蜂  蝴蝶  油菜花  槐树爷爷)
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