2018-2019学年浙教版初中科学八年级上学期2.4 风和降水（第2课时） 同步练习
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础达标（共8小题）
1、降水形成的两个基本条件是（ ）
①空气中含有足够的水汽 ②气温下降到水汽能够凝结起来的程度 ③湿热空气沿小坡爬升 ④冷空气与暖空气相遇
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ①④
2、干湿球湿度计的湿球温度计与干球温度计的示数差距越大，表示（ ）
A . 空气的绝对湿度越大
B . 空气的相对湿度越小
C . 空气中的水蒸气的实际压强离饱和程度越近
D . 空气中的水蒸气的绝对湿度离饱和程度越近
3、某地理兴趣小组观测当地某月全部五次降水过程，并记录了降水量（见下表）．当地 年平均降水量约 1100mm．
本月降水次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
降水日期 | 5日 | 7日-8日 | 11日 | 15日-27日 | 29日 |
将水量 | 15 mm | 21 mm | 25 mm | 153 mm | 41 mm |
下列说法，正确的是（ ）
A . 该兴趣小组测量降水量的工具是温度计
B . 该地当月处于旱季
C . 该地当月中下旬持续降水时间长
D . 该地当月第二次降水的强度最大
4、我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨．”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠．小水珠是由（ ）
A . 水缸中的水蒸发形成的
B . 空气中的水蒸气液化形成的
C . 水缸中的水汽化形成的
D . 空气中的水蒸气凝华形成的
5、某人用一些简单的气象观测仪器对气温、气压、湿度进行观察，下列判断中正确的是（ ）
A . 气压升高、湿度降低，天气可能变坏
B . 气压降低、湿度增大，天气可能变好
C . 气温升高、气压降低、湿度变小，天气可能变坏
D . 气温升高、气压逐渐降低、湿度增大，天气可能变坏
6、下列关于降水的说法错误的是（ ）
A . 大气中的水汽在一定的条件下才能形成降水
B . 降水与人们的生产、生活关系密切
C . 降水包括雨、雪、冰雹等多种形式
D . 降水就是指降雨
7、小明模拟大自然“雨”的形成做了如图所示的实验：向锥形瓶中注入少量的温水，稍后，取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内．由此实验可知雨滴形成的过程和物态变化．下列说法正确的是（ ）
A . 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化
B . 水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化
C . 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化
D . 水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化
8、天气谚语“蜻蜓低飞，不雨也阴”，反映的科学道理是（ ）
A . 要下雨时气压低，蜻蜒飞不高
B . 下雨前天上的云很多，蜻蜒飞不进去
C . 下雨前空气的湿度大，蜻蜒的翅膀变软飞不高
D . 下雨前，上面空气温度低
二、综合提升（共2小题）
1、根据相对湿度表回答下列问题
(1)当气温（干球温度）相同时，干湿差越大，空气的相对湿度越 ，表明湿球温度计包着的湿棉纱蒸发越 ．
(2)如果某两天的相对湿度相同，那么气温较高的这一天干湿差较 ．当这两天的相对湿度都达到100%时，则气温较高的这一天，空气中容纳的水汽较 ，一旦降温，就可能出现 ．
(3)若某天干湿球湿度计的读数如图所示，则该天空气的相对湿度为 ．
2、阅读材料，回答问题．
材料一：“……在气温30 ℃的环境中，空气的相对湿度在40%～ 50%，平均风速在3米/秒以上时，人就不会感到很热，然而在相同的温度条件下，相对湿度若增大到80%以上，风速很 小时，人就会产生闷热难熬的感觉，体弱者甚至会出现中暑现象．贵州省专业气象台推出了体感温度(舒适度)预报……”
材料二：“……蝉的叫声是由腹部发音器的薄膜振动而发出的，薄膜潮湿，振动不灵……”
(1)根据材料一可知，贵州省专业气象台之所以会推出体感温度(舒适度)预报，说明传统的气象预报只关注具体的空气温度，而忽视了湿度对人体的影响．同样在30 ℃的环境中，空气湿度越大，人 (填“越舒适”或“越不舒适”)．
(2)根据材 料二提供的内容，你认为夏天当蝉不叫的时候，就预示着天气将要 (填“转晴”或“转阴下雨”)．