人教版语文三年级上册第四组第14课《蜜蜂》同步练习
年级：三年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共17小题）
辨认— 试验— 证实— 准确—
lùn | shì yàn | dài | zhèng | gài |
文 |
| 子 | 明 | 括 |
chāo | jiǎn | zǔ | cè | kuó |
市 | 法 | 碍 | 量 | 号 |
què | wù | tú | ||
实 |
| 中 |
shì yàn | dà gài | jiǎn shǎo | zǔ lì |
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tuī cè | chāo guò | wú lùn | bāo kuò |
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①天气真闷 啊！一定是快要下雨了。
②不知道什么原因，这几天我的心里很烦闷 。
③燕子低飞，几 乎要触到地面了。
④几 只灰雀在枝头上欢蹦乱跳的歌唱。
⑤尽 管风很大，我还是骑车到了学校。
⑥小路的尽 头是一片火红的枫林。
背：bèi 、bēi
号：hào 、háo
几：jī 、jǐ
闷：mēn 、mèn
论 辨 准 组
轮 辩 推 阻
正： 、 ； 、
旦： 、 ； 、
召： 、 ； 、
减少— 陌生— 逆风— 遥远—
一 蜜蜂 一 本能
一 时间 一 纸袋
一 植物 一 花粉
采 减少
的记忆力 做
发现 的景物
捉 迷失
的本能
话不说 心 意
面 方 湖 海
亲不认 上 下
牛 毛 全 美
尽管……但…… 不是……而是…… 无论……都……
①蜜蜂 飞到哪里， 可以回到原处。
②蜜蜂靠的 超常的记忆力， 一种无法解释的本能。
③ 蜜蜂逆风而飞，离家两公里多路， 它们确确实实飞回来了。
看： A、守护看管 B、使视线接触人或物 C、访问 D、观察并加以判断
我去看爷爷和奶奶。
夫妻俩看到倒下的大树和卧在树枝下的大象。
你看这个办法好吗？
卡琳夫妇吩咐大象看好娃娃。
①每天早上去公园锻炼身体。
②树上结满了许许多多数不清的果子。
③我们要做到节约用水的好习惯。
例：我想，它们飞的这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞的这么低，不能看到遥远的家。
①他高烧那么重，怎么能上学呢？
②贝贝上课不注意听讲，怎么能学的好呢？
①我在它们的背上做了白色记号。
②我带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路。
③大灰狼把小羊吃掉了。
④蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服
二、阅读题（共2小题）
①听说蜜蜂有 的能力， 飞到哪里，它 可以回到原处。
②这时候起风了，蜜蜂飞得很低， 要触到地面，大概这样可以 。
③第二天我 蜂窝时，又发现了 只背上有白色记号的蜜蜂。
④蜜蜂靠的不是 ，而是一种我无法解释的 。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋 代）里。为了（证实 证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走 放飞）的，我在它们的背（bēi bèi)上（作 做）了白色的（纪 记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代 带）着（ 作 做）了（纪 记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代 袋），把它们放出来。
背（bēi bèi)
（袋 代） （证实 证明） （放走 放飞）
（作 做） （纪 记） （代 带）
（作 做） （纪 记） （代 袋）