2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.4 电动机 同步练习
年级: 学科:物理 类型:同步测试 来源:91题库
一、单选题(共7小题)
1、实际应用中的直流电动机的定子的组成是( )
A . 线圈
B . 机壳
C . 机壳和电磁铁
D . 换向器和电刷
2、如图所示的4个实验中,能说明电动机工作原理的是( )
A .
B .
C .
D .




3、如图所示的实验与电动机工作原理相同的是( )
A .
B .
C .
D .




4、如图所示是实验室电流表的内部结构图,它的工作原理是“处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大,指针偏转角度就越大”。以下电器设备中主要也是用这个原理工作的是( )
A .
动圈式话筒
B .
电动机
C .
电磁铁
D .
电磁继电器




5、发电机和电动机的发明使人类进入电气时代.制造发电机所依据的原理是图( )
A .
B .
C .
D .




6、小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,这时发现小灯泡发光,微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验,下列说法正确的是( )
A . 小灯泡发光是把光能转化为电能
B . 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用
C . 电风扇发电过程是把电能转化为机械能
D . 电风扇发电的原理是电磁感应
7、在制作简易电动机的过程中,若要改变电动机的转动方向,可以( )
A . 改变通电电流的大小
B . 将电源的正负极对调
C . 换用磁性更强的磁铁
D . 增加电动机的线圈匝数
二、多选题(共2小题)
1、
如图所示是直流电动机的模型,闭合开关后线圈顺时针转动,现要线圈逆时针转动,下列方法中可行的是( )
A . 只改变电流大小
B . 只改变电流方向
C . 只对换磁极
D . 换用磁性更强的磁铁
2、图所示中,下列说法正确的是( )
A . 甲图可以说明磁场对通电线圈有力的作用,利用其原理制成了发电机
B . 乙图中的实验可以证明“磁能生电”,是机械能转化为电能
C . 丙图中的实验可以证明电流周围存在磁场
D . 丁图中闭合开关,调节滑动变阻器滑片的位置,可以改变电磁铁磁性的强弱
三、填空题(共7小题)
1、如图所示,电路连接完好,闭合开关,导体棒ab在水平金属导轨上向左(或右)移动,这说明 ,根据这一原理制成了 机.
2、如图所示,电动机工作时将电能转化成 能.
3、如图,该实验证实了 .据此制成了 .它在工作工程中把 能转化成 能.
4、如图所示,闭合开关,观察到铝杆AB运动起来,说明磁场对电流有 作用,利用该原理可制成 (发电机、电动机),将磁体两极对调,观察AB的运动方向,这是为了探究力的方向与 关系.
5、如图所示是科学实践课中一位同学制作的简易电动机,它是由一节一号电池、一段导线和一块金属磁铁所组成.安装好后由导线弯成的线圈可以转动起来.其中该装置的工作原理是 .
6、某科技小组想探究“电动机”,他们应选取 装置(选填A、B、C、D),原理是
7、在研究从宇宙射到地球表面的某种未知宇宙射线时,可以让这种射线穿过一个已知磁场的方法来确定它的带电性质,在国际空间站上,瑞士研制的直径为1m,高0.8m,重21t的圆柱形磁体,它的任务就是当射线经过它的磁场时能被区分出来(提示:我们可以把宇宙射线当作带电和不带电的导体进行分析),如图是三种情况下的射线运动的轨迹,若A带负电,则B、C两种射线是否带电,带什么电 ?
四、作图题(共1小题)
1、如图所示,图甲是探究电磁感应现象的实验电路,图乙是探究磁场对电流的作用的实验电路,请你在甲、乙两图中的A、B两处填上合适的元件符号
五、实验题(共1小题)
1、研究电动机的工作过程。
(1)电动机的工作原理是磁场对 有力的作用。甲图中,线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反,其原因是 。线圈从图示位置再转动 度后线圈将恰好达到平衡位置,并最终停在该位置。
(2)乙图中的线圈可以持续转动,是因为它加装了 ,该装置能在线圈 (选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”)平衡位置时,自动改变线圈中的电流方向。
(3)①丙图所示的电动机模型中,调换器件 (填图中的序号)的放置可方便改变电动机的转动方向。
②通电后电动机模型不转动,若是接触不良,可以把铜片(电刷)再弯曲一下,以增加它的 (填物质的物理属性)。
六、综合题(共1小题)
1、小丽同学在学习了磁知识后,对磁现象很感兴趣.一天晚上,她在台灯下研究磁铁,偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内的钨丝晃动了,于是她认为磁铁也能够吸引金属钨,要求只利用现有的装置,在不考虑温度对钨丝影响的情况下,请你通过实验证明小丽的观点是错误的.
(1)请你写出主要实验步骤和相应的实验现象;
(2)请你解释一下,当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内的钨丝晃动的原因.