人教版九年级物理第十七章第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用同步练习
年级：九年级 学科：物理 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共15小题）
1、如图所示的控制电路中，要使AB之间的总电阻RAB= 
（3个阻值的阻值相等都为R），应将（）
（3个阻值的阻值相等都为R），应将（） 
A . S1、S2闭合，S3、S4断开
B . S1、S3闭合，S2、S4断开
C . S1、S4闭合，S2、S3断开
D . S2、S3闭合，S1、S4断开
2、两电阻并联后总电阻小于其中任意一个电阻，是因为并联的结果相当于使导体（）
A . 横截面积减小
B . 横截面积增大
C . 长度减小
D . 长度增大
3、定值电阻R1=30欧，与另一个定值电阻并联后，要使电路的总电阻小于10欧，现在可供选择的定值电阻有①40欧、②30欧、③10欧、④5欧各一个，那么所选的另一个电阻的阻值大小可以是（）
A . ①或④
B . ②或④
C . ③或④
D . ②或③
4、电路中有一根电阻丝，若要使电路中的电阻变大，可以采取的方法是（）
A . 减小电路两端的电压
B . 增大通过电路的电流
C . 并联一根相同电阻丝
D . 串联一根相同电阻丝
5、如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向右滑动时（）
A . A1示数变小，A2示数变小，V示数变小
B . A1示数变小，A2示数变小，V示数变大
C . A1示数变小，A2示数不变，V示数不变
D . A1示数变大，A2示数变大，V示数不变
6、电阻R1=5Ω，R2=100Ω，把它们并联后的等效电阻（）
A . 一定大于100Ω
B . 大于5Ω，小于100Ω
C . 一定小于5Ω D可能等于5Ω．
7、在探究电路的电压规律的实验时用了图中的某个电路，已知R1＞R2 ， 电压表V1、V2、V3的读数分别是4V，2V，6V，测量时的电路图应是（）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
8、阻值为3Ω与6Ω的电阻，将它们串联，其总电阻为R1；将它们并联，其总电阻为R2 ， 则R1：R2等于（）
A . 2:1
B . 1:2
C . 2:9
D . 9:2
9、如下图有四组不同的电阻，已知R1＜R2 ， 那么电阻最小的是（）
A . 
B . 
C . 
D .
B .
C .
D .  |
10、如图1所示电路中，闭合开关S后，两个电压表指针的偏转情况均为图2所示，则电阻R1和R2两端的电压分别是（）
A . 12.5V，2.5V
B . 2.5V，12.5V
C . 10V，2.5V
D . 2.5V，10V
11、有三个电阻，电阻值分别是a欧、b欧、c欧，其中a＞b＞c，当把它们并联相接，总电阻为R，它们的大小关系，下列哪个判断是正确的（）
A . c＜R＜b
B . b＜R＜a
C . R可能等于b
D . R＜c
12、如图电路中，将滑动变阻器R2的滑片P向右滑动时，电流表和电压表的示数变化说法中正确的是（）
A . 电流表和电压表示数都减小
B . 电流表和电压表示数均增大
C . 电流表示数增大，电压表示数减小
D . 电流表示数减小，电压表示数增大
13、将电阻R1=3Ω的导体与电阻为R2的导体串联后总电阻为9Ω，则R1与R2并联后总电阻是（）
A . 6Ω
B . 4Ω
C . 2Ω
D . 1Ω
14、两个电阻并联起来相当于（）
A . 增大了电阻的横截面积
B . 减小了电阻的横截面积
C . 增大了电阻的长度
D . 减小了电阻的长度
15、如图所示，在探究串联电路中的电压关系时．小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V．在表格中记录数据后．下一步应该做的是（ ）
A . 整理器材．结束实验；
B . 分析数据．得出结论；
C . 换用不同规格的小灯泡．再测出几组电压值；
D . 换用电压表的另一量程．再测出一组电压值．
二、填空题（共5小题）（共5小题）
1、铭牌上标有“6V 10Ω”的电铃，要串联一个 欧姆的电阻，才能使它在9伏特的电压下正常工作．
2、家庭电路中并联的用电器越多，电路的总电阻 ，干路的电流 ．
3、李明修理电子设备时，需要一个10Ω电阻，但他手边只有20Ω、20Ω、6Ω、8Ω、4Ω、2Ω的电阻一个，他可以选择其中 和 的两个电阻 联．
4、两电阻的阻值分别为30Ω和90Ω，将它们串联后，其总电阻为 ；将它们并联后，其总电阻为 ．
5、若需要一个12Ω的定值电阻，现在只有5Ω，10Ω，20Ω，30Ω的定值电阻各一个，则可以把一个20Ω和一个 Ω的定值电阻 联起来当作12Ω的定值电阻使用．
三、解答题（共5小题）（共5小题）
1、实验桌上提供了下列符合要求的实验器材：电源一个（电源两端电压不变）、电阻两只R1和R2、电压表三个、滑动变阻器一个、开关一个、导线若干．在电阻R1和R2串联的这段电路中，R1两端的电压为U1 ， R2两端的电压为U2 ， R1和R2串联的这段电路两端的总电压为U．小英利用提供的实验器材设计了证明U=U1+U2的实验．请你完成下列题：
(1)画出实验电路图．
(2)在这个探究实验中，自变量是 因变量是 ．
(3)通过改变 实现自变量的改变．
(4)画出实验记录表．
2、以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（1）按图所示的电路图连接电路
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（3）测出AC间的电压．
(1)在拆接电路时，开关必须 ．
(2)明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ ．
(3)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ．
3、“混联电路”是有串联电路和并联电路组合而成，如图所示的电路图甲就是一个“混联电路”，它可以等效为R1与R2先并联（如图乙，并联的总电阻R）再与R3串联．已知图甲中电源电压为3V，R1=2Ω，R2=3Ω，R3=0.8Ω．请根据这个思路，完成如下计算：
(1)R1与R2并联的总电阻．
(2)开关闭合后电流表的示数．
4、“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示．
(1)实验时，L1、L2宜选择 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
(2)再拆接电路时开关必须 ．
(3)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．测出L2两端的电压．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？
(4)测量完成后，进行小组交流讨论．下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？请说明理由．
实验小组 | L1两端电压/V | L2两端电压/V | 串联总电压/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
5、小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路． 
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，并将数据记录表（3）仿照（2）分别测出BC和AC两端的电压，并将数据记录表
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
过分析表实验数据，小明得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和．小明的实验存在着一些错误，请你根据小明整个实验过程，指出小明实验中的错误是：