山东省聊城市临清市2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积久了会发热．小麦完成这两种能量转化的结构分别是（ ）
A . 细胞核、线粒体
B . 叶绿体、线粒体
C . 液泡、线粒体
D . 叶绿体、细胞膜
2、当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低．请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响（ ）
A . 水分
B . 空气
C . 温度
D . 阳光
3、根据细胞内部各部分结构的功能，下列结构相当于门卫的是（ ）
A . 细胞质
B . 细胞膜
C . 细胞壁
D . 线粒体
4、草履虫消化食物和吸收营养的结构是（ ）
A . 细胞质
B . 食物泡
C . 伸缩泡
D . 口沟
5、磨盘柿为房山地区的主要水果之一，柿树的结构层次是（ ）
A . 细胞→系统→器官→植物体
B . 细胞→组织→植物体→系统
C . 细胞→器官→组织→植物体
D . 细胞→组织→器官→植物体
6、对图所示的细胞生命活动的叙述，错误的是（ ）
A . ①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质
B . ①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂过程
C . ②过程产生的细胞，形态结构功能发生改变
D . 生物体通过①过程和②过程形成组织
7、在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（ ）
A . 有光和无光
B . 有空气和无空气
C . 有光和无空气
D . 有水分和无水分
8、如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易产生气泡，影响观察效果．如下图所示盖盖玻片的方法中，最不容易产生气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
9、“野火烧不尽，春风吹又生”这说明生物体（ ）
A . 具有遗传现象
B . 生活需要营养
C . 具有生殖和生长现象
D . 具有应激性
10、“种瓜得瓜，种豆得豆”，这与细胞中哪一结构有关 （ ）
A . 线粒体
B . 细胞质
C . 细胞核
D . 液泡
11、同学们在学校附近进行生物调查时，班长记下了一部分人的行为，请你选出在调查过程中，不该做的是（ ）
A . 注意安全，不攀高处，不下水等
B . 如实记录调查到的生物种类
C . 捉到小动物带回家里玩
D . 保护花草树木
12、下列有关生物的基本特征叙述正确的是（ ）
A . 生物都是由细胞构成的
B . 生物都可以生长繁殖
C . 生物都可以快速奔跑
D . 生物可以适应环境但不能影响环境
13、下列各组织中不属于结缔组织的是（ ）
A . 骨骼肌
B . 血液
C . 脂肪
D . 韧带
14、在草原生态系统中，能量可以沿着下列那条食物链正常流动（ ）
A . 草→食草昆虫→青蛙→蛇
B . 太阳→草→食草昆虫→青蛙
C . 草←食草昆虫←青蛙←蛇
D . 狐→兔→蜘蛛→草
15、在一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群所含能量的调查结果如下表所示，其中最可能为生产者的是（ ）
生物数量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量 | 12.50 | 13.30 | 10.80 | 220.00 |
A . 甲
B . 乙
C . 丙
D . 丁
16、地球上最大的生态系统是（ ）
A . 草原生态系统
B . 海洋生态系统
C . 湿地生态系统
D . 生物圈
17、具有涵养水源保持水土的功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A . 湿地生态系统
B . 森林生态系统
C . 农田生态系统
D . 海洋生态系统
18、若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片，污点仍然不动，则污点在（ ）
A . 目镜上
B . 载物台上
C . 玻片上
D . 反光镜上
19、使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，我们应选择的光圈和反光镜依次为（ ）
A . 较大的光圈，凹面镜
B . 较大的光圈，平面镜
C . 较小的光圈，凹面镜
D . 较小的光圈，平面镜
20、切西瓜时会流出许多汁液，汁液主要存在于细胞中的（ ）
A . 液泡
B . 细胞质
C . 细胞膜
D . 细胞核
21、生活在海水中的海带不是咸的，但坏掉的海带过一段时间就会变成咸的，原因可能是（ ）
A . 坏掉的海带细胞壁被破坏，盐分进入海带中
B . 坏掉的海带细胞膜被破坏，盐分进入海带中
C . 坏掉的海带细胞质被破坏，盐分进入海带中
D . 以上说法都不对
22、关于植物细胞和动物细胞分裂过程的叙述错误的是（ ）
A . 都是从细胞核分裂开始的
B . 都有染色体的变化
C . 细胞质平均分成两份
D . 都形成新的细胞壁和细胞膜
23、为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）．用放大镜观察，大多数草履虫（ ）
A . 停止运动
B . 从左向右运动
C . 向食盐方向运动
D . 从右向左运动
24、人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（ ）
A . 细胞→组织→器官→系统→人体
B . 细胞→组织→系统→器官→人体
C . 细胞→器官→系统→组织→人体
D . 人体→系统→器官→组织→细胞
25、从生物的结构层次上看，动物有而植物没有的是（ ）
A . 组织
B . 系统
C . 细胞
D . 器官
二、简答题（共5小题）
1、如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
(1)从组成上看，该图要组成一个完整的生态系统，还缺少 ．
(2)从生态系统的成分来看，图中的草属于 ，图中的各种动物属于 ．
(3)图中有 条食物链，其中最长的一条是： 这些食物链相互关联形成 ．
(4)草原中存在的蘑菇属于生态系统中的 ．在此生态系统中，能量最终来自于 ，该生态系统中生物数量最多的是 ．
(5)图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在 关系和 关系．
(6)若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是 ．森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力原因是 ．
2、如图是组织的形成示意图，请据图回答：
(1)图中序号[2][3][4]的是三个组织中，仍保持分裂能力的是[ ]，而[ ][ ]失去分裂能力，在 、 上发生变化，具有不同的 ．
(2)图中由“[1]→[2]”和由“[1]→[4]”的过程是细胞在 的基础上，进行 的结果．
(3)若图中所示为构成番茄的几种组织，则具有保护功能的最可能是[ ] ，含有丰富营养物质的最可能是[ ] ；不同组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构是 ，由它再进一步构成植株．
3、如图表示植物体的结构层次，请据图回答下列问题
(1)图A中属于细胞中能量转换器的结构有[ ]和[ ]，能控制物质进出的结构是[ ] ．
(2)A细胞形成B的过程中，[ ]中的染色体复制后形成形态，数目完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
(3)B形成C，其中C4是 组织，C5是 组织．
(4)若D表示花生的食用部分，则其在结构层次上属于 ，要组成一株完整的植物体，除D外，还应有与它同一结构层次的 、 、叶、花等．
4、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
(1)实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题： ．
假设： ．
(2)设计方案：
材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了 和 两种环境．
(3)方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活．
问：为什么实验结束后要洗手？ ．
这个实验的变量是什么？ ．
5、小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料，图2是临时装片的制作过程，图1是显微镜结构图，请回答
(1)图2中小莹制作临时装片的正确步骤是 （填字母），为了看到更大的物像，小莹可以转动图1[④] ，选择放大倍数更 的物镜．
(2)番茄果肉属于营养组织，果肉细胞中控制物质进出的结构是 ，与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是 、 和液泡．