人教部编版2018-2019学年二年级上学期语文11月检测试卷

年级: 学科:语文 类型:月考试卷 来源:91题库

一、基础运用 (共9小题)

1、将划线字的正确读音连一连。

2、读拼音、写词语。

zhǎn  kāi

yún  hǎi

hào  kè

jǐng  yán

      

      

      

      

shuǐ  fèn

dà  huà

qíng  lǎng

xì  cháng

      

      

      

      

3、比一比,再组词。

            喝            井            晴            现      

            渴            并            睛            观      

4、先给多音字注音,再组词。

得                                         

难                                         

似                                         

5、读一读、照样子说一说。

例:冷得直打哆嗦

热得直      

疼得直      

6、将下列词语补充完整。

            际                 天                 

                 名                             

7、给划线的字注音。

①我从天上来,飞了一百多里,口      了,下来找点儿水      

②寒号鸟面对面住      ,成了            

③多么令人      忘啊,1961年的      水节。

④大家见了,越      敬爱朱德同志,不好意思再      他的      担了。

8、根据课文内容填空。     
(1)“坐井观天”的意思是      ,我们要像小鸟那样      
(2)寒号鸟因为      而冻死在窝里,而喜鹊在冬天到来前就开始      ,冬天就能在      的窝里过冬。喜鹊说的“            ”对我有很大影响。
(3)种葫芦的人不懂得            之间的联系,所以不去治      上的蚜虫,最后      全落了。
9、根据要求写句子。        
(1)连词成句(注意加标点符号)

①象脚鼓    了   人们   敲起      

②去挑粮   一块儿  同志  朱德  战士们  跟  也      

③家   人们   搬   把   回来      

(2)照样子,写句子。

例:叶子上的虫还用治?叶子上的不用治。

①说出的话难道可以反悔?      

②字典不正是我们无声的朋友和老师吗?      

③有几个虫子怕什么!      

二、阅读理解 (共2小题)

1、阅读下文,回答问题

    有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些(kū   gū)忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒(háo  hào)别睡了,大好晴天,赶快做窝。”

    寒号鸟不听劝告,躺在崖(fèng   féng)喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵,太阳高照,正好睡觉。”

    冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”

    第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来(nán  nàn)过。

(1)选择短文中划线字的正确读音。

      (kū   gū)          寒      (háo  hào)

      (fèng   féng)          (nán  nàn)过

(2)读了这篇短文,你知道寒号鸟很      ,喜鹊很      
(3)读了这篇短文后,你明白了什么道理?
2、阅读下文,回答问题

小鸟的家

    星期天下午,我坐在阳台上画画。

    我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。

    最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。

(1)短文一共有      个自然段,第二自然段有      句话。
(2)我在白纸上画了                  
(3)找出文中表示颜色的词语。
(4)照样子写词语。

碧绿碧绿、            

三、语言表达 (共1小题)

1、看图,图中都有谁?他们在做什么?先看看这四幅图,然后把内容连起来,讲一讲这个故事并写下来。

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