陕西省西安市东仪中学2019-2020学年八年级上学期物理期中教学检测试卷
年级： 学科：物理 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（ ）
A . 声波传到鼓内去了
B . 鼓面停止了振动
C . 鼓的振动变快了
D . 以上说法都不对
2、我国是严重缺水的国家。水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是（ ）
A . 海水吸热，汽化成水蒸气
B . 水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴
C . 小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠
D . 小冰珠在降落过程，液化成雨水
3、机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是（ ）
A . 音调
B . 响度
C . 音色
D . 频率
4、正确估测物理量，是一种良好的学习习惯。下列估测合理的是（ ）
A . 人正常体温为35℃
B . 洗澡时淋浴水温约为70℃
C . 煮熟的饺子出锅时的温度约为25℃
D . 让人感觉温暖而舒适的室内温度约24℃
5、下列关于光现象的说法正确的是（ ）
A . 我们能看到皎洁的月光，因为月亮是光源
B . 验钞机利用红外线辨别钞票的真伪
C . 人们利用紫外线消毒杀菌
D . 彩色电视画面的颜色是由红，黄，蓝三原色光混合而成的
6、下图所示的四种现象形成的过程中，其物态变化属于汽化的是（ ）
A . 
用干手器将手烘干
B . 
树叶上的露珠
C . 
蜡烛上滴下的烛泪
D . 
春天冰雪消融
用干手器将手烘干
B . 树叶上的露珠
C . 蜡烛上滴下的烛泪
D . 春天冰雪消融
7、同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在-9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片，他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。对这一现象包含的物态变化及吸放热情况判断正确的是（ ）
A . 这是凝华现象，与干冰的形成相同
B . 这是凝固现象，需要吸热
C . 这是凝固现象，需要放热
D . 这是凝华现象，需要放热
8、关于晶体与非晶体，下列说法正确的是（ ）
A . 沥青，海波、水都属于晶体
B . 晶体有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点
C . 晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
D . 当晶体处于熔点温度时，它的状态应该是固体
9、在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，然而有许多城市实行禁燃鞭炮。下面是四位同学关于这件事的观点，你认为谁的观点最正确（ ）
A . 放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声
B . 除夕半夜放鞭炮一定属于噪声
C . 实行禁燃鞭炮属于在声源处控制噪声
D . 只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染了
10、如图各措施中为了加快蒸发的是（ ）
A . 甲图，酒精灯不用时盖上灯帽
B . 乙图，春季植树时剪除大部分枝叶
C . 丙图，种植蔬菜时，蔬菜表面覆盖透明塑料薄膜
D . 丁图，湿衣服展开晾在向阳，通风处
二、填空题（共8小题）
1、要说今年最火的网红食品，非这个“冒烟冰淇淋”莫属，吃一口嘴巴、鼻子都“冒烟”，这种新奇感抓获了不少年轻人。其实它还有个名字：“液氮冰淇淋”，冰淇淋经过液氮处理后，吃在嘴里时液氮与口腔内部接触，发生 现象（填物态变化名称），需要 （选填“吸”或“放”）热，有可能造成 （选填“冻”或“烫”）伤。
2、学校举行庆祝国庆70周年文艺汇演，表演中小明通过拨动吉他琴弦，使琴弦而发声，弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做是为了改变声音的；琴声是通过传播到我们耳中的。优美的琴声对观众而言属于（选填“乐音”或“噪声”）。
3、蒸熟的螃蟹看起来是红色的，这是因为蟹壳（选填“反射”或“吸收”）红光。在无其它任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿绿裙子的演员身上，观众看到她的裙子是色。如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内能观察到彩色的光带，这种现象叫做，B处应是（选填“红”或“紫”）光；若将温度计放至AB范围A处的外侧，会发现温度在（选填“不变”“升高”或“降低”）。
4、“泰坦尼克号”大游轮因为跟冰山相撞而沉没。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。这种装置的名称叫，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用声波。这种装置（选填“能”或“不能”）用来进行月球等太空的探测。利用这种装置还可以测绘海底地形，说明声音可以传递。
5、甲，乙、丙三个发声体发声波形如下图所示，从图中可以看出甲和乙的不同，甲和丙的不同（前两空选填“音调”“响度”或“音色”）。这三种声波在水中的传播速度（选填“相同”或“不同”）。
6、温度是表示物体程度的物理量，温度计是根据液体原理制成的；使用温度计时，首先要观察它的和认清。如图所示的温度计示数为℃。
7、气体液化有两种方法：石油液化气是通过的方式使气体液化装入钢瓶中的；冬天戴眼镜的人从寒冷的室外走进温暖的室内时，镜片上会出现一层水雾而变模糊，这是通过的方式使水蒸气液化形成的，这种方式（选填“会”或“不会”）放热。
8、如图所示装置，称为“碘锤”碘锤的两头向内凹陷，锤内有一些碘粒，在下端微微加热，在碘锤中部可以看到有紫红色的碘蒸气出现，这时锤内发生的物态变化是；停止加热，让其冷却一会儿后，发现有碘颗粒析出，这时锤发生的物态变化是在上端内凹部分滴几滴冷水，可以发现，上端内凹部分的内表面上析出的碘比容器壁上的（选填“多”或“少”）。
三、实验题（共4小题）
1、微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
|
编号 |
长度/cm |
直径/cm |
频率/Hz |
|
1 |
20.50 |
1.50 |
2131 |
|
2 |
31.00 |
2.00 |
1284 |
|
3 |
48.50 |
2.50 |
656 |
(1)三根管中音调最低的是号。
(2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度（或直径）的增大会减小”的结论？（选填“能”或“不能”）；理由：。
(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动产生的。小明设计了一个简单实验来验证自己的想法，他将金属管悬挂，然后，听管子是否发声；判断方法：如果管子不发声，说明，如果管子发声，说明。
2、学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种物质熔化时温度变化的规律。
(1)安装实验装置时，合理的安装顺序是：（选填“自上而下”或“自下而上”）。
(2)将装有该物质的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且能使其温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
(3)试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙，读数方法正确的是（选填“A”“B”或“C”）。
(4)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，根据图丙的图象可知该物质属于（选填“晶体”或“非晶体”），理由是：。
(5)另一小组的同学发现，在该物质熔化过程中撤去酒精灯后还会继续熔化，原因是：，该物质可以继续热量（选填“吸收”或“放出”）。
3、小明利用如图所示的实验装置探究水沸腾温度随时间变化的规律。
(1)烧杯上盖纸板的目的是。
(2)组装器材时，应先固定图甲的（选填“a”或“b”）。
(3)水沸腾时，水中气泡的情形为（选填“A”或“B”）所示。
(4)实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气（填物态变化名称）的结果，其实质是（选填“小水珠”或“小冰晶”）。
(5)若要缩短将水加热至沸腾的时间。请写出一种可行的办法。
(6)当水温到达90℃后，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知：水的沸点为℃，原因可能是该处大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。
4、如图所示，在一个圆底烧瓶内装入适量的水，用下端系有小铃铛的带孔橡皮塞塞住瓶口，孔内插有一截套有橡皮管的玻璃管。
(1)此时轻轻晃动烧瓶，（选填“可以”或“不可以”）听到清脆的铃声；然后把烧瓶放在酒精灯下加热，使水沸腾一段时间后，烧瓶内的空气被“赶跑”，夹住橡皮管并使烧瓶冷却，让瓶中的高温水蒸气液化成水。因此，水面和瓶口之间几乎成了状态，用夹子夹住橡皮管，待烧瓶冷却，再次晃动烧瓶，铃声将会怎样？
(2)打开夹子，空气进入烧瓶，再晃动烧瓶，铃声又将会如何？
(3)该实验说明了什么道理？
四、简答题（共1小题）
1、元旦节后的一天早晨，小洁的爸爸开着小轿车送她上学，上车后一会儿她看见前面挡风玻璃上有一层“雾气”，前方道路看不太清楚。小洁正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了。
(1)“雾气”是怎么形成的？在车窗玻璃的哪一侧？
(2)打开空调吹暖风后，“雾气”很快除去，且不会再有“雾气”出现，试分析原因。