人教版（新课程标准）六年级上学期语文期末测试题试卷（C卷）
年级： 学科：语文 类型：期末考试 来源：91题库
一、基础运用。 （共12小题）
jīnɡ zhì | ménɡ lónɡ | kuí wú | kū jié |
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mái zànɡ | là zhú | táo zuì | ké sou |
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曾经（zéng céng） 惊异（yì yí） 畜生（chù xù）
凝重（níng ní） 镌刻（juān jūn） 乐谱（lè yuè）
阻挠（zhǔ zǔ） 唱和（hé hè） 盎然（ánɡ ànɡ）
恶 | è | 绷 | bēng | 号 | hào |
wù | běng | háo |
高 重 经 霜 不 心
耳 聋 然 悟 潮 伏
A．地球向人类慷慨地提供矿产资源。
B．地球上的资源都枯竭了，我们很难补充。
C．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
①我们要 时间。
②外祖父送给我的这幅画，我十分 。
③我觉得这份礼物很 。
④我一定要把这本书 起来
①张老师办事很 ，从来不犹犹豫豫的。
②我们在做决定前要听取群众意见，防止 。
漫不经心：
久别重逢：
，当春乃发生。 乃：
明月别枝惊鹊 ， 。 别枝惊鹊：
，花重锦官城。 花重：
这么大这么美的枫树林，我还是第一次看到。
谁会不喜欢自己的家园呢？
读了《只有一个地球》，我的心灵受到震撼。
人类随意毁坏自然资源。人类生存会受到严重威胁。
她深有感触地说：“我应该向老师说清事情的经过。”
地球的可爱是因为：① ，② 。
地球又容易破碎的原因是：① ，② ，③ 。“同时”一词强调了地球的两重性：既有 的一面，又有 的一面。
宇航员说地球“可爱”，是因为地球无私地养育这人类，孕育这万物。而“破碎”一词，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机。宇航员的感叹简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。
二、阅读理解。 （共1小题）
在我们洞庭水乡，当春天刚刚伸出它的触须时，乡亲们就说：“开春了。”春天到了为什么要说“开春”呢？我问乡亲们，乡亲们摇摇头，露出纯洁的笑来……
这次回家探亲，三月刚刚被农民从农历上揭开。一日，我倚门而望，池塘边的一排柳树一丝一缕地牵住了我的视线。乍一看，那柳枝有点像老妇人散乱的发丝，凝视片刻，就觉有一团浅浅的绿雾在那儿飘逸着。眨一下眼，再看，那雾又好像深了一层，真有点湘绣中双面绣的那种艺术效果，半透明半朦胧的。我便急急忙忙地看天，看水，看原野。
整个冬天，天空被沉沉的云紧锁着，现在三月一到，铅云四下里撤走，天洁净透明，蓝莹莹的，开阔了许多。
池塘和小河里的水，起先好呆板的，没有一点表情，有那么一天，一袭风从谁的袖筒里拂出来，水面上便起了丝绸般的皱褶，渐渐地生动了。一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！”
天空、水面、草木……被囚禁了一冬之后，这不都已一一像花朵一样舒展开了吗？可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”。乡亲们为什么要说“开春”呢？
我朝四野深处走去。洞庭平原坦荡无垠，在天空下敞开宽阔的胸怀。乡亲们拿了锹、锄这些祖传的农具，又来到了阔别一冬的田野，疏密有致地点缀着，成为一种风景。
按照传统的习惯。乡亲们在田里横一下竖一下地开挖一些小沟。泥土还有些板结，但挖进去之后，土地深处似乎隐隐进出温馨的气息来。如果仔细聆听，还听得到“吱吱”的声音，似乎是泥土感受到了一种召唤，在悄悄地松软。
乡亲们说，这是农事的第一页。小沟开挖成后，是用来盛装春水的，暖暖的春水滋养土地哩。等泥土完全泡熟了，那时候，犁田，耙田，播种，热热闹闹的春天就正式到来了。
啊，这不就是在“开春”么？开，就是一种劳动，一种创造。春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！如果说，“春开了”是纯粹的自然现象，那么，“开春”就完完全全地融进了人类的活动！
我为这一顿悟激动得热血沸腾。我的朴实的乡亲虽不懂什么修辞，但把“开”与“春”这两个普通的汉字组合在一起，使它们具有了神奇的表达效果，生动而形象。
啊，开春！
①阔别：
②顿悟：
①在短文中找出全文的中心句写在横线上。
②写出“春开”和“开春”两部分之间的过渡句。
③写出文中的一个拟人句。
①“啊，这不是在‘开春’么？”“这”具体指什么？
②“我为这一顿悟激动得热血沸腾”。“这一顿悟”指什么？
三、语言表达。 （共1小题）
题目：我要做个这样的人
要求：1）中心明确。
2）内容具体。
3）500字以上。