人教版（新课程标准）六年级下学期语文第一单元测试题试卷（A卷）
年级： 学科：语文 类型：单元试卷 来源：91题库
一、基础运用。（共12小题）
wěi | nuó | jī | bào |
枯 | 移 | 业 | 狂风 雨 |
fān | xuān | jiān | xū |
一 | 哗 | 难 | 座无 席 |
zhēnɡ | yóu | yānɡ | yǔ |
融 | 戏 | 插 | 重心长 |
哗 荒 裸 炼
桦 慌 颗 练
萦 鸿 奕 漫
荧 鸣 弈 缓
挪移 歉疚 陶醉 艰难
启示 机敏 转化 枯萎
依赖 考验 优雅 探究
慈祥 空虚 自立 轻松
卧倒 柔软 平衡 镇静
厚实 团结 微弱 兴旺
①班主任王老师在春节联欢会上抒发了自己的 。
②面对李夏同学因父母离异而失学的现实，同学们 万分。
③在严峻的现实生活面前， 无济于事，要的是进取的精神。
④小明 地说：“谢谢你，红红姐姐！”
①我们是祖国的花朵，民族的 。
②我多么 有一台电子计算机呀！我的美好 什么时候才能实现呢？我 这天快点到来， 这个愿望不要落空。
①长辈们经常 我们学好各门功课。
②听了抗险救灾的解放军叔叔的事迹报告后，我们很受 。
这句话的意思是：
①在横线上填上合适的词。
②作者想到世界上许多事物都是新旧交替、循环往复的，但是时间却与众不同，从而引发了“ ”的问题。
子在川上曰： 。
二、阅读理解。（共1小题）
啊，时间
记得我在最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走了。从此，我觉得天空大地，一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在______吗？那轻风不是时间在______吗？
可是，有一次，一个朋友认真地问我：“你说什么是时间？”我却长久地答不上来。
是啊，什么是时间？是地球的转动？是日升月落、星移斗转？是生命的一始一终，还是表针的圆周运动？
我也曾坐在田地的边沿上，望着______的星空，心里想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间吗？为什么“三十八年过去”，也只不过是“弹指一挥间”呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入______的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。
后来，我读了前苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、进化论、无神论等许多著作。此外，他还写过回忆录和大量日记……我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在出差的时候带上几本书和构思论文，在饭后看杂志，在睡前阅读报纸。时间的下脚料被我一分一秒地用上了，但是，时间总是潺潺地流淌着。
也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有一分一秒的价值。时间凝在每一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上……
在杯盘狼藉的响声中，醉醺醺的是时间吗？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造”这唯一的标准外，还能用什么来说明吗？
寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴，时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊，我似乎明白了：时间就是不停地创造。
冥冥 飞舞 蹒跚 行走 流淌 步履 低语 深邃
①拟声词，形容溪水、泉水等流动的声音。
②在几个人或几件事物中特别喜爱其中的一个或一件。
③形容宴饮后桌上凌乱的样子。
④使用完、利用后剩下的碎料。