天津市河东区2020年中考物理一模试卷_试卷库

天津市河东区2020年中考物理一模试卷

年级：学科：物理类型：中考模拟来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、疫情期间，手持式电子测温仪最为常见，如图是某款电子测温仪以及它内部的原理图，其中电源电压保持不变，R是热敏电阻，用于靠近人体测温，定值电阻R₀为保护电阻。在使用过程中，当被测温者体温较高时，显示仪的示数也会变大，关于此测温仪，下列分析正确的是（）

A . 显示仪是由电流表改装成的 B . 被测温者温度越高，电路中的电流越大 C . 热敏电阻R的阻值随着温度的升高而增大 D . 将R₀更换为阻值更大的电阻，测相同温度时，显示仪示数变小

2、下列有关声音的说法正确的是（）

A . 声音在真空中传播的速度是340m/s B . “闻其声，知其人”是根据声音的音调判断的 C . 医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递能量 D . 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声

3、下列生活情境中，属于升华现象的是（）

A . 湿衣服晾干 B . 清晨，草叶上形成的露珠 C . 衣柜里的樟脑片变小 D . 从冰箱冷冻室里拿出的冻肉，表面有一层白霜

4、如图所示的光学作图中正确的是（）

A .

光的反射 B .

平面镜成像 C .

光的折射 D .

光通过凸透镜

5、下列关于生活中的数据符合事实的是（）

A . 一部手机的质量约为1.5kg B . 物理课本中一张纸的厚度约为0.1mm C . 青藏高原上水的沸点是100℃ D . 家用手电筒灯泡的功率约为0.5kW

6、水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电。如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排规格相同的发光二极管。下列有关说法错误的是（）

A . 水果在这里扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了“电压” B . 把水果串联起来可以提高电压 C . 水果中储存的是电能 D . 二极管发光把电能转化为光能

7、大气压与我们的生活息息相关，有以下一些仪器或装置：①船闸②水银气压计③密度计④吸盘式挂衣钩⑤高压锅。在这些仪器或装置中，利用大气压工作的是（）

A . ①②④ B . ②③④ C . ②④⑤ D . ②④

8、如图所示是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是（）

A . 为了用电安全，应在甲处安装开关，乙处安装电灯 B . 正常状况下，用试电笔接触A点氖管不会发光 C . 空调连入三孔插座后，它与家中其它用电器串联 D . 若保险丝熔断，则说明电路一定存在短路

9、如图所示，在研究“使用动滑轮是否省功”的实验中，用甲、乙两种不同的方式将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，下列说法正确的是（）

A . 甲种方法更省力 B . 乙种方法更省功 C . 两种方法做的有用功相等 D . 两种方法的机械效率相等

10、如图所示的四个实验装置，其相关分析正确的是（）

A . 如图甲，该实验可以探究通电导线的周围是否存在磁场 B . 如图乙，闭合开关，通电螺线管右端为S极 C . 如图丙，该实验是探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 D . 如图丁，该实验原理与电动机的工作原理相同

二、多选题（共3小题）

1、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像，则下列判断正确的是（）

A . 此凸透镜的焦距一定大于10cm B . 此时的物距为15cm，所成的像是倒立、缩小的实像 C . 将蜡烛移到30cm刻线处，向右移动光屏，可在光屏上得到清晰的倒立、放大的像 D . 将蜡烛移动到40cm刻线处，无论怎样移动光屏，都不会在光屏上成像

2、如图所示的杠杆，AB=l₁ ， OB=l₂ ，且l₁<l₂ ，物体重力为G，拉力F与杠杆成30°角，杠杆处于水平位置平衡，不计杠杆自身重力，则下列说法正确的是（）

A . 此时的杠杆为费力杠杆 B . 此时的拉力F= $\text{[math]}$ C . 保持杠杆水平平衡，拉力F从实线转到虚线位置过程中，F将逐渐变小 D . 保持杠杆水平平衡，拉力F从实线转到虚线位置过程中，F的最小值为 $\text{[math]}$

3、如图所示，电源电压恒为6V，电压表的量程为“0~3V”，电流表的量程为“0~0.6A”，滑动变阻器的规格为“24Ω 1A”，灯泡标有“3V 1.5W”字样。闭合开关，在电路安全的情况下（不考虑灯丝电阻的变化），则下列说法中正确的是（）

A . 电流表示数的变化范围是0.2A~0.6A B . 电压表示数的变化范围是1.2V~3V C . 灯泡消耗功率的变化范围是0.24W~1.5W D . 电路消耗总功率的变化范围是1.2W~3.6W

三、填空题（共5小题）

1、为防止传染病的发生，老师每天在同学们放学后，将消毒液喷洒在教室里，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这是现象；如图所示，试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，用酒精灯对试管加热，一段时间后瓶塞受到水蒸气的压力而冲出去，水蒸气的能转化为塞子的动能。

2、如图所示实验，小球与支座之间的金属片被弹出，说明力可以改变物体的；小球由于具有会落在原处，并没有随金属片飞出。

3、如图所示，将吸管放在铁支架上，吸管可在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管，再用一带负电物体靠近吸管，发现它们互相排斥，说明吸管带（选填“正”或“负”）电荷，吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是（选填“导体”或“绝缘体”）．

4、如图所示，质地均匀的长方体质量为9kg，放在水平地面上，该长方体与地面的接触面积为0.01m² ，则它对地面的压强大小为；竖直切除该长方体右边的阴影部分，剩余部分对地面的压强会（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg）

5、如图所示为电阻A和B的 $\text{[math]}$ 图象，若将A、B串联接入某电源两端，则闭合开关后，它们两端的电压 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 之比为；若将A、B并联接入电源两端，闭合开关后，测得干路电流为1.2A，则电源电压是V。

四、实验题（共4小题）

1、左图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，撞击水平面上的木块，是为了探究动能与的关系；如右图所示的摆，不考虑空气阻力的影响，小球在A、B、C间不停地往复运动，小球从A运动到B的过程中，机械能（选填“逐渐变小”、“逐渐变大”或“保持不变”）。

2、小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

为了验证猜想，他进行了如下实验：

把木块（重6N）放在固定的水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示读出弹簧测力计示数；在木块上分别放置一个和两个砝码（每个砝码重已知），按上述操作再做两次实验。

(1)通过以上实验步骤可验证猜想；

(2)请你在虚线框内设计一个记录实验数据的表格，并将第一次实验的数据填入表中；

(3)小明对测量摩擦力大小的方案进行了改进，将木块平放在长木板上组装成图所示的装置，匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。请你在右图中画出当拉动长木板过程中，木块的受力示意图。

3、小明在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用器材如图所示，小灯泡上标有“2.5V”字样。

(1)请你用笔画线代替导线，完成图的电路连接（要求滑片向左移动阻值变大）；

(2)下面表格中记录了实验中直接测量的数据及现象。在第一次实验中小灯泡不发光的原因是；据表中数据可知小灯泡的额定功率为W；

实验次数	电压U/V	电流I/A	实际电功率P/W	小灯泡亮度
1	0.5	0.12		不发光
2	1.5	0.20		较暗
3	2.5	0.30		正常
4	2.8	0.32		很亮

(3)分析表中信息，可以得出：灯泡的亮暗由决定；

(4)小明还发现实验数据也可以用来计算灯丝的电阻，但每次计算出灯丝的电阻却不一样，请你对此做出一种可能的解释：。

4、小明想测量一种果汁的密度，他在实验室里找到了一个量筒，一个较精确的弹簧测力计，此外还有一个小石块、一个烧杯、细线和足量的水，已知水的密度为 $\text{[math]}$ ，请你根据需要合理选择器材设计实验方案，测量这种果汁的密度。

要求：

(1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量；

(2)写出果汁密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。

五、计算题（共3小题）

1、如图所示为某品牌电热开水壶及其铭牌，当水烧开时温控开关自动断开停止加热。若将该电热开水壶装入1.5kg、初温为20℃的水，正常工作7min恰好烧开（气压为1标准大气压），已知水的比热容 $\text{[math]}$ ），求：

(1)此过程中水吸收的热量；

(2)此过程电热开水壶的热效率。

2、某型号电烤箱的加热和保温两个档位的简化电路如图所示，已知该电烤箱的保温档位的电功率为440W，加热档位的电功率为1100W， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为电阻不变的电热丝。请你解答下列问题：

(1) $\text{[math]}$ 的阻值；

(2)若电热丝 $\text{[math]}$ 烧断，请通过计算说明能否用2根“220V 330W”的电热丝代替R₂ ，让电烤箱恢复正常工作。

3、先将一个底面积为S的圆柱体木块，放在空圆柱形容器内，木块底部与容器底部用一根细线相连，然后向容器中慢慢加水，左图所示是加水过程中的情境；在整个加水过程中，木块受到的浮力随容器中水的深度变化的关系图象如右图所示（ $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 也为已知量）。已知水的密度为 $\text{[math]}$ ，请你解答下列问题：

(1)木块的密度；

(2)整个加水过程中，木块只受浮力和重力时，容器底部所受水的压强的变化范围。