江苏省宜兴市周铁学区2018-2019学年八年级上学期数学期中考试试卷

年级: 学科:数学 类型:期中考试 来源:91题库

一、单选题(共10小题)

1、如图,在△ABC中AB=AC,BC=4,面积是20,AC的垂直平分线EF分别交AC、AB边于E、F点,若点D为BC边的中点,点M为线段上一动点,则△CDM周长的最小值为(    )

A . B . C . D .
2、下列银行标志中,不是轴对称图形的是(     )
A . B . C . D .
3、有下列各数: ,0, ,3.1415926, ,0.3131131113…(每两个3之间依次增加一个1), ,其中无理数的个数是(     )
A . 2 B . 3 C . 4 D . 5
4、下列计算正确的是(     )
A . =±1 B . (- )2=3 C . =-3 D .
5、下列各组数中,是勾股数的(   )
A . ,1 B . 1,2,3 C . 1.5,2,2.5 D . 9,40,41
6、如图,点B,E,C,F在同一条直线上,AB∥DE,AB=DE,要用SAS证明△ABC≌△DEF,可以添加的条件是(     )

A . ∠A=∠D B . AC∥DF C . BE=CF D . AC=DF、
7、如图,在Rt△OBC中,OC=1,OB=2,数轴上点A所表示的数为a,则a的值是(   )

A . -2 B . C . ﹣2 D . +2
8、如图,△ABC中,AB= 4,AC= 7,BD,CD分别平分∠ABC,∠ACB,过点D作直线平行于BC,交AB,AC于E,F,则△AEF的周长为(    )

A . 9 B . 11 C . 15 D . 18
9、若a,b为等腰△ABC的两边,且满足|a-5|+  =0,则△ABC的周长为(     )
A . 9 B . 12 C . 15或12 D . 9或1
10、如图,在长方形纸片ABCD中,AD=4cm,把纸片沿直线AC折叠,点B落在E处,AE交DC于点O,若OC=5cm,则CD的长为(   )

A . 6cm B . 7cm C . 8cm D . 10cm

二、填空题(共8小题)

1、 的平方根是      ;64的立方根是      
2、近似数5.3×103精确到      位.
3、等腰三角形中有一个内角为40°,则其底角的度数是      
4、若一个正数的两个不同的平方根为2与m+3,则m为      
5、一直角三角形的两条直角边长分别为3、4,则斜边上的高为      
6、如图, 的角平分线, 的面积是15cm2 , AB=9cm,BC=6cm,则       

7、如图,长方体的长为4cm,宽为2cm,高为5cm,若用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B,则所用细线的长度最短为      cm.

8、如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=2,BC=AC,D为AB的中点,E为BC上一点,将△BDE沿DE翻折,得到△FDE,EF交AC于点G,则△ECG的周长是      

三、解答题(共8小题)

1、  
(1)计算:∣1- ∣+ -(π-3.14)0
(2)已知(x-1)2=16,求x的值
(3)已知8(x-1)3-27=0,求x的值
2、如图,直线l及A、B两点(保留作图痕迹,不写作法)。

①                  ②                ③

(1)如图①,在直线l上作一点P,使PA=PB;
(2)如图②,在直线l上作一点Q,使l平分∠AQB;
(3)如图③,在直线l上作一点C,使△ABC周长最短;
3、如图,四边形ABCD中,AB=CD,AB∥CD,点E、F在线段BD上,且BE=DF,连接AE、CF.

(1)指出线段AE与CF的关系,并说明理由;
(2)若将题中的条件“点E、F在线段BD上”改为“点E、F在直线BD上”,那么(1)中的结论还一定能成立吗?若能,直接写出结论;若不能,请举出反例加以说明.
4、如图,△ABC中,AD是高,CE是中线,点G是CE的中点,且DG⊥CE,垂足为点G.

(1)求证:DC=BE;
(2)若∠AEC=54°,求∠BCE的度数.
5、如图1,在△ABC中,已知AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上.

(1)求证:BE=CE;
(2)如图2,若BE的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,∠BAC=45°,原题设其它条件不变.求证:AE=BC.
6、如图,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD.

(1)求证:△ACE≌△ACF;
(2)若AB=21,AD=9,AC=17,求CF的长.
7、将一个边长为5、12、13的直角三角形拼上一个三角形后可以拼成一个等腰三角形,图1就是其中的一种拼法,请你画出其他所有可能的情形,并在图上标出所拼成等腰三角形的腰的长度.(选用图2中的备用图画图,每种情形用一个图形单独表示,并用①、②、③…编号,若备用图不够,请自己画图补充)

8、                     
(1)【问题情境】

课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:

如图①,△ABC中,若AB=10,AC=8,求BC边上的中线AD的取值范围.

小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD至点E,使DE=AD,连接BE.请根据小明的方法思考:

Ⅰ.由已知和作图能得到△ADC≌△EDB,依据是      

A.SSS    B.SAS    C.AAS    D.HL

Ⅱ.由“三角形的三边关系”可求得AD的取值范围是      

解后反思:题目中出现“中点”、“中线”等条件,可考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形之中.

(2)【初步运用】

如图②,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF.若EF=4,EC=3,求线段BF的长.

(3)灵活运用

如图③,在△ABC中,∠A=90°,D为BC中点,DE⊥DF,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF.试猜想线段BE、CF、EF三者之间的等量关系,并证明你的结论.

1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 江苏省宜兴市周铁学区2018-2019学年八年级上学期数学期中考试试卷

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;