部编语文八年级下册17《壶口瀑布》复习题目

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础知识(共3小题)

1、写出一句描写黄河的诗句:      
2、根据拼音写出词语,或给划线的词注音

jiè

mí  màn

sǎng  sǎng

shà

chí  chěng

      

      

推推      

      

      

      

jìn

wù’ǎi

      

      

      

      而进

折返

gǔ  gu

hán  chan

è

      

钻石      

      

      

怒不可      

而不服

3、词语解释:

①推推搡搡——      

②前呼后拥——      

③寒噤——      

④驰骋——      

⑤漩涡——      

怒不可遏——      

二、课文内容分析与理解(共6小题)

1、阅读下文,回答问题

    壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。

    第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处A下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里B去,人们只能俯视被急急吸去的水流。现时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地C进去,C进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……

(1)第一次看壶口瀑布,作者听到什么,又看到了哪些奇特的景象?

①听觉:      

②视觉:      

③感受:      

④结果:      

(2)说说你对文中画线句的理解
(3)请将三个动词“跌”、“冲”、“落”分别填入第②节三处方框中最恰当的一处:

A.                B.                C.      

(4)第一次去看壶口瀑布,作者几乎“什么也看不见,什么也听不到”,那么描写这次经历的第②节在文中是否显得多余,为什么?
2、阅读下文,回答问题

    第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

(1)用60字左右说明一下“壶口”之名的由来。
(2)用80字左右说明“壶口瀑布”的形成。
(3)说说你对文中画线句的理解。
(4)文中“山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。”一句属于      描写,在文中的作用是      
(5)请联系前文,具体说说第③节中“驰骋”一词写出了什么?用得好在哪里?
(6)文章为什么要写黑猪掉进深沟的事?前面“当地人说”几个字能否删除?为什么?
(7)文章从不同的感官角度描写黄河带给人的感受,其中最主要的是      觉和      觉,“踏上去坚实而又松软”则属于      觉。
(8)文章第②节和第③节都提到了别人对于黄河的描述(“有人告诫”、“当地人说”),请联系句意分析这两处文字在文中的作用。
(9)这段中运用两个“突然”表现了“壶口”地势的      ,段中明显与它们形成呼应的一句话是      ;作者引用黑猪的故事是为了突出      
(10)第三段中“我们从从容容地下到沟底”一句中,“从从容容”的原因是:      

而第二段中“我们大着胆子下到滩里”一句中,“大着胆子”则是因为这是      

(11)请联系前文,具体说说第③节中河水得以“畅畅快快”驰骋的原因。
3、阅读下文,回答问题

    黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?

(1)“黄河在这里由宽而窄”,在文中“宽”具体指的是      ,“窄”具体指的      (请用原文回答)
(2)说说你对“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”的理解。
(3)为什么又说:“不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。”既然否定前一种说法,为什么不把它删除?
(4)说说句中“凝重”、“猛烈”词语的表达作用。
(5)说说你对“或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。”一句的理解。
(6)说说你对“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。”一句的理解。
(7)说说你对“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”的理解。
4、阅读下文,回答问题

看罢水,我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水A得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被B出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地C下去,C出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据徐霞客游记中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。

(1)请将三个动词“切”“凿”、“旋”、分别填入第②节三处方框中最恰当的地方:

A.          B.              C.             D.      

(2)说说你对画线句的理解。
(3)“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。”一句中“怒”字用得非常贴切。请联系前后文,说说河水“怒”的表现。并说说你对这句句子的理解。
(4)文中“据徐霞客游记中所载”一句能否删去?为什么?
5、阅读下文,回答问题

    黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。

说说你对画线句的理解

6、联系全文理解文章主旨,了解文章结构
(1)作者由壶口瀑布联想到什么?揭示了怎样的主旨?
(2)结构特点:作者写两次到壶口参观

一到壶口,      观光,采用略笔处理。二到壶口,选择      观瀑,      

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