安徽省合肥一六八教育集团2019-2020学年八年级下学期数学线上月考试卷
年级: 学科:数学 类型:月考试卷 来源:91题库
一、单选题(共10小题)
1、如果
,则a的取值范围是( )

A .
B .
C .
D .




2、下列计算
﹣
的结果是( )


A . 4
B . 3
C . 2
D .


3、下列二次根式中,是最简二次根式的是( )
A .
B .
C .
D .




4、一元二次方程2x2-x+1=0的根的情况是( )
A . 两个不相等的实数根
B . 两个相等的实数根
C . 没有实数根
D . 无法判断
5、用配方法解方程
,变形后的结果正确的是( )

A .
B .
C .
D .




6、在一幅长
,宽
的矩形风景画的四周镶一条金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图所示,如果要使整幅挂图的面积是
,设金色纸边的宽为
,那么
满足的方程是( )





A .
B .
C .
D .




7、估计
的值应在( )

A . 1和2之间
B . 2和3之间
C . 3和4之间
D . 4和5之间
8、若关于
的一元二次方程
有实数根,则
的取值范围是( )



A .
B .
C .
且
D .





9、已知m,n是关于x的一元二次方程
的两个解,若
,则a的值为( )


A . ﹣10
B . 4
C . ﹣4
D . 10
10、如图是一株美丽的“勾股树”,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直三角形,若正方形
的面积分别是9、25、1、9,则最大正方形
的边长是( )


A . 12
B . 44
C .
D . 无法确定

二、填空题(共4小题)
1、若式子
有意义,则
的取值范围是 .


2、已知关于x的方程
的一个根为
,则方程的另一个根为 。


3、已知实数在数轴上的对应点如图所示,化简:
-
+|b-a|= .


4、新园小区计划在一块长为20米,宽12米的矩形场地上修建三条互相垂直的长方形甬路(一条橫向、两条纵向,且横向、纵向的宽度比为3:2),其余部分种花草.若要使种花草的面积达到144米2 . 则横向的甬路宽为 米.
三、解答题(共9小题)
1、为打造“文化九中,书香校园”,阜阳九中积极开展“图书漂流”活动,旨在让全体师生共建共享,校团委学生处在对上学期学生借阅登记簿进行统计时发现,在4月份有1000名学生借阅了名著类书籍,5月份人数比4月份增加10%,6月份全校借阅名著类书籍人数比5月份增加340人.
(1)求6月份全校借阅名著类书籍的学生人数;
(2)列方程求从4月份到6月份全校借阅名著类书籍的学生人数的平均增长率.
2、计算:
(1)

(2)

3、解方程:
(1)
(因式分解法)

(2)
(公式法)

4、若最简二次根式
与是二次根式,求
的值.


5、已知关于
的一元二次方程
,其中
、
、
分别为
三边的长.






(1)如果
是方程的根,试判断
的形状,并说明理由;


(2)如果
是等边三角形,试求这个一元二次方程的根.

6、如图,在甲村到乙村的公路旁有一块山地正在开发,现有
处需要爆破.已知点
与公路上的停靠站
的距离分别为
和
,且
,为了安全起见,如果爆破点
周围半径
的区域内不能有车辆和行人,问在进行爆破时,公路
段是否需要暂时封闭,为什么?









7、2020年春节,一场新冠病毒疫情由武汉开始席卷了整个中华地区,全国人民齐心协力、共同抗疫.为了防止感染,
口罩成为了大众纷纷抢购的必需品,由于需求增加导致价格不断走高,引起了民众与政府的高度关注,据统计:2020年2月份一盒
口罩价格比2020年1月份上涨了
,某市民2020年2月3日在某超市订购了一盒
口罩花了52元.




(1)问:2020年1月份一盒
口罩的价格为多少元?

(2)某超市将进货价为每盒39元的
口罩,按2020年2月3日价格出售,平均一天能销售出100盒,经调查表明:
口罩的售价每盒下降1元,其口罩销售量就增加10盒,超市为了实现销售
口罩每天有1320元的利润,并且尽可能让顾客得到实惠,每盒
口罩的售价应该下降多少元?




8、观察、发现:
=
=
=
=
﹣1





(1)试化简:
;

(2)直接写出:
= ;

(3)求值:
+
+
+…+
.




9、教材在探索平方差公式时利用了面积法,面积法除了可以帮助我们记忆公式,还可以直观地推导或验证公式,俗称“无字证明”,例如,著名的赵爽弦图(如图①,其中四个直角三角形较大的直角边长都为
,较小的直角边长都为
,斜边长都为
),大正方形的面积可以表示为
,也可以表示为
,由此推导出重要的勾股定理:如果直角三角形两条直角边长为
,斜边长为
,则
.








(1)图②为美国第二十任总统伽菲尔德的“总统证法”,请你利用图②推导勾股定理.
(2)如图③,在
中,
是
边上的高,
,
,
,设
,求
的值.








(3)试构造一个图形,使它的面积能够解释
,画在如图4的网格中,并标出字母
所表示的线段.

