浙江省诸暨市浣纱初中2019-2020学年九年级上学期科学九月份阶段性测试试卷_试卷库

浙江省诸暨市浣纱初中2019-2020学年九年级上学期科学九月份阶段性测试试卷

年级：学科：科学类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。）（共15小题）

1、某实验室的药品按物质分类放置，部分药品摆放如下表：

药品柜	甲	乙	丙	丁
药品	CuO、MnO₂等	HCl、H₂SO₄等	KOH、Ca(OH)₂等	NaCl、CuSO₄等

若科学老师需要NaOH，他能取到该药品的药品柜是( )

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

2、

小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（　　）

A . 甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀 B . 乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外 C . 丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染 D . 戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅

3、下列除去杂质的实验设计，可行的是（）

选项	物质	杂质	操作
A	CaO	CaCO₃	加入过量的水，过滤
B	盐酸	硫酸	加入过量的BaCl₂溶液，过滤
C	NaNO₃溶液	NaCl溶液	加入过量的AgNO₃溶液，过滤
D	CaCl₂溶液	稀盐酸	加入过量的CaCO₃粉末，过滤

A . A B . B C . C D . D

4、分别将一小烧杯浓盐酸、浓硫酸露置在空气中一段时间后，发生的共同变化是（）

A . 溶液的质量减小 B . 溶液的浓度减小 C . 溶质的质量减小 D . 溶剂的质量增大

5、“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是（）

A . 粮食酿酒 B . 纺纱织布 C . 在甲骨上刻文字 D . 用石块修筑长城

6、下列物质的用途，主要利用化学性质的是（）

A . 铜制造电线 B . 利用干冰进行人工降雨 C . 氧气供给呼吸 D . 用氢气填充气球

7、多数水果都有酸味，小芳同学査得下列四种水果的pH，其中酸性最强的是（）

A . 柠檬pH(2∽3)

B . 西红柿pH(4∽5)

C . 橙子pH(3∽4)

D . 西瓜pH(5∽6)

8、下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（）

A . 氧化钙、消石灰、CaO B . 碳酸钠、烧碱、Na₂CO₃ C . 碳酸钙、熟石灰、CaCO₃ D . 氢氧化钠、苛性钠、NaOH

9、物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（）

A . 用盐酸除去铁钉表面的铁锈 B . 氢氧化钙可用作建筑材料 C . 氢氧化钠可以治疗胃酸过多 D . 浓硫酸可以作某些气体干燥剂

10、在M+N→盐+水的反应中，M和N不可能是（）

A . HCl和NaOH B . CO₂和Ca（OH）₂ C . H₂SO₄和Fe₂O₃ D . AgNO₃和BaCl₂

11、物质发生化学变化常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是（）

A .

B .

C .

D .

12、无色液体X是下列四种物质中的一种。将其分成等量的三份，向其中分别加入少量的石蕊试液、Fe₂O₃粉末、BaCl₂溶液，产生的现象如下表。则Ⅹ是下列选项（）

加入的物质	石蕊试液	Fe₂O₃粉末	BaCl₂溶液
现象	试液变红	固体逐渐溶解，溶液变黄	无明显现象

A . 稀盐酸 B . 稀硫酸 C . NaOH溶液 D . Na₂CO₃溶液

13、下列有关盐酸性质探究实验的叙述中，错误的是（）

A . 甲中试剂瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有挥发性 B . 乙中铁锈溶解且溶液变黄色，说明盐酸可用于除铁锈 C . 丙中白色固体溶解消失，说明两者发生了化学反应 D . 丁中出现白色沉淀，由此可证明盐酸中存在H⁺

14、下列四种物质中能将AgNO₃、Na₂CO₃、MgCl₂三种无色溶液一次区别开的是（）

A . NaNO₃溶液 B . NaCl溶液 C . Na₂SO₄溶液 D . 稀盐酸

15、向盛有HCl和CuCl₂混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量。在该过程中，下列4个图象能正确反映烧杯内物质的某些质量变化趋势的是（）

A . ①② B . ①②④ C . ②④ D . ①②③

二、填空题（本题共8小题，每空2分，共40分）（共8小题）

1、有一包白色固体样品，可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠中的一种或几种．小科同学为探究其成分做了以下试验：

Ⅰ．取少量固体样品于烧杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀产生；

Ⅱ．继续向烧杯中滴加稀盐酸并不断搅拌，烧杯内固体质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示．

请回答下列问题：

(1)AB段观察到的现象是。

(2)C点时，溶液中一定含有的溶质是．

2、物质的性质决定用途.请从①氢氧化钙 ②氢氧化铝③氯化钠中选择适当物质填空（填序号）

(1)用于治疗胃酸过多症的是；

(2)用作改良酸性土壤的是；

(3)用作食品调味剂的是。

3、硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料.

(1)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有的试剂瓶；

(2)下列是探究酸性质的实验

在盛有少量氧化铜粉末的试管中加入足量稀盐酸，观察到的实验现象是，反应的化学方程式为。

4、构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。

(1)请你在编号②处各填入一种物质。②是；

(2)若编号④的物质是盐，请你写出符合编号④的一个化学方程式：。

5、氢氧化钠是一种重要的化工基础原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业。

(1)氢氧化钠固体敞口放置容易变质，写出氢氧化钠变质的化学方程式。

(2)课堂上老师做了其中一个实验，在试管中加入2~3mL氯化铁溶液，然后滴加1~2mL氢氧化钠溶液，观察到的实验现象是，反应的化学方程式为 .

6、根据碱的四条化学性质回答下列问题：

(1)碱溶液能使酚酞溶液变色；

(2)图中的X代表一类物质，则X为（填物质类别），请写出符合性质③的一个化学反应方程式；

(3)碱溶液有相似化学性质的原因是都含有 .

7、如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：

	OH^﹣	NO₃^﹣	Cl^﹣	SO₄²^﹣	CO₃²^﹣
H⁺	﹣	溶、挥	溶、挥	溶	溶、挥
Na⁺	溶	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	溶	溶	溶	微	不
Ba²⁺	溶	溶	溶	不	不

(1)酸、碱、盐之间发生的复分解反应，其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水，否则反应就不能发生.则BaCl₂溶液和NaNO₃溶液混合后，（填“能”或“不能”）发生复分解反应.

(2)写出一个有CaCO₃生成的反应化学方程式 .

8、向50克氯化钡溶液中加入稀硫酸至恰好完全反应，过滤后所得溶液的质量等于原氯化钡溶液的质量，则所加硫酸溶液中溶质的质量分数为（结果精确到0.1%）

三、实验探究题（本题共4小题，每空3分，共45分）（共4小题）

1、浣纱初中同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动：

把自制的紫甘蓝（紫色包心菜）如图（1）所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示：

溶液	白醋	盐酸	食盐水	草木灰水	石灰水
加入紫甘蓝汁后的颜	红色	红色	紫色	蓝	蓝

(1)观察表中的紫甘蓝汁颜色变化情况，紫甘蓝汁 (填“能”或“不能”)作为酸碱指示剂，遇到氢氧化钠溶液显示的颜色是；

(2)用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：白醋pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）；

(3)图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是。

2、用盐酸可以清除铁锈（主要成分为Fe₂O₃），盐酸中主要有H₂O分子、H⁺、Cl^﹣.某研究小组为探究稀盐酸中的哪种粒子使氧化铁溶解，设计如下实验方案，得出了初步结论。

回答下列问题。

(1)填写表中的空格。

实验过程	实验现象	实验结论
向盛有少量Fe₂O₃的试管中加入NaCl溶液，振荡	固体不溶解

(2)是否需要做“向Fe₂O₃中加入水”的对比实验？为什么？。

(3)写出盐酸清除铁锈的化学方程式：。

3、某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后，对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题，进行了如下探究，请你一起参与他们的探究.

【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？

【作出猜想】

甲同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH

乙同学猜想：溶质只有NaCl

丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl

你的猜想：溶质有（填化学式）

乙同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是 .

【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：

实验操作	实验现象	实验结论
取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液		丙同学的猜想正确
	有蓝色沉淀生成	你的猜想正确

4、某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。

【实验推断】

⑴小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色。

⑵小刚另取样滴加稀盐酸有产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

⑶小青认为小刚的结论不完全正确，理由是。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

【继续探究】另取样加入过量的CaCl₂溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

【实验结论】猜想是正确的。

四、解答题（本题共7小题，共55分）（共7小题）

1、某化肥包装袋上的部分说明如图所示。阅读包装说明，回答下列问题。

(1)硝酸铵属于肥(填“氮”、“钾”或“复合肥”)，“含氮量”中的“氮”是指氮 (填“元素”、“单质”)

(2)把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入一定量硝酸铵和氢氧化钡晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰（如图）。由实验可知，氢氧化钡晶体与硝酸铵晶体反应时热量。实验过程中，小明闻到了一股刺激性气味，说：“怎么像厕所里的气味？”这是因为反应生成了。

2、粗盐中含有MgCl₂、CaCl₂等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示：

(1)步骤①反应的化学方程式为

(2)步骤③操作a的名称是。步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na₂CO₃和。

(3)若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有。

3、某同学做了如图的实验，你能预测澄清石灰水将会发生的现象，并作出解释吗？

4、小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下：

步骤一：配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。

步骤二：向20克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液，并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图像如下图。

(1)在步骤一中需要用到的玻璃仪器有。（写出两种）

(2)在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的pH达到2时，溶液中的溶质有。（用化学式表示）

(3)已知发生反应的化学方程式为：NaOH + HCl＝NaCl + H₂O，请结合右图，计算该稀盐酸的溶质质量分数。（结果精确到0.01%）

5、小明将14.4g含杂质的纯碱样品（碳酸钠与氯化钠的混合物）与90g稀盐酸相混合，恰好完全反应，测得反应生成气体的质量（m）与反应时间（t）的数据如下表所示：

反应时间t/s	t₀	t₁	t₂	t₃	t₄	t₅	t₆	t₇
气体质量m/g	0	0.88	1.76	2.64	3.52	4.4	X	4.4

(1)表中X的值为；

(2)计算样品中NaCl的质量；

(3)计算完全反应后所得溶液中溶质的质量分数.

6、BaCl₂是一种重金属盐，其水溶液具有很强的毒性，若误服了BaCl₂溶液，可立即服用MgSO₄溶液解毒，为测定某BaCl₂溶液的溶质质量分数，现取100克BaCl₂溶液，不断加入MgSO₄溶液，反应过程中溶液总质量与加入MgSO₄溶液的质量关系如图所示，请回答：

(1)P点时溶液的溶质名称是；

(2)反应生成沉淀的最大质量为克；

(3)求原BaCl₂溶液的溶质质量分数。

7、牙膏摩擦剂的类型很多，如CaCO₃ ， SiO₂或它们的混合物。某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究。

【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO₃？

【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应。

(1)【实验方案】取少量牙膏于试管中，加入适量的稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有（填离子符号）

(2)【提出问题2】该牙膏中CaCO₃的质量分数是多少？

【实验步骤】①按如图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为；

②重新连接好装置，并再次检查装置的气密性；

③在B装置中加入牙膏样品8g

④关闭K₁ ，打开K₂ ，向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至B中无气泡产生时，停止滴加盐酸；

⑤关闭K₂ ，打开K₁缓缓地通入空气，至C中不再产生沉淀；

⑥将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量。

(3)实验数据如图（已知此品牌牙膏中的其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量）

【实验分析及数据处理】

①若没有A装置，则测定结果将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

②D装置的作用是

③据上面数据，计算该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是