人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第五组第19课《花的勇气》同步练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共6小题)

1、在横线上填上合适的词语。

      的大海              的大海

      的阳光              的阳光

2、给划线字选择正确的读音

      (làn  làng)          齐刷      (shuāng  shuā)

      (lǚ  lǔ)             明      (mèi  miè)

      米(lǐ   lí)                  气(yōng  yǒng)

3、照样子,写词语。

①满满的(AAB式)                  

②风风雨雨(AABB式)                  

③一层一层(ABAB式)                  

4、给下列词语填上合适的词。

                    明                              

      十足             一震      傲            


5、给多音字组词。

铺:pū                  pù      

行:xíng                háng      

6、根据课文内容填空。
(1)作者在文中的心理变化是怎样的?
(2)《花的勇气》告诉了我们一个什么样的道理?

二、阅读理解(共1小题)

1、阅读下文,回答问题

梧桐树

    校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

    春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

    夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

    秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

    冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

    校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

(1)找出短文中表示时间的词语。
(2)联系上下文,想一想再填空。 ①短文中的“你”指的是      ; ②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是      ; ③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是      
(3)找出比喻句,用“      ”划出来,句子中是把      比作      
(4)这篇短文是按      顺序写的。
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