人教统编版2019-2020年三年级上册语文第4单元达标测试卷

年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础知识(共9小题)

1、看拼音,写词语。

zhǔn  bèi

qiáng  bì

bào  shài

zhī  zhū

zhù  yì

      

      

      

      

      

2、找出每组中下划线字读音与其他不同的词语。
(1)管     力    快      早        
(2)如     放    装      真假        
(3)镇     力    根儿    低        
(4)枪     国    间      当中        
3、查字典。

“处”用部首查字法,应先查      部,再查      画。“处罚”的“处”的读音是      。读这个音时,“处”有四个意思:①居住;②置身在;③跟别人一起生活,交往;④处置,办理。“处理”的“处”应选第      种解释。(填序号)

4、修改下列病句。
(1)各种颜色的红气球在空中飘动。
(2)他的数学作业基本上全部完成了。
(3)在同学们的帮助下有了很大的进步。
(4)他和我热烈地握手。
5、把下列名言补充完整,并完成练习。
(1)      ,泰山移。
(2)一个篱笆三个桩,      
(3)二人同心,      
(4)      ,顶个诸葛亮。
(5)这几句话与(    )有关。 (5)
A . 勤劳苦干 B . 团结协作 C . 道理
(6)“      ”我相信只要人人齐心协力,再难的工作也能完成。(填序号)
6、根据课文内容判断对错,用“正确”“错误”表示。
(1)胡萝卜先生用长胡子帮助了别人,快乐了自己。 (1)
A . 正确 B . 错误
(2)《总也倒不了的老屋》讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事,说明了老屋其实还很坚固,根本不会倒下。 (2)
A . 正确 B . 错误
(3)《不会叫的狗》为我们描述了一只不会叫的狗学小公鸡叫,遭到狐狸的嘲笑;学杜鹃叫,差点儿被猎人打死的故事。最后,课文设计了三种结局,引导我们预测并展开丰富的想象。 (3)
A . 正确 B . 错误
7、课外阅读。

追赶火车

    在山后一块突出的岩石下面,住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽(zǎi)让丛林狼妈妈忙碌不堪,所以丛林狼爷爷来帮忙。

    一天晚上,爷爷对三只小狼说:“跟着我追赶六点的火车吧。”

    胖乎乎的银色小狼奈蒂(dì)咯咯笑着说:“你跑得不够快,赶不上火车。”

    “试着赶火车太傻了。”威利说着,晃动起毛茸茸的尾巴。

    “我去。”杰德主动说,然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。

    火车汽笛声响了,爷爷跑上山。杰德努力跟上,但他被绊倒了,威利和奈蒂大笑着,六点的火车飞快驶过。

    第二天,火车汽笛声响起时,威利和奈蒂咧开嘴笑了:“你们还想追赶火车吗?” “当然啦。”爷爷回答。接着,他对杰德说,“对吧,伙伴?”

    “没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意,但是他不想让爷爷失望。

    每一天,只要六点的火车汽笛声响起,威利和奈蒂就会朝爷爷大喊,他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。

    夏天过去了,小狼们成长起来,身材高大,有着毛茸茸的大爪子。一天早上,妈妈告诉他们,他们足够大了,应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狩(shòu)猎。

    森林里,一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去,但奈蒂和威利根本追不上。接着,他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠,却连老鼠的胡须都够不着。

    “我的脚掌痛啊。”奈蒂抱怨着。

    “我累了,我饿了。”威利说。

    可杰德第一次尝试,就抓到一条脚步轻盈的蜥蜴。

    “你是怎么做到的?”奈蒂问。

    “这很容易,”杰德笑着说,“蜥蜴跑得比火车慢得多。我猜,天天奔跑让我成为速度最快的丛林狼了。”

(1)看到文章的题目,我猜测这个故事的内容与      有关,我猜测的依据是      
(2)读到第五自然段,我猜测      ,这样猜测的依据是      
(3)请为故事写一个结局:      
(4)读了这个故事,我们明白了(    ) (4)
A . 每个人都有自己的特长。 B . 坚持做一件事,可以让不可能变成可能。 C . 狼的运动能力是不一样的。
8、习作园地。

根据开头,自己命题编写一个童话故事。

开头:小猫贝贝整天趴在地上睡大觉,做着各种奇怪的梦。这不,今天它又幻想自己变成了……

9、附加题。

名字里的文化有很多,介绍一下你的名字吧。

我叫            是我的姓。取这个名字有这样的含义:      

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说明

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