福建省2020年中考化学试卷_试卷库

福建省2020年中考化学试卷

年级：学科：化学类型：中考真卷来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、远古时期，半坡人从事的下列生活、生产活动中，一定有化学变化的是（）

A . 夯筑土屋 B . 结绳记事 C . 磨制石器 D . 烧制彩陶

2、下列物质均可用于配制灭活新型冠状病毒的消毒剂，其中属于无机化合物的是（）

A . 过氧化氢（H₂O₂） B . 乙醇（C₂H₆O） C . 三氯甲烷（CHCl₃） D . 过氧乙酸（C₂H₄O₃）

3、在制取氢气（ $\text{[math]}$ ）的实验中，下列操作正确的是（）

A . 检查气密性

B . 加入锌粒

C . 加入稀硫酸

D . 收集氢气

4、下列食物中，蛋白质含量最高的是（）

A . 米饭 B . 瘦肉 C . 青菜 D . 玉米油

5、“加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中，“铁、锌、硒”指的是（）

A . 单质 B . 元素 C . 金属 D . 维生素

6、下列物质的性质与其用途不匹配的是（）

A . 石墨质软——用作电池的电极材料 B . 不锈钢耐腐蚀——制造医疗器械 C . 熟石灰显碱性——用来改良酸性土壤 D . 干冰易升华——用于人工降雨

7、2020年6月23日，我国“长三乙”火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是（）

A . 氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变 B . 分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动 C . 液氧变成气态氧时，放出热量 D . 氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合

8、NaCl和KNO₃在不同温度时的溶解度如下表。下列说法错误的是（）

温度/℃	0	20	40	60
NaCl的溶解度/g	35.7	36.0	36.6	37.3
KNO₃的溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110

A . 20℃时，100gH₂O最多能溶解36.0gNaCl B . 40℃时，KNO₃饱和溶液的溶质质量分数小于63.9% C . 可用冷却海水的方法获取大量食盐 D . 其他条件不变，升温可将KNO₃饱和溶液变为不饱和溶液

9、下列实验操作能达到实验目的的是（）

	实验目的	实验操作
A	测定某废水的酸碱度	取样，将湿润的pH试纸浸入样品中
B	除去水中的色素	将水通过装有活性炭的净化装置
C	除去粗盐中的难溶性杂质	溶解、蒸发、结晶
D	检验某固体是否为铵态氮肥	取样，加稀盐酸，闻气味

A . A B . B C . C D . D

10、将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO₃粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO₂体积（V）与反应时间（t）的关系如下图所示。下列判断错误的是（）

A . 0~300s内，两个容器内溶液的pH均逐渐增大 B . 0-100s内，反应Ⅰ、Ⅱ生成CO₂的速率均先慢后快 C . 反应Ⅱ中，0~100s内产生的CO₂体积比100-200s内的少5amL D . 实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO₃粉末反应制备CO₂

二、填空题（共5小题）

1、模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。

(1)①如图为硅在元素周期表中的部分信息，硅的相对原子质量为。

②如图为氧原子结构示意图，x的数值为。在化学变化中，氧原子容易（填“得到”或“失去”）电子。

(2)某化学反应的微观示意图如下：

① 所表示的微粒中，碳、氢、氧原子的个数比为。

② 处的微粒是（填化学式）。

(3)道尔顿原子学说的部分观点如下：

①原子是不可分割的实心球体；

②物质都是由原子构成的；

③同种元素的所有原子的质量完全相同。

现代科学证实以上观点均不确切，请选择其中一个观点简要说明：

2、燃烧与人类生产、生活有着密切的关系。

(1)下列成语的原意与燃烧不相关的是____（填标号）。 (1)

A . 卧薪尝胆 B . 釜底抽薪 C . 火上浇油 D . 煽风点火

(2)古籍《天工开物》就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。

①“煤饼烧石成灰”的过程中，能量转化的主要方式是。

②“石”转化为“灰”的反应属于（填基本反应类型）。

③“灰”遇水成浆，该反应的化学方程式为。

(3)室内起火时，如果急于打开门窗，火反而会烧得更旺。原因是。

3、科学使用化学物质，可以保障人体健康。

(1)某同学的部分体液的pH如图所示。

①图中碱性最强的体液是。

②该同学胃酸（主要成分为盐酸）过多，可服用胃舒平（主要成分为Al（OH）₃）治疗，其原理是（用化学方程式表示）。

(2)某84消毒液产品的部分说明如下表。

84消毒液

（产品特点）主要成分为次氯酸钠（NaClO），有效氯的质量分数为5.1%~6.9%。

（餐具消毒）用有效氯的质量分数为0.04%的消毒液浸泡，20min后用生活饮用水冲净。

（注意事项）①外用消毒剂，须稀释后使用。

②不得将本产品与酸性产品（如洁厕类清洁产品）同时使用。

依据表中信息，将有效氯的质量分数为6.0%的84消毒液与水按质量比为1：进行稀释，即可用于餐具消毒。洁厕灵（主要成分为盐酸）与84消毒液混合会产生有毒的氯气（Cl₂）。请将该反应的化学方程式补充完整： 2HCl+NaClO=+Cl₂↑+H₂O。

4、合理利用化石燃料资源，是人类不断探索的课题。某城市家用燃料的使用经历了下图所示的过程，并将逐步向理想燃料发展。

（注：括号中的物质是对应燃料的主要成分）

(1)CH₄、C₃H₈两种物质中，氢元素的质量分数较大的是（填化学式）。

(2)倡导“家用燃料低碳化”的意义是。

(3)一定条件下，仅用一个置换反应即可制得CO和H₂ ，反应的化学方程式为。

(4)随着全球能源使用量的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。请提出一个缓解能源危机的设想：。

5、“铜的循环”如下图所示。其中，箭号表示能一步实现的物质转化方向，X、Y、Z是初中化学常见的物质。

(1)若反应①为 $\text{[math]}$ ，预测该反应可能观察到的实验现象：（写一个）。

(2)反应②中，X的化学式是（写一个）。

(3)Y是黑色固体，反应④的化学方程式为。

(4)利用反应⑤的转化原理，除去FeSO₄溶液中的少量CuSO₄。需要的药品和分离方法分别是、。

(5)已知：同一化学反应中，若有元素的化合价升高，则必有元素的化合价降低。铜曝露在空气中生成铜锈（主要成分为Cu₂（OH）₂CO₃）的过程中，空气中参与反应的物质是。

三、实验题（共1小题）

1、请将下列实验报告补充完整。

实验内容

现象

说明、解释或结论

⑴用高锰酸钾制取氧气。

连接仪器，检查装置气密性。用（填仪器名称）取少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，固定好装置，加热试管，用排水法收集O₂。

当观察到时，开始收集气体。

收集O₂之前，将集气瓶内空气完全排净的方法是。产生O₂的化学方程式为。

⑵酸与碱发生中和反应。

i.取少量稀NaOH溶液于试管中，滴入2滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，至溶液的颜色恰好变为无色。

ii.往上述无色溶液中再滴入1滴稀NaOH溶液，观察现象。

步骤ⅱ中观察到。

步骤i中“边滴边振荡”的目的是。

四、科学探究题（共1小题）

1、欲证明“CO₂与NaOH发生了化学反应”，某化学兴趣小组进行以下探究实验（实验装置中夹持仪器已略去）。

(1)（实验1）配制溶液

用NaOH固体配制20g20%NaOH溶液，无需用到的玻璃仪器有___（填标号）。

(1)

A . 胶头滴管 B . 酒精灯 C . 量筒 D . 烧杯 E . 玻璃棒

(2)（实验2）按如图所示装置进行实验。

实验前U型管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试管中，恢复到室温后，U型管中的液面左高右低。据此，甲同学得出“CO₂与NaOH发生了化学反应”的结论。

U型管中液面高度发生变化的原因是。

(3)上述结论的证据不充足，理由是。

(4)（实验3）按如图所示装置进行实验。

查阅资料：i.CaCl₂溶液呈中性；ii. $\text{[math]}$

实验步骤如下：

①检查装置的气密性，往装置中加入药品；

②关闭K₁、K₂ ，将注射器中的NaOH溶液缓缓推入A中；

③A中物质充分作用后，打开K₁ ， B中无色溶液倒吸入A中，A中产生沉淀且溶液显红色

④关闭K₁ ，打开K₂ ，将注射器活塞向上拉，C中溶液倒吸入A中。

步骤③“产生沉淀”的现象仍不足以证明CO₂与NaOH发生了化学反应，理由是。

(5)步骤④中，若观察到（填现象），证明CO₂与NaOH发生了化学反应。CO₂与NaOH反应的化学方程式为。

五、计算题（共1小题）

1、推广车用乙醇汽油，可以减少汽车尾气污染。利用秸秆为原料可生产乙醇（C₂H₆O），其中包含葡萄糖（C₆H₁₂O₆）转化为乙醇的反应（ $\text{[math]}$ ）。每生产2.3t乙醇，理论上参加反应的葡萄糖的质量是多少？（写出计算过程）